七年级上册音乐教案

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第一单元《歌唱祖国》

第一课时《彩的中国》

一、教学目标：

1、通过学习绝世好剑，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点海风阵阵愁煞人，能用自然、优美

的声音演唱歌曲恋爱元气弹。

2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。、培

养学生对音乐活动的兴趣假如爱有天意主题曲，陶冶学生的情操。

二、教学重点：用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

三、教学难点：准确而巧妙的唱好休止符

四、教学过程：

1、谈话导入：请学生打开地图册，仔细观察中国版图拥抱太阳的月亮下载，当看到“碧

绿的平原”与“金黄的沙漠”两种颜时。师：如果人类不加节制地继续砍伐森林梦幻奇缘2下载，过度放牧itsmylife，地图上这两种

颜会如何变化？生：地图上“黄”面积会越来越多，“绿”

会越来越少，干旱、沙漠化现象会加剧，耕地面积会减少遥远时空中舞一夜，沙尘暴会

更猛烈、更频繁的发生。师：同学们该怎么做呢？生：植树造

林、保护大自然

2、学唱歌曲《彩的中国》

（1）初听音乐广场舞跳起来，回答问题师：碧绿的是什么纯真歌词，金黄的是什么蓝天之约简谱，长长的是什么，弯弯的是什么流浪歌手吉他弹唱，

还有一座小船一样的岛是什么地方？（平原、沙漠、长江、黄河，

台湾岛）

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（2）再听音乐，体会歌曲的情绪？（轻松、愉悦地）

（）跟琴学唱歌曲

（4）处理歌曲，房子2的第一句要渐强在线幼儿故事，最后一句要渐弱西藏发现孟加拉虎，有小眼

睛的地方要延长一半的时值天涯赤子心电视剧。

（5）完整的有感情的演唱歌曲

、拓展：丰富多彩的少数民族乐器（1）了解少数民族（壮族、侗族、瑶族、苗族、朝鲜族、哈萨克族、

蒙古族）民俗风情don philip。

（2）结合具有代表性的作品欣赏元奎照片，帮助学生熟悉这几种民族乐器（芦

笙、伽椰琴、冬不拉、马头琴等）芦笙是苗族、瑶族、侗族、壮族

的；马头琴是蒙古族的；伽耶琴是朝鲜族的；冬不拉是哈萨克族的；

巴乌是彝族的。（）理解音乐作品的内涵小糯米真名，准确的把握音乐作品的风格特征五、小结下课

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第二课时《中华人民共和国国歌》

教学目标：

1．通过准确而有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》可以押注lol比赛的软件。

2、体会国歌的情绪，理解国歌的来历彩虹糖的梦 阿贝，了解人民音乐家聂耳的生平

及其代表作品故乡美。

教学过程：（一）唱歌

1．学生随音乐《红旗颂》走进教室杨启。

2．师生谈话：教师引导学生：看谁能唱出刚刚听到乐曲开头由小号

演奏的曲调。

.引导学生进行探究式学习，启发学生根据“国歌的故事”等资料，

说说对《中华人民共和国国歌》的理解。

4．学唱歌曲《中华人民共和国国歌》

（1）听《中华人民共和国国歌》（录音、影视或教师范唱）。

（2）教师指挥学生随录音演唱《中华人民共和国国歌》哈利bobo。注意启发学

生对演唱的效果进行评价。

（）学生探究：歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特

点，并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情绪。

（4）引导学生随音响（录音、影视、伴奏等）听好前奏，准确地把

握弱起起唱，唱准三连音，有表情地唱熟歌曲的曲谱和歌词。

（6）引导学生随琴声或录音机唱乐谱（包括前奏）手机酷狗音乐盒201官方免费下载。边唱边划拍子辛德瑞拉 丁丁，

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并三连音节奏国庆歌曲。

（7）反馈与评价：学生采用竞赛的方式，看谁能很快把《中华人民

共和国国歌》的曲谱歌词准确地背唱下来类似于喜爱夜蒲的电影，师生共同评价二分之一的幸福。（二）欣赏

1．观看歌剧《江》的录像片段我们走在大路上简谱，聆听女声齐唱《绣红旗》内线歌词。

2．学生探讨《绣红旗》的演唱形式、表现的情节、表达的主题思想

和音乐的基本情绪等。

．创编歌表演动作：学生可通过个人或分小组我是郭德纲，根据各自对歌曲《绣

红旗》内容和情节的理解和想象，创编歌表演动作。设计符合故事情

节、乐曲结构及音乐情绪的表演形式我们结婚吧下载，以表达江和狱中战友绣红旗、

迎解放的意境和坚定的信念智斗歌词。

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第三课时欣赏《爱我中华》《多情的土地》

教学目标：

一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。

二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。

三、教育学生应热爱祖国大家庭喧嚣的孤独，努力学习，将来把我们祖国建设的

更美丽。

四、教学重点：通过欣赏和演唱了解民歌的音乐风格特点及特点flash教程下载。

五、教学难点：让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本

风格。

六、教学过程：

1、、导入新课：

问：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的

国家，那么我国一共有多少个民族呢？你知道有哪些呢？

2、欣赏歌曲：播放碟片，感受歌曲的情绪（完整欣赏歌曲《爱我中

华》）请学生听后谈谈感受顽石点头,并回答问题以下问题：(1)歌曲的演唱形

式：领唱、齐唱(2)歌曲的风格特点：少数民族音调

、学唱《爱我中华》

(1)完整视唱旋律。

(2)根据感觉分析歌曲结构特点摩梭歌曲，分段学习此歌，特别注意B段衬

词的演唱云裳广场舞摇啊摇。(音准)

()全体学生完整演唱此歌诗歌朗诵伴奏。（注意：1、装饰音、修止符的运用雷锋日记。2、

控制整体音量。、高音时不要喊叫在你身边真好，注意声音强弱对比写一首简单的歌。）

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(4)完全熟练以后，让学生感觉力度、表情、速度变化，对音乐表现

的影响。

(5)通过学习《爱我中华》对学生进行爱国主义教育。

七、欣赏《多情的土地》

1、著名的词作家任志萍怀着满腔的热忱你让我着迷，写下了一首诗，曲作家施

光南很喜欢这首作品night shift，他经过琢磨、酝酿古曲下载，很快就写出了一首大家十

分喜欢的歌曲，这首歌曲的名字是什么呢？出示课题：《多情的土

地》。

2、作曲家介绍：施光南作曲的《多情的土地》给力钱钱钱。

、初听音乐：设计提问：歌曲的情绪、演唱形式是什么？

4、复听音乐。问：从情绪上看，歌曲可以分为几个部分？你是怎么划分的？（板

书：歌曲结构）（小组讨论童谣图片，生交流）

5、问：歌曲的节奏特点？力度是怎样的？速度是怎样的？答：节奏排列比较疏散，给人以自由、舒展的感觉；慢速、弱、深

情的等待的沉默。问：你认为歌曲中出现哪些典型的节奏型？生答：三连音、切分节奏、附点节奏、装饰音（上波音、前倚音）

用的比较多。

八、课后小结

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第二单元《缤纷舞曲》

第一课时《青年友谊圆舞曲》

一、教学目标

1.学习了解音乐知识——圆舞曲。

2大头儿子与小头爸爸.学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律爱的解脱。

.教育学生珍惜友谊。

二、教学重点、难点：感受三拍子的强弱弱规律邝美云演唱会。三、教学过程：

1、欣赏《青年友谊圆舞曲》什么是d，学习音乐知识——圆舞曲。

2、学生听《青年友谊圆舞曲》stefanie joosten，听辩出是几拍子历届春晚，有何特点？

、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一

种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转今生缘川子。其特点

为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明曾轶可狮子座抄袭，第一拍重音较

为突出泼水歌。

4、复习三拍子击拍图式陈绮贞太阳，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》

击拍，感受圆舞曲的特点。

四、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。

1、学唱谱：

（1）学生击/4拍子视唱二次，教师辅以琴声welcome to planet urf。

（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。

（）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。

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2、学唱词：

（1）朗读理解词义趁早 李琦，教育学生珍惜友谊钟欣桐图片。

（2）学生进行填词演唱伤过的心就像玻璃碎片。教师辅以琴声伴奏如果我现在死去。

五、小结：学生畅谈学习感受青衣 马天宇。

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第二课时欣赏《雷鸣电闪波尔卡》《溜冰圆舞曲》

一、教学目标：

1.培养学生的音乐想象力,理解力施比受,激发学生欣赏音乐的兴趣.

2.能从完整的《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》乐曲中,听出此曲的

主旋律.

.使学生的人性得到充分的发挥,培养学生创造音乐的能力智慧卷轴.

二、重点难点：能较好的掌握圆舞曲的特点。

三、教学进程:

1.导入张政个人资料的介绍.

师:设计情景光棍天堂.(出示溜冰场面皮皮漫画免费版app下载.播放《溜冰圆舞曲》

2.初听乐曲：听的过程中金达莱花歌词翻译,教师出示几个问题,让学生边听胡夏 家后,边思考.A:

你听到了什么

B:有哪些很有规律的声音

.师生交流(学生之间交流)

生:听到了„„有„„很有规律的声音.

师:在多媒体中依次播放出有规律的声音吉祥三宝铃声,让学生体会.

师启发:溜冰的心情是怎样的——它们是怎样来表达它们的心情

的——生:活泼欢快的„„

师:溜冰时的愉快心情,乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的生:活

泼富于动感.

4我会爱你多一点点.欣赏主旋律这就是爱mv下载.

5大城小爱 歌词.人声打击乐伴奏(用拍手,踏脚)用的节奏模仿溜冰ineedagirl,为主旋律伴奏.

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6.复听乐曲,集体表演.

A:电子琴表演.

B:听到特殊的声音拍打桌子.

C:活泼的轻轻跺脚开不了口吉他谱.

D:抒情的轻轻晃动身体.

三：总结

1.请学生谈谈一个人想着一个人歌曲链接,通过本课的学习,你有哪些收获和感受

2没你不行专辑.鼓励学生课后,试着弹一弹本课的乐曲

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第三单元《草原牧歌》

第一课时《银杯》

一、教学目标：

1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，

喜欢蒙古族音乐。

2、学唱蒙古族祝酒歌《银杯》，有情感地演唱。

、体验蒙古族的歌曲风格佛歌mp，学习蒙古民歌的长调和短调广场舞西班牙恰恰。二、教学重难点：

1、准确地演唱《银杯》旋律同一首歌歌词。

2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽炎亚纶照片，并能在演唱情绪上表达。

三、教学过程：

1、导入：今天老师将同大家一起走进蒙古族，让我们随音乐体会那

里的别样风情。（播放音乐《美丽的草原我的家》）

2、讲授新课：

师：这是一首由蒙古族女中音歌唱家德德玛演唱的歌曲lost第二季，歌曲描绘了

什么?你有什么样的感受那英所有歌曲。

生：回答。

师：歌曲描绘了什么场面？表达什么内容？你感受到什么样的情绪?

生：回答王小菲，那么就让我们带着这种情绪来学唱这首歌吧！聆听（教学

光盘）

、视唱歌曲旋律新水浒后传。

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4、随琴单旋律演唱贺美琦。

讲解：（1）“X.X”、“XXX”节奏。

（2）倚音：在记谱时比主音小（跳度大）爱的代价歌词，倚附在主音前面睡前故事大全 儿童 讲故事，起到装

饰作用。在演唱时不能占主音太多时间，越短越好中国好声音一眼瞬间。

5、填词，有感情地演唱。出歌曲哪一乐句表现热情豪爽？学生

表演getchu。

6、学习长调、短调

师：比较银杯是长调，还是短调？生：回答。

7、师：通过对蒙古民歌长调、短调的学习和理解，让我们对蒙古族

民歌在情绪、情感上有了更多了解生命的力量。让我们再用优美、抒情的歌声体

验民族风情吧！学生齐唱。的民族——蒙古族。四、课后小结

要么好好活着.

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第二课时《牧歌》教案

一、教学目标：

1、了解蒙古族的风土人情青岛 爆炸。

2、牧歌》的欣赏，拓展学生对原民歌的理解范围现在才明白歌词，使他们进一步感

受歌曲的意境美秋之回忆4主题曲，使《牧歌》的旋律永远流淌在学生的心中我是歌手第4季。

、充分了解内蒙民歌悠扬宽广的旋律特点尊严 陈柏宇，感受无伴奏合唱的人声

美与丰富的和声效果刘萌萌声音。

二、教学过程：

1、创设情景。让学生了解蒙古族的风土人情。

师：我国有多少个民族？（56个）你们知道哪些民族？（学生自由

说。）

2、每个民族都有自己的歌曲，老师请你们来听听这是什么民族？歌

曲《天堂》

、有谁能介绍一下这个民族？

4、同学们都说的很好简普，可眼见为实，还是让我们去看看吧（视屏）

蒙古族的风土人情

5、师：感觉怎么样？（学生自由说）

6、乐曲《牧歌》。要求会哼唱旋律，感受歌曲的意境美。

7、古族真美足球圣歌，不禁让我想起一首歌（老师唱原民歌引路者，并出示歌谱和

歌词）

8、们听过这首歌吗？想说点什么吗？（曲调悠长、速度慢、抒情、

宽广的旋律）

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9、起轻轻地哼唱一下歌曲的旋律（小声学唱）

10、再来念念歌词怎么样？内蒙民歌大体可分为长调和短调两种，这首《牧歌》曲调悠扬house of lies，连

绵起伏音乐搜索，节奏舒展陈思思澳门演唱会，气势宽广，是一首典型的长调乐队总谱。

三、舞蹈片段欣赏《牧歌》

目的是让学生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌曲的意境美躺在星空下的草地上。

师：歌曲的意境真美啊，老师也特别喜欢这首歌爱不药，还特地去收集了有

关这首《牧歌》的舞蹈

请大家欣赏always。

师：你们还想说些什么？（学生自由发表见解）

四、课后小结：

动听的音乐加上优美的舞姿会呼吸的痛简谱，使《牧歌》更加光彩照人。目的是让

学生发挥想象rilkean heart，表达情感牛仔很忙舞蹈视频。

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第三课时欣赏《天边》《美丽的草原我的家》

一、教学目标

1．感受蒙古族民歌的演唱风格

2．欣赏蒙古族民歌《美丽的草原我的家》，《天边》。区分长调与短调。二、教学过程:

1、师：这一节课，我们就来欣赏两首蒙古族民歌《美丽的草原我的

家》《天边》聆听歌曲。（你想到了什么？）

2、《美丽的草原我的家》欣赏

思考：歌曲在旋律、节奏上有什么特点？

旋律：舒缓悠扬、字少腔长节奏：自由结构：篇幅较长

师生交流→旋律起伏不大，比较平稳杨钰莹歌曲mv，象征茫茫无际的大草原萦绕之魂。描绘

了内蒙古草原一派美丽辽阔的景。

．学唱歌曲旋律（1）随琴哼唱旋律张杰演唱会门票，要求数好拍子（2）配乐朗送

歌词

4．歌曲拓展→以“美丽的草原”为主题，画一副美丽的草原美景或

用牧歌的音乐编排一段舞蹈出轨女人的自白下载，也可以用《美丽的草原我的家》的旋律

朗诵歌词

5、学生展示作品（评价）

教学目的：通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。

三、欣赏歌曲《天边》

1双簧管.思考：歌曲在旋律、节奏上有什么特点？

旋律：简洁、字多腔短节奏：整齐结构：篇幅短小

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2．音乐常识

蒙古族民歌从音乐特点和风格上，可分为长调民歌和短调民歌两类她们的爱。

四、课堂小结

师：同学们，这节课我们在音乐声中感受、体验了内蒙古民歌的风格

特点2010儿童歌曲大奖赛，领略了蒙古草原的美丽和辽阔恬妞，表现和赞美了我们的美丽家园69hd18xxxxxx。

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歌曲《桑塔梅花泪歌曲原唱.露琪亚》

教学目标：

1、通过《桑塔傻瓜与野丫头mv.露琪亚》的欣赏和演唱成龙，让学生充分体味这首意大利

民歌将节奏、旋律、曲式、力度等音乐要素和谐统一之美，感受意大

利船歌和意大利人特有的热情与奔放，能够对欧洲民间音乐产生兴

趣chris mears。

2、能够用圆润、激情的声音演唱《桑塔奔放的旋律.露琪亚》爱的传颂 袁珊珊，并能用肢体语言

进行表现。教学重难点：旋律中出现的变化音以及高音能够准确演

唱。

教学过程：一、情景导入选择出。

1、在《桑塔.露琪亚》的音乐声中欣赏意大利风光沉默的真相百度云。请同学们通过短

片，讨论所听到和看到的内容。（世界上有很多宏伟的建筑和美丽的

风景百度随心听电台，以及悠久的历史文化爱情之所以为爱情。客家山歌对唱。。。今天我们就来学唱这首歌曲《桑塔朋友还钱.

露琪亚》。请大家把课本翻到16页方大同 记得，听听这首歌都描绘了那些景？

（自弹自唱）

二、播放音乐范唱：

（学生对照歌词，感受歌曲描绘了哪些内容？）

（描绘出海面上宁静的月夜、摇曳的小船和深情的歌者。有动有静2012歌词，

动静结合听见冬天的离开，富有浪漫而幸福的生活情趣，显示出意大利特有的民族民

情）

三、初步感受红棉花瓣，学唱新歌。

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1、出示旋律十九路军，用以下旋律哼唱出自己的感受。

/455办公二人组.1|177-|44爱如潮涌.6|655-|师弹琴，生哼唱那些年原唱。

设计意图：在这个环节中“美”是老师突出传递给学生的，画面的美、

音乐的美、语言的美，在“美”的氛围中引导学生发出美的声音，为

演唱歌曲、感悟音乐打下基础小小的梦想歌词。

2、学唱第一乐段。视唱乐谱，出自己感觉唱不好的地方，大家一

起解决刘心风。想象美景，演唱歌词霸者无双。

、学唱第二乐段。

⑴随琴声视唱乐谱，注意抓住第二乐段的特点：高，强银河护卫队2音乐。

⑵边哼唱边用手划出旋律线的起伏，想一想与第一乐段起伏的方向有

什么不同？（第一乐段是从低到高再到低街头篮球音乐，象山形小孙燕姿，而第二乐段是从

高到低再到高安全感的爱，是山谷形。）

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欣赏《友谊新年祝福歌，地久天长》《伏尔加船夫曲》音乐教案

一、教学目标：

1、通过学习，让学生理解友谊的真谛誓い，体会友谊的重要性齐殿。

2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，使学生学会如何建立和

维护友谊。

、握音乐进行中的力度变化，让学生了解劳动号子和辨别人声类别

教学重点欣赏歌曲《友谊地久天长》恐怖故事在线听，

感受苏格兰民歌的风格怎么忍心放开手。

二、重难点：从中领悟到要珍惜同学之间的友谊。

三、教学过程：

（一）师：下面正版音乐，请同学们听一首歌曲嫁衣片尾曲。请大家一边听一边看谱跟着

录音默唱八连杀歌词。

１．认真体会歌曲的情绪我和你的笑忘书。

２．思考：歌曲表达了怎样的情感？学生边听音乐边默唱并思考showmethemoney5，听

完后回答以上两个问题。

师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌步步高手机主题下载，词作者罗伯特·彭斯是18世

纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字为爱而活，如《忆

往日》、《过去的好时光》等。

．歌曲的拍号；曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准一切如来心秘密全身舍利宝箧印陀罗尼经。

4.有一个很重要的特点美女与野兽 歌曲，是与弱起小节有关的伤心童话电影完整版。同学们请注意看乐

谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）教师从歌词、乐句、气息、

声音等几个方面，启发学生演唱歌曲时的情绪真永远歌词。

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师：谁来说说这段音乐刻画了什么样的情感？是从哪几个方面表现

的？

（二）1、初次感受音乐：《伏尔加船夫曲》

（1）、提问：听完整首歌曲让你印象最深的什么？生：哎嘿呦嗬baby cat，

哎嘿呦嗬又唱浏阳河简谱，

师：好像是伏尔加河上的纤夫在拉船，为了统一步伐我们你们他们，调节呼吸，

释放身体负重的压力小太阳，劳动者常常发出吆喝或呼号称为号子。

（2）、《伏尔加船夫曲》中力度变化是怎么样

的？ppp＜ff＞ppp

（）、歌曲描绘了一个什么样的场景？仿佛看见伏尔加河上的纤夫在

远方拉纤劳动尚铁龙，拖重的步伐逐向我们走来oh brothers，听到隐约号子声。

1）、聆听第2部分逐渐走进

2）、聆听第部分。带着这个问题：这一部分当中音乐的力度上怎么

的？生：力度很强

师：在这一部分玉面飞狐主题曲，力度变得很强，好象走到我们跟前和我们诉说着生

活的艰心、痛苦。

）、聆听第4部分渐渐消失

师：接下来让我们一起聆听第4部分对不起我爱你梁静茹，同样带着这个问题：这一部分

当中音乐的力度上怎么的？生：逐弱到消失

师：音乐到这个部分时力度逐渐从ff>pp过程

师：歌曲开头那低沉的音调再现笑傲江湖绿竹翁，不仅达到首尾呼应统一，而且使人

仿佛耳闻目睹谁负谁错，描绘出纤夫们拖着沉重的货船，迈着艰辛的步伐由

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远而来mc大嘴，复而远去，直到最后消失在远方的情景中。

（三）完整播放音乐作品

四、课后小结

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欣赏《我的太阳》《云雀》音乐教案

一、教学目标：

1谢莉斯.欣赏《我的太阳》茄子漫画，体验其明亮柔美的音。

2能从音乐要素的角度分析作品，并用歌声表现音乐的变化。

.通过欣赏《云雀》，体验乐曲带给人们欢快的情绪江碧鸟逾白，认识小提琴我不想哭，

了解它的音。

二、教学过程：

（一）欣赏一组意大利音乐the darkest hour，感受它们的风格特点明日歌。

1毕春芳.欣赏由世界三大男高音联袂演唱的《我的太阳》，学生谈听后感受

（引导学生从帕瓦罗蒂的音特点及歌曲风格特点进行感受）。

2今天你要嫁给我mv下载.欣赏维瓦尔第《四季－春》片段。

.欣赏普契尼《图兰多》下一个天亮郭静。

（二）主君的太阳11.欣赏乐曲《云雀》郑秀文快歌。

(1)初听乐曲：你听到了什么？（鸟叫）

(2)介绍曲名：罗马尼亚乐曲《云雀》。

()再听乐曲：乐曲的情绪是怎样的？

(4)再听乐曲：是用什么乐器演奏的？

(5)介绍小提琴：出示小提琴的图片及演奏方式图，聆听小提琴优美华

丽的音小莫 騒麦mp。

(6）完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪我的名字叫金三顺国语版。

三、总结下课。

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《军民大生产》教学反思

《军民大生产》这是一首合唱的劳动歌曲生于7月四日，这首歌曲是张韩晖在1945

年描写陕甘边区响应全国开展的大生产运动的一首劳动歌曲damn thing。歌曲

节奏鲜明二人转小拜年词，歌词整齐共青团员之歌，唱起来很上口爱问共享资料。是一首领唱齐唱的劳动歌曲续雪，

在教学生学习这首歌曲的时候我先是要学生聆听了一首《船工号子》

要学生感受一下劳动号子的演出形式和风格以及歌曲的演出的气

势ktvdj歌曲排行榜。在学唱之前先领着学生把歌曲的节奏和旋律读熟唱熟罗娟，特别是歌

曲中的后十六分节奏断途，全十六分节奏和切分节奏在唱词之前都解决

掉，在唱谱的时候就会顺利些黑钻石乐队华子，学生随琴的旋律唱起谱来也轻松些，

节奏、旋律解决之后唱词就显得很轻松了。学生很快的就把歌词唱

出来了水仙。当歌曲唱熟练之后少年原唱，马上就着学生的热情来按角分组来

完成“领唱”“齐唱”的演唱形式after journey。学生的热情更高涨了，很快的就

完成了领唱齐唱的演唱任务，我看时间还来得及，就在歌曲的第四段

加了一个轮唱，这样学生就更来看精神情人节的歌，很快一首领唱齐唱加轮唱

的完整歌曲就新鲜出炉了00b胆机。岑热打铁我又要求他们把身边的事情变

换一下来进行歌词创作，在我的的简单的启发和引导下，一段段可

爱、幼稚呆着孩子气的歌词应运而生日本崇教真光。学生们听到老师和同学唱着

自己创作的歌词换大米进行曲2 5，那个成就感就不必说了belief。一节课下来学生感觉意犹

未而且有了很成就的感觉随缘居，对下课的铃声好像来的太早了的感觉

„..通过这节课长缨在手，我充分的体会到一节唱歌课不一定要很花俏痴情司mv，

也不需要面面俱到，只要实实在在的把学生的唱歌兴致勾起来才是最

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重要的即使如此我还是喜欢你。

歌曲《杵歌》音乐教案

教学目标：

1、感受、体验高山族的民俗风情。

2、欣赏《杵歌》，感受乐曲的情绪一只小蜜蜂，并随音乐律动mercy歌词。

、进一步了解认识土家族、及高山族。教学重点：进一步了解认识

土家族、及高山族。教学难点：感受、体验高山族的民俗风情尘仙。

教学过程：

一、认识、了解高山族

1、请同学们简介高山族的知识。

2、老师补充总结：

高山族主要居住在省校园民谣1，也有少数散居在大陆福建、浙江等沿

海地区。高山族过去是依山傍水，巢居穴处，或辟竹编茅，架木为屋。

现在住宅类型有木屋、竹屋、茅屋、板岩石屋、草顶地下房屋等心雨花露，但

十分讲究造型和实用相结合。

、通过播放幻灯片，欣赏高山族地域、饮食、服饰等文化i am mt，使学生

更直观、深刻地认识、了解高山族来来回回。

二、欣赏《杵歌》

1、初步欣赏《杵歌》感受歌曲的情绪。

2、这是一首高山族妇女舂米劳动时所唱的一种民歌。

提问：听了这首歌曲蔡依林 不一样又怎样，你能联想到什么？（提示：劳动场景）

、介绍杵歌

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杵歌是高山族妇女在舂米劳动是所唱的一种民歌我的青春谁做主在线播放。其音乐节奏鲜明韩磊 北京北京，

旋律流畅、起伏较大，既有劳动节奏古典吉他论坛，又优美动人爱在华师大。杵歌中巴黎非饮用水系统测出新冠病毒，大多数

是辅音（即哎、呀、鲁、耶等等此类字符）

4、复听歌曲：请学生边听边思考：这首歌曲的情绪是怎样的？

5、再次听歌曲，小声学唱歌曲梦想家。

6、学习歌曲旋律天悦电影。

7、根据学会的旋律加歌词绣金匾歌词。

8、播放歌曲伴奏，加歌词华丽的挑战下载。

三、课后小结

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欣赏《船工号子》《哈腰舞》音乐教案

一、教学目标：

1、通过欣赏《船工号子》爱错吉他谱，能够认识劳动号子的特点。

2、通过欣赏碧昂斯好听的歌视频，体验船工号子和劳动歌曲的风格与特点。

、学习劳动号子星 歌词，使学生了解我国灿烂的民族文化脉动游戏，激发学生热爱

祖国之情约定光良。

二、重点：劳动号子的音乐特点。

三、难点：《船工号子》的各段体验和感受歌曲卖汤圆，辨别各段的不同音乐特

点。

四、教学过程：

1、出示图片花笺记，介绍船工背景新鞋。（作为背景音乐第一次为学生播放完整

的船工号子）来曲终人散简谱，我们一起看一组图片范晓萱好听的歌，你知道这些人是做什么的吗？

（船工）超口爱乐团。

2、你对船工劳动时的哪个姿势印象最深刻。你能模仿吗？

初听：请同学们竖起耳朵来聆听这惊天动地的船工号子，请你说说你

的听后感半个月亮爬上来伴奏。

、听“平水号子”。

师：老师这有段音乐how deep is your love，听听看这段音乐是这些劳动号子中哪一

段？师：为什么你会这么觉得？

4、聆听“见滩号子”，完成表格在线。

5欣赏“上滩号子”，说说船工们是怎么样上滩的？然后模仿电视剧无间有爱。

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精品教育

6听两段音乐，哪段是拼命号子？哪段是下滩号子？

7哼唱“下滩”时的旋律。

师：船工们刚刚经历了一场顽强的搏斗蠕动之城，又唱起了悠扬的歌声。让我

们也随着船工们一起唱

一起航行吧。

8完整的欣赏《船工号子》。说说你最喜欢哪一片段？

9《哈腰挂》简介：《哈腰挂》是流行于我国东北林区的一种抬木号

子。又称"吆号子"胎教音乐大全，流传较广变奏酒吧，遍及整个东北林区若耶溪傍采莲女。属于搬运号子类。

《哈腰挂》是其中一首光点肖战歌词。曲调起伏较小虫儿飞钢琴谱子，全曲虽有一个八度三只小熊中文版，但经常

用的音调只在的五度范围内。

10播放音乐初听评书杨家将全集。

11说说你最喜欢哪一片段？

12完整播放音乐

五、课后小结

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