小马小班音乐教案

小马小班音乐教案

小马小班音乐教案1活动目标：1

、进一步学唱歌曲d走势图(综合版)，并学会正确地处理用不同速度和不同

表情演唱heyi。

2、通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

活动准备：双响筒、响板、手铃人手一幅。活动过程：一、开始部分。1

、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活模仿

动作》。2

、发声练习：《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭

叫》心凌。二、复习歌曲《小马》。

1、老师弹奏音乐旋律，引导幼儿回忆歌曲名称另类音乐。2、老师弹奏歌曲旋律山东网站备案，请幼儿边拍手边演唱歌曲网页钢琴。

、教师带领幼儿用快慢不同的速度和表情进行演唱，注意

提醒幼儿与他人速度协调一致地演唱自由飞翔伴奏。4

、教师带领幼儿边唱歌边用手拍出均匀的节奏可惜不是你 吉他谱，以此感受

以四分音符为一拍的均匀节奏奏光之strain。5

、带领幼儿边唱歌边用响板、手铃按四分音符为一拍均匀

节奏，用两种不同速度分别跟随两段音乐演奏，

教师提醒幼儿演

奏时应与他人速度一致胖熊漫画。6

、教师用双响筒由弱渐强地敲奏，以示小马由远而近地跑

来了。弹完前奏后，全体幼儿用乐器边歌唱边伴奏往事如烟时隔多年，

歌曲结束后幸福宣言，

仍由教师演奏双响筒由强渐弱地敲奏广场舞自由飞翔16步，

以示小马由近及远地离开

了杨幂爱的供养跑调。三、复习歌曲《闪烁的小星》陈奕迅 圣诞结。

小马小班音乐教案

2活动目标：1、初步感受乐曲ABA的结构burglars，感受乐曲A、B

两段鲜明的音

乐形象青春期里面的歌曲。2

、引导幼儿听辨“骑马”和“扬鞭”的乐句并能够用动作

表现出来。、体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦。活动准备：音乐活动过程：一、安静欣赏乐曲我的母亲独一无二。(1)

师：有一个小动物藏到了老师的音乐里，你们能帮老师

把它出来吗

?(2)完整播放乐曲一遍2009dj。()师：请小朋友说说，是什么动物在老师的音乐里做游戏

?二、师：小马在老师的音乐里做什么游戏你们想知道吗

?

听了老师的故事你就知道了。(教师讲述故事

)三、完整倾听乐曲(第二遍)潜伏好看吗，引导幼儿感受乐曲ABA的结构。

师：这首音乐讲的也是《小马过河》的故事秦腔选段，现在请小朋友

们认真再听一遍音乐i want nobody but you，听一听哪段音乐讲的是小朋友们骑马北纬0度，

哪

段音乐讲的是小马在过河sceneries。(教师随A

段音乐做马跑和扬鞭的动

作啊大海，用伸直手臂做“桥”兔子舞中文歌词，手指在手臂上爬行的动作来表现B

段

音乐杨千嬅哪些歌好听。

)四、分段欣赏。A段音乐：师：请你听听这段音乐讲的是小马在做什么?

如

果你听出来了请你跟着音乐做动作。(

教师带领幼儿做动作，重

点引导幼儿随乐做“扬鞭”动作的同时发出“驾”的声音。

)五、欣赏B段音乐：(1)

教师带领幼儿随乐曲用手臂做独木桥，手指在手臂上爬

行的动作来感受B段乐曲舒缓平稳的节奏特点。(2)启发幼儿用不同的身体部位来做独木桥，并随B

段音乐

表现出来。

六、请幼儿起立老公保证书，教师带领幼儿随乐完整的做动作玉帝传奇主题曲，感受全

曲为爱痴狂简谱。(原地

)七、游戏：小马过河(1)师：小朋友我们一起来玩一玩小马过河的游戏吧!

可是没

有独木桥怎么办?看看我们身边什么东西可以用来搭独木桥?(

启

发幼儿用椅子搭建独木桥

)(2)教师带领幼儿完整游戏藤格尔。()组织幼儿讨论过桥的安全托起明天的太阳。师：独木桥很窄你的爱情给了谁，

小马过桥的时候要怎样做才不会掉到河里

去?(小心翼翼、一个跟着一个……)附故事梗概：马棚里住着很多匹小马，有一天小马想出去妈妈了，

他们

很快乐的跑啊跑!

小马们跑着跑着高达w主题曲，突然被一条河挡住了去路牛仔裤的夏天2，

小马们站在河边真着急啊，河水很深，水流很急人类呀爱我吧，这么才能过河

呢?

忽然小马们发现河上有一座小独木桥，小马们真高兴小小智慧树免费下载，立刻

走过去歌曲大碗茶，大家小心翼翼的走过独木桥，过了独木桥以后，小马们

继续飞奔英文版好汉歌歌词，很快就到回到了妈妈的身边李小龙传奇全集下载。课后反思：

小班音乐活动《小马过河》是我模仿的一节音乐优质课。在

活动前，我首先根据本班情况将整个教案修改了一下春节歌曲大全100首，

让这个音

乐活动更加适合幼儿园情况一休哥儿歌视频。《小马过河》

是一节音乐欣赏活动，

欣赏的是云南民歌《放马山歌》背景音乐下载，教师根据这首歌曲创编了一个

故事，让孩子在音乐中扮演小马，根据音乐的情境进行表演。整个活动进行的还是很顺利的，在活动中送友人李白，

我尽可能的调动

幼儿的积极性逛新城歌词，让孩子们喜欢，并且愿意参加这个活动。首先，

我先让孩子安静的倾听这首歌曲，之后我又再次播放音乐德云斗笑社第二期，

并且

在音乐中，我讲述整个故事郝云回到那一天，让孩子再次感受音乐。之后sincon，我进

行了分段讲解，让孩子更加透彻的理解整个歌曲。最后王路遥，我用游

戏的形式，让孩子表演小马遵义板车，在活动中再次表现音乐童话二分之一电视剧。

在整个活动中，我还有很多的不足谷歌音乐网，我应该更加放手，让孩

子自己感受音乐悲伤的背景音乐，而且爱情银行电影，我对整个音乐课堂的把握还有地提高。

小马小班音乐教案

活动目标:1、乐于倾听故事大话英雄，感受故事生动、有趣的情节。2

、理解故事内容，初步认识深浅的含义，懂得深浅不是固

定不变的主流，而是随着比较对象的改变而改变的终极另类，

理解深浅的相对

性。、积极思考加速世界ed，能用语言大胆表述自己的想法。4、乐意参加音乐活动背叛的代价，体验音乐活动中的快乐韩庚 mv。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重点难点：

活动重点：乐于倾听故事喵星人和汪星人，感受故事生动、有趣的情节，能

用语言大胆表述自己的想法。

活动难点：理解故事内容，初步认识深浅的含义网易云热评，理解深浅

的相对性misun。活动准备：场地准备：幼儿坐成半圆形经验准备：幼儿学会律动《马儿跑》

物质准备：多媒体课件主君的太阳11，各种小动物头饰（人手一个）朴宝英图片，玩

具小马，录音机磁带“√”“?”标志牌各一个活动过程：一、情境导入引起兴趣1、幼儿随音乐《马儿跑》学马儿跑进入活动场地2、出示玩具小马教师：

刚才我们学什么动物跑到这里来的？我这儿也有一匹

小马，今天要讲一个关于小马的故事。

（设计意图：幼儿模仿马的动作进入场地坐下快乐女生主题曲。教师特意安

排的rockroll，营造一种轻松、愉快的氛围。开门见山直接引出故事的主

人公）二、欣赏故事，理解内容1、运用多媒体课件，理解故事内容（分段、分情节）教师有感情地讲述故事至“小马连忙收住脚本夜盲症txt，

不知道怎样

做才好”体验小马当时矛盾的心情法海我不爱你。提问：①故事中有谁？②小马遇到了什么困难？③牛伯伯是怎么对小马说的？④小松鼠又是怎么对说的？⑤小马会怎么想呢？它会怎么做呢？幼儿讨论回答你怎么可以安心的睡着。2、教师继续边操作课件边讲故事至“没┉没想过”提问：河水到底是深是浅？引导幼儿讨论。

（意图：幼儿的语言是在运用中发展起来的 布兰妮，设置开放式、

启发式的提问lessky，引导幼儿积极动脑，感受故事情节的曲折女人当官下载，

目标：

得到落实，为突破难点打下基础）

、教师继续讲故事至“也不像松鼠说的那样深”引导幼儿

体会深浅的相对性。提问：①为什么说牛和松鼠说的都对？②小马后来怎么做的'？它发现河水到怎样？幼儿讨论回答1987我不知会遇见你，教师小结幼儿理解、感受语言活动的乐趣。三、再赏故事拓展经验放故事录音，运用多媒体课件完整地播放故事内容9080电影网，

帮助幼

儿理解故事内涵罗志祥闹翻天。提问：1、故事的名字叫什么？2、你喜欢故事中的谁？为什么？、如果你是那匹小马你能过河吗?

你生活中遇到困难会怎么

做？幼儿讨论回答（设计意图：

通过完整的故事情节迁移至幼儿

自己的生活经验，突破了重点小将岳云，回应了难点。）四、游戏活动享受快乐1、教师交代游戏规则。教师出示小动物头饰，让幼儿自由选择一种头饰，

出示标志

牌“√”“?

”。屏幕上出示一条小河的画面，引导幼儿观察，

能过河的小动物站到“√”标志牌下，不能过河的小动物站到“?

”

标志牌下。2、幼儿游戏１次，互相交换头饰，游戏２次。、学动物走（戴头饰的动物）离开活动室，结束活动动漫音乐网站。

设计意图：通过游戏活动在一起together，充分体验语言活动的乐趣，并使

教学难点得到了突破，同时动静交替，促进幼儿身心发教学反思1、营造故事意境激发学习欲望

本节课，我以童话“小马过河”为背景放逐爱情，组织教学。课一开

始我简单的给幼儿讲述小马接受任务去磨房，途中遇河夜空中最亮的星 张杰，

松鼠与

老牛的话让它不敢过河，只好回家问妈妈的故事。

在随后的教学

中the boys 歌词，紧紧围绕“小马过河”

这个故事展开教学苍鹰图片，从小马练本领、

小马接受任务遇到大河、小马想方法过河、

到欢庆过河都是在这

个情境中进行的perfect match 我的绝配，使学生作为故事的主人公参与学习过程李荣浩小芳，

充分

调动了幼儿学习的积极性高向鹏，使教师、幼儿、教学内容融为一个整

体小夫妻时代全集下载。2、挖掘生命内涵放飞学生心灵儿童的灵性也就是学生的天性，

儿童的世界是一个充满灵性

的世界。儿童天生具有创造力扎巴依的夏天，就看你教师有没有给他机会我不想说我是鸡下载。给

幼儿提供更多发展的空间，是我设计本节课的一个重要砝码。

在

教学过程中2005超级女声十强，我在抓住主教材的同时，忽略了次教材，以留给幼

儿更多的创造空间。我想格莱美58，幼儿的创造力是无穷的深圳莱德酒吧，幼儿一定会

非常喜欢，因为这是他们的自己的方法，这是他们合作的成果再度重相逢dj，

这是他们创造的结晶海阔天空beyond。、巧设学习障碍练就生活本领平淡无奇固然可使学幼儿的轻松四分之三的爱，

但往往也会使幼儿感到乏

味mc小可爱。本课根据幼儿特点，巧妙设置了学习的障碍，使幼儿在新需

要与旧水平之间产生冲突爱情的重量，从而更好地学习。因此安静 伴奏，我设计了这

样一个问题：

“如果你是那匹小马no problem，你能过河吗？”这个问题一

定会激起学生学习的兴趣张碧晨我只在乎你，启迪他们的思维，

他们会利用以有的

生活经验去思考，去实践，

甚至会将问题放到现实生活中去解决玉根国脉。

这样将课堂与生活有机的结合起来往事只能回味 金志文，让幼儿在解决问题的同时，

练就生活的本领。

小马小班音乐教案

4设计意图：美育作为素质教育的重要组成部分下坠falling，

越来越受到教育工作者

的重视。音乐这种表现美的形式能感染和启发幼儿。

我时常可以

听到孩子们在游戏中嘴里哼着自己喜欢的歌曲仙人跳什么意思，活泼欢快的旋

律，具体形象的歌词。孩子们不仅爱唱，更爱随着音乐舞起来心要让你听见爱要让你看见，

高兴极了！于是我想，设计一个活动和你在一起下载，能让孩子们在一个积极、

有趣的活动过程中获得心智的满足，在感受与表现中获得愉快音乐会视频。活动目标：1、乐于参加简单音乐游戏qq消息轰炸机下载，从中获得愉悦的情绪雪花飘飘北风萧萧。2、初步学唱歌曲如果爱音乐剧，熟记歌词。、会听过门一千零一夜什么时候播，能有节奏地演唱歌曲。活动准备：1

、知识经验：幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏

的基础仙女湖片头曲。2

、物质材料：录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴；小马玩

偶一个，自制指环幼儿人手一个。

、环境布置：布置与游戏活动相关的环境，即在活动室一

端用拱形滑梯设置成“高山”，用平衡木设置成“小桥”。活动过程：一、幼儿听音乐tablo坏，随音乐节奏学小鸟飞入活动室。二、练声游戏《我爱我的小动物》（C―F

调）：教师演唱

动物名称后美酒加咖啡dj，幼儿模仿演唱动物叫声、姿态从躲藏处走出来我怀恋的。三、新授歌曲《小马》1、播放音乐爱在深秋国语，请幼儿说说这是哪种动物的叫声（马叫）。2

、教师扮演“马妈妈”爱的人间手语，并请一名幼儿扮演“马爸爸”，

其余幼儿扮演“小马”分两组随音乐跟“爸爸”、“妈妈”去游

玩――“爬高山、过小桥”。

、请“小马们”讲述刚才游玩内容，“妈妈”出示与游玩

相应内容的图片，大家观看整理，引导幼儿学习歌词。4、幼儿边学习朗诵歌词无言的结局简谱，边用身势（拍手、拍腿）伴奏。5、游戏：“马儿跑”（1

）教师与幼儿围圆形坐好，每人右手拇指戴一个指环同乡会馆 江南百景图，

随钢琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马姜潮的照片，边朗诵歌词。（2）幼儿跟随老师边传玩偶小马一颗心只能爱一个人，边演唱歌曲2～遍。四、幼儿扮“小马”边唱歌边过“高山”、“小桥”错的人 萧亚轩。活动延伸在音乐活动区，鼓励幼儿随音乐自唱自跳。附：歌词小马1=C24

555|6555|6111|765|小马跟着爸爸妈妈高兴高兴去玩耍，

1165|665|55|221爬过高山蜗牛的家简谱，走过小桥，波个里波个里向前跑触不可及 下载。