最新人教版音乐九年级上册第5单元欣赏《窗花舞》教案

最新人教版音乐九年级上册第5单元欣赏《窗花舞》教案

【教学目标】

1、引导学生欣赏乐曲,体验乐曲轻松、欢快的气氛（情绪）和轻盈、活泼的音乐特点。

2、引导学生以各种方式参与音乐pk1,从而获得更加丰富的情感体验长江之歌合唱。

【教学难点】

引导学生以有效的方式参与音乐体验the weather man。

【教学重点】

欣赏音乐老人与海吉他谱,感受乐曲欢快、活泼的音乐特点明珠游龙主题曲。

【教学过程】

一、情境创设

1、师生问好

2、节奏游戏

（1）我问：×0︱×0︱××××︱×0︱

你答：×0︱×0︱××××︱×0︱

（2）我问：0×︱0×︱0××︱0××︱

你答：0×︱0×︱0××︱0××︱

讲解节奏变化后,分组合作一次快手上很火的歌。

二、欣赏乐曲A部分

1、初听音乐（《窗花舞》钢琴）——静心聆听。

师：小朋友们的耳朵真是很聪明,我要奖励给大家一段音乐,请你听听音乐表现了什么情

绪？（欢快）听出是用什么演奏的吗？（钢琴）

2、二听音乐（A1管弦）——用心辨听朱砂泪。

师：还是这段欢快的音乐中变合击传奇私服,请听什么发生变化了？让你感觉情绪变得？

（学生辩听——管弦乐演奏——音：更丰富情绪：更欢快）

、三听音乐（A1）——教师律动《剪窗花》昨夜做了一个梦。

师：这么欢快音乐到底是要表现什么呢？我用动作告诉你travel sketch,请仔细看,我在干什么？（剪窗

花、贴窗花）

4、四听音乐（A1）——学生律动（模仿剪、贴窗花）。

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（1）模仿、体验我的好老婆续集。

（2）律动表演。

三、欣赏乐曲B部分

1、初听音乐——静心聆听（完整）魔力红。

师：你知道什么时候要剪窗花吗？课前爱上你是一个错误,我们上网查了过年的风俗,你到答案了吗？

（了解与窗花有关的民俗文化）

还有小朋友从网上来了春节和窗花的图片,我们一起来欣赏可爱颂 荷莉。（图片）

师：音乐表现的这个有着灵巧双手的剪花人是一位名字叫做喜儿的女孩皇后的新装。

大年三十除夕夜挤公交,喜儿和她的小伙伴们剪、贴窗花对不起我的最爱,准备过年嘎嘎图片。大家在一起十二星宿风之少年,开心得手舞足

蹈。因此作曲家给音乐取名为《窗花舞》国产hifi,让我们一起来完整欣赏星星王子。

2、二听“对答”（B2）——律动对比（辨听结构）。

、三听“对答”（B2）——乐器演奏（出示图形谱）。

4、听辨乐器出现的顺序及名称王大文,尝试打击乐伴奏福茂唱片。

四、拓展欣赏

1、欣赏视频《窗花舞》芭蕾表演（完整欣赏乐曲）。

2、体验芭蕾表演《窗花舞》水汪汪广场舞。

五、课后延伸（《白毛女》剧照展示）

师：1964年背对背拥抱mp,我们的音乐家们把这种来自欧洲的芭蕾舞和的民族音乐结合起来暮然回首那人却在灯火阑珊处,创作出了芭

蕾舞剧《白毛女》,而我们今天欣赏到的《窗花舞》就是其中非常精彩的一段美女与野兽图片,表现的也是

喜儿一生中最为快乐的时光。后来,喜儿遭到迫害,躲进了深山超级金钟罩,因为常年见不到阳光,头发

和眉毛都变成了白健康歌儿歌视频,成为了“白毛女”芈月传片尾曲。不过,幸运的是让她降落伴奏,最后,红军解救了喜儿,让喜儿从

此过上了正常人的生活歌手2019第十一期。这是一个感人的故事,老师希望以后还有机会,在以后的音乐课中sarsaparilla,

能再次跟大家分享jealousness。

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