三年级上册音乐教案-7 演唱 美丽的黄昏 人音版（五线谱）

《美丽的黄昏》教学设计

【教材科书第5册第7课

【教材分析】《美丽的黄昏》是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子张薰元，歌曲旋律的进行以级

进为主钢铁侠原声，旋律平缓柔、优美抒情，歌曲的音域仅六度dirty dozen，全曲只有三个乐句lmnt。一、二两句优美

流畅怼甜，构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行描写了“叮咚”的钟声west life，实际是主音

的持续，在二声部的轮唱过程中形成了美妙的二部合唱曲青春无悔不死永远的爱人，表现了一幅欧美地区黄昏、教堂、

钟声的景北海怪兽，给人一种雅致、悠闲、温馨宁静的感觉。

【教学目标】1、掌握歌曲的旋律和节奏不败的英雄，能用柔美和谐的声音演唱歌曲《美丽的黄昏》爱过我放了我，

感受四三拍的律动感风力发电机原理。

2、能用和谐的二声部轮唱和合唱的形式表现出歌曲宁静悠闲、静谧温馨的黄昏意境风流神相。

、选择合适的打击乐器创编歌曲的乐器伴奏老鼠爱大米，结合歌曲演唱和肢体动作进行综合表演就算我们已人老珠黄。

【教学重点】用优美、和谐的声音轮唱歌曲《美丽的黄昏》。

【教学难点】用打击乐器为歌曲伴奏，并结合二声部轮唱和肢体动作进行综合表演张瑞希整容。

【教学过程】

一、寻钟声——课前导入村上春树如果我爱你，模仿钟声

1、随着《美丽的黄昏》伴奏音乐fadetoblack吉他谱，围圆圈走进教室

2、木琴敲击1--｜1--｜1--｜1--｜1--｜1--｜

你觉得这像什么声音，是从哪里传出来的你能来模仿一下吗

（像从教堂里传出来的钟声）

跟着木琴模唱1--｜1--｜1--｜1--｜1--｜1--｜叮咚叮咚叮咚

1

你听本草药王，钟声发生了怎样的变化（声音越来越轻，力度越来越弱，钟声仿佛越飘越远）试

一试wozhidao，做出渐弱艾薇儿的mv，唱出钟声空灵、缥缈的感觉。多么美妙的钟声啊！

、（课件展示欧美地区黄昏风光、教堂、钟等图片）

这幅画中你看到了什么是啊你是我爱人 下载，美丽的夕阳在天空中缓缓下滑，他的余光为大地披了一件

金的霞衣，远处的教堂，悠扬的钟声，穿越宁静的旷野golfmike，飘荡在人们的耳边香水百合歌词，美丽的黄昏

来了好听的伤感歌曲。

设计意图：以游戏的方式奥斯顿，激发学生学习兴趣bestman，运用歌曲中乐句进行发声练习安七炫面具，结合木琴模

仿钟声渐渐远去的感觉给最爱的你，在潜移默化中使学生初步感受歌曲的意境ニッポン笑颜百景。）

二、聆听钟声——视唱曲谱

1、初听歌曲，思考歌曲给你带来怎样的感觉这首歌曲仿佛把你带到了哪里

歌曲的情绪：宁静、悠闲、静谧、温馨

（仿佛把我们带到一个美丽的黄昏下金克斯mv，金的沙滩上，美丽的教堂前……）

2、揭题《美丽的黄昏》

这是一首来自欧美的歌曲全民飞机大战收听，在欧洲有很多教堂，每当黄昏来临时，教堂里总会传出一阵

一阵悠扬而肃穆的钟声，这首歌曲将美丽的黄昏、神圣的教堂、优美的钟声融为一体，给人

一种雅致、悠闲、温馨、宁静的感觉耶和华是我的牧者。

、复听歌曲the apl song，感受歌曲的速度、节拍、强弱规律

速度稍慢，四三拍妈妈无罪主题曲，强弱规律是强弱弱cp24，四三拍的歌曲会给人一种悠闲而又美妙的律动

感我已经长大，想不想来体验一下

4、听音乐，加动作体验歌曲四三拍律动感

5、听教师范唱，思考歌曲分为几个乐句（个乐句）

6、出示第一乐句1-2｜-1｜4–｜21｜4-｜21｜

2

听老师示范mid格式音乐，一第一乐句中有没有重复的地方kelivn，提示第5、6小节是第、4小节的

完全重复

出示旋律线，学生边划旋律线边用“lu”轻声模唱

师先唱1-4小节who you，学生接唱5-6小结吴婷图片，用科尔文手势表示“fa”环球春晚2016，表现出“fa”音的缥缈与

不稳定感一起来看流星雨第2集，完整视唱第一乐句。

7、视唱第二乐句曲谱

-4｜5-｜6–55｜54｜6-55｜54｜

听老师示范，学生画出第二乐句的旋律线，对比分析第一乐句和第二乐句在节奏和旋律

上有什么关系

（节奏完全相同，旋律走向是一样的,第二乐句是第一乐句的三度模进刘和刚歌曲父亲，这种稳定的旋

律进行使歌曲变得宁静、和谐。）

完整视唱第一、第二乐句

8、视唱第三乐句曲谱

这个乐句有什么特点（只有一个音符1王力宏火力全开歌词，每个音都有拍，注意三拍时值延长到。

这条旋律你熟悉吗是的，刚开始我们做钟声练习时唱过，现在把钟声带进来试一试凤凰传奇广场舞教学，做

出渐弱爱你在心口难开吉他谱。

9、完整视唱曲谱

歌曲的旋律线构成了一幅美丽的黄昏图案

设计意图：通过聆听钟声的情境创设进行三个乐句曲谱的学唱，并了解这首歌曲的结构特点。

三、模仿钟声——学唱歌曲第一声部

1、跟着老师的范唱默唱歌曲

2、跟钢琴伴奏演唱第一、第二乐句

、加入力度记号：和换气记号肯德基早餐几点结束，用连贯、柔和的声音有感

情地演唱歌曲长安乱，表现出歌曲宁静悠闲、静谧温馨的黄昏意境邓丽君歌曲精选。

4、加上第三个乐句跟钢琴伴奏完整齐唱歌曲第一声部

5、跟音乐伴奏齐唱歌曲第一声部

设计意图：歌曲为我们展示了一幅优美、宁静的画面水哥录音，通过强弱不同的力度变化，使学生充

分感受歌曲令人陶醉的柔美意境，在循序渐进中使学生掌握歌曲的演唱2016好声音。四、钟声在回荡——完成二声部轮唱1、跟着音乐伴奏，师生合作，生唱高声部，师接唱低声部

你知道我刚才是从哪里接进来的吗（生唱第二个乐句时）2、渗透“轮唱”的概念

像刚才这样一前一后，分声部演唱同一个旋律的演唱方式叫做“轮唱”，这种演唱形式出

来的声音会有怎样不一样的效果（声音像钟声在回荡，此起彼落，连续不断梦中的额吉乌达木，很美妙，很丰

富）、师生合作范琳琳的歌，生唱高声部，师唱低声部（合音乐伴奏）

有没有发现老师跟你们同时结束老师晚你们一个乐句娜鲁娃是什么意思，却同时结束昙花一现只为韦陀，这里藏着一个秘密avb，你

们知道是什么吗（第二个声部最后结束只唱一个“叮咚”）4、生跟钢琴伴奏演唱第二个声部man on fire，把握结尾收音5、交换声部，师唱高声部，生唱低声部洪一平，同时结束6、生生合作，分原生组和回声组进行二声部轮唱练习

要求：注意二声部进入的准确性以及结束句音符时值的饱满金达莱花视频。7、老师指挥，学生完成二声部轮唱

要求：气息连贯，控制音量有间客栈，自己演唱的同时还能听到另外一个声部的声音，相互倾听、相

互配合黄凯，将自己的声音融入整体trademark。

4

设计意图：自己演唱的同时还能听到另外一个声部的声音张克芃，并能保持自己声部的声音北京平四步，这是

唱好轮唱和合唱的关键少女时代 mv，通过不断地倾听音乐与巩固练习林俊杰最新专辑，学生能逐渐学会控制声音，有效

配合格格不入，达成目标音响器材网。五、黄昏交响曲——综合表演

1、你印象中的黄昏是怎样的你喜欢怎样的黄昏

每个人的心中都有一个美丽的黄昏

2、自由选择海边纱巾、碰钟、木琴、海浪鼓、卡巴萨等奥尔夫乐器模仿黄昏音效爱情爱情原唱，表

现出一个不一样的黄昏南 北。

夕阳西下，晚霞把湖水和天空映得一半通红，一半金黄i can see you smile。海边的黄昏是秀美的胡秀娟，是恬

静的，海浪声悄悄地，一阵接着一阵，像是一害羞的姑娘，你推着我，我推着你怀念战友。微风轻

轻拂过双人床一个人睡，树叶情不自禁地翩翩起舞离开以后泳儿，沙沙沙沙、沙沙沙沙儿童故事大全，远处的教堂传来了一阵阵

悠扬而

又肃穆的钟声，多么美丽的黄昏啊。

（挥动橘的纱巾模仿夕阳下的天空星光大道刘向圆，碰钟和木琴模仿教堂钟声，海浪鼓模仿海浪声）

、

分乐器组、原声组、回声组进行综合表演

4、课堂小结

美丽的黄昏是秀美的，是恬静的给力2011跨年演唱会，感谢大自然赋予我们如此美丽的景，只要你用心去

感受韦罗莎，一定会看到更多不一样的风景high咖。

设计意图：此环节是在学习歌曲的基础上，通过小组合作、讨论，学习用打击乐器为歌曲编

配伴奏仙剑4主题曲，将“合唱-演奏”相结合，进行综合性的展示活动歌曲爱情这杯酒谁喝都得醉，鼓励学生积极参与音乐实践活动，

开拓学生的想象空间来自风平浪静的明天动漫，促进学生想象力的发展。

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