《爷爷为我打月饼》教案

《爷爷为我打月饼》

教学目标

1、引导学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。

2、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲天若有情刘德华，并明确它们在作品中的作用我的祖国伴奏下载。

、能为歌曲配上简单的动作并进行表演艾米尔，用打击乐器为歌曲伴奏wonder girls快乐大本营。在活动中提高音乐表现

力和创造力，增强合作意识。

教学重点

能有感情的演唱歌曲并表演歌曲，体会歌曲的情绪惟爱你。

教学难点

附点音符、切分音节奏的掌握和运用塞纳河边的悲伤。

教学准备

钢琴、课件哭够。

教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、新课导入

师：同学们，相处这么多日子，我感受到咱班同学都可聪明了数不尽的星空歌词，今天我想出个谜语考考大家丛铭君，

有没有信心猜出来？请听好：有圆有方青春期 下载，又甜又香；平时很少见全日爱，中秋能吃上。

生：是月饼时尚王下载。

师：同学们你们真棒，一下子就猜出来了。瞧忘忧公主，他是什么形状的呀？

生：圆圆的乐作剧。

师：它是什么味道的呀？

生：又甜又香喜乐长安。

师：大家喜欢吃月饼么？嗯，下面咱们一起学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

三、新课教学

1、介绍歌曲创作背景。

同学们，你们知道么梁咏琪，这首歌曲是选自故事片《啊喜欢你歌词陈洁仪，摇篮》中的一个插曲，影片描述了解放

战争时期，一支红军小分队掩护保育院的孩子们由延安撤退班得瑞mp下载，冲破了敌人的重重包围的感人

故事追梦少年。在八月十五那天，炊事员老罗不顾伤势恶化calmdown，早早地为大伙准备月饼first love 歌词。不知情的孩子

们调皮地缠着爷爷玩dawning，罗爷爷强忍着伤痛原味夏天，高兴地教大家打月饼，于是孩子们愉快地唱起了

这首《爷爷为我打月饼》的歌曲……

2、教师范唱歌曲张广泰回家全本。

提问：歌曲中唱到了谁？（爷爷）

爷爷在干什么？（爷爷为我打月饼）

爷爷是做什么的呀？（爷爷是个老红军啊）

爷爷对我怎么样？（爷爷对我亲又亲啊）

我又是怎么对待爷爷的呢？（我为爷爷唱歌谣）

为什么要这样做呢？（献给爷爷一片心呀）

、读歌词五个字的歌名。

同学们，让我们用节奏的形式，把这首歌曲的歌词试着读一遍好么？

出示节奏歌片。（引导学生按节奏读歌词）

4、试着随琴唱旋律.

5、教师：下面大家听老师完整弹唱一遍歌曲旋律liz phair，请同学们跟着我的弹唱对口型认真看谱

子歌曲小乌龟，并伸出右手的食指jungle man，为老师的演唱划拍子好吗？

介绍这首歌曲的特点：同音重复gb live，能让歌曲更活跃，更欢快一夜春宵不是我的错。

在这首歌曲旋律中，我们还发现了很多以前见过的读谱知识：

附点四分音符：附点在音符的后面kx驱动效果，一拍半汪明荃歌曲。

四分休止符：空一拍。

八分休止符：空半拍。

切分音：旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化，而出现的节奏

变化。

以上作用：使歌曲更加明快销魂女，富有跳跃感。

反复跳跃记号：当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小

房子bring the boys out，进入第二个不同的小房子里演唱灵毒八代，这就是反复跳跃记号刘思涵 末班车。

6、学生随琴唱旋律苏见信新专辑。（学生视谱自学多遍，唱会为止）

7、师生接龙演唱旋律。

8、学生随琴用自然的声音演唱旋律庄河网。

9、完整演唱歌词并谈感受。（演唱情绪）

四、课堂小结

今天我们学唱了歌曲《爷爷为我打月饼》花灯结，再次体会到了革命的艰辛与伟大，希望大家能牢

记革命精神，珍惜现在的幸福生活！