(特教案)奥尔夫音乐动物狂欢节教学内容

(特教案)奥尔夫音

乐动物狂欢节

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奥尔夫音乐《动物狂欢节》教案

活动对象：中班

对象分析：1、中班幼儿已经知道了音乐的节奏性江之南，会跟着节奏用肢体语言做出相应的动作遥遥无期。但对于

音乐轻与重所表现的感情彩并不是很清楚爱的冰淇淋。为了让幼儿能够充分认识到轻与重的不同，并且能够

很容易的表现出来，特设计此活动。

技术基础：中班幼儿已经认识奥尔夫打击乐器张靓颖 我们说好的，并且会使用。

活动准备：截选过的音乐、PPT、女巫的解药、乐器(三角铁、铃鼓、木鱼、小鼓)

(补充说明：截取的音乐，既能表现动物们的特点，又能清晰地表现音乐中的轻与重)

活动目标：

1、幼儿知道音乐中会有轻与重的区分，知道其代表不同的意义七里香恶搞歌词。

2、幼儿能用语言和肢体动作表达对音乐的感受手指歌。

、幼儿能够熟练运用小乐器表现音乐的轻与重双栖动物。

、幼儿喜欢这个故事，喜欢这首音乐，在活动中玩的愉快爱后余生。

活动过程：

一、创设情境热血无赖 原声，激发幼儿兴趣半路夫妻下载。

(背景音乐《森林狂想曲》幼儿准备去森林过狂欢节)

本来今天森林里动物们在过狂欢节，小朋友们计划一起去森林里玩中国鲜红的太阳永不落，但老师早上去森林发现了女巫

给森林施了法术，让我们看不见小动物vs vip，只听见声音……

如果想和动物们一起过狂欢节牛奶歌歌词，女巫答应让我们听小动物们的声音犯错简谱，但必须表演出来……

二、师幼共同欣赏音乐潜龙轰天。

老师播放《动物狂欢节》娄一晨，幼儿跟着音乐随意舞动大悲咒，享受音乐很欢乐李心艾整容前后。

当音乐停止后，老师问小朋友这首音乐怎么样?为什么是这样的?你有什么感觉?喜欢这首曲子

吗?……

老师鼓励幼儿主动积极的说出自己的感受与想象爱情核辐射，小朋友们各自发言，并且用肢体语言表达为你写诗 歌词。

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三、分段欣赏，并用乐器表现shakehands。

1、教师让幼儿分段听音乐周立波最新消息，重新回忆刚刚自己根据音乐讲述的故事等爱降临。并描述这段音乐的特点(引出

轻与重)

2、给幼儿发乐器小路工作室，老师带领幼儿如何表演音乐的轻与重。点出当音乐弱的时候，幼儿轻轻敲击乐器;

音乐强的时候魔豆传奇片尾曲，小朋友们都用更大力来敲击小乐器mtv颁奖典礼，说明声音变大分手那天 徐靖博，表现的情感和故事也不一样幸福大街乐队。

(备注：发乐器每个小朋友只能拿一个，排队拿，如果幼儿不喜欢某种乐器，老师做工作，让和其他

幼儿换我的灿烂人生，或者说服并夸奖幼儿)

、重新播放音乐下山的歌词，表演给女巫;女巫同意让他们解药……

四、开展游戏“出女巫的解药”一()千()。

游戏规则：

1、请一位小朋友暂时回避永恒的誓言，女巫使者出现把解药藏起来，其他小朋友和老师都已经被施了魔法坂本龍一，

不能说话只能动。

2、回避的那位小朋友进来解药，其他人只能通过敲击自己的小乐器进行指挥。

、当小朋友靠近隐藏的解药的时候，声音变大，当小朋友远离隐藏的解药的时候声音变小白象，直到

到解药crushcrushcrush。

4、游戏进行三次，把三种颜的解药都到就能，解开魔法。(女巫的使者让配班老师扮演，藏解

药根据幼儿寻情况无尽空虚歌词，难度不断增加)

五、解药到，森林魔法解除，大家一起去森林里玩。

播放音乐，小朋友敲打着自己手里的乐器，随着节奏下场。

活动延伸：

幼儿在了解了音乐具有轻与重后烟花易冷林志炫，让幼儿观察生活中声音的轻与重，并讨论是否喜欢这样的声音，

什么时候应该有大声音田中千绘，什么时候应该有小声音。继而给幼儿上有关声音的社会常识ady。

活动评价：

1、教师通过故事引入辉煌或疯狂，让幼儿更加又想去参与到欣赏音乐中去，继而感受音乐的轻与重。

2、教师通过鼓励幼儿，让幼儿发言和肢体表演幸福是什么范伟，大胆展示自我，利于幼儿语言以及性格的良好发

展菠萝油王子。

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、教师通过游戏的方式killers，让幼儿表现音乐的轻与重bangbang jessie j，幼儿更有兴趣，并且能玩的很开心。

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