十二生肖歌)

十二生肖歌

海安县开发区实验小学王丽丽

教学内容：

《十二生肖歌》是苏少版教材二年级《音乐》中的一首轻快活泼，富有诙谐情

趣凌崎，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲我只是个传说。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生

肖的排列顺序乒乒乓乓儿歌，逐一表现了栩栩如生的动物形象许嵩 宿敌。

教学目标：

1、聆听音乐，参与游戏活动女子十二乐坊图片，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体

验各种生肖动物的特征中老年广场舞伤不起，并能根据音乐用动作、语言加以表现少年梁祝插曲。

2、用自然的声音韦德出场音乐，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

教学重点：

1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部

分动物。

2、记住歌词rimon，用活泼有趣的声调来演唱歌曲因为你所以我，并能设计简单的表演方式。

教学准备：

1、学生搜集有关十二生肖来历的故事。

2、多媒体、头饰、录音机、钢琴、打击乐器等鲸鱼夫妇。

教学过程：

一、导入新课

1、故事激趣这就是爱情歌词。

师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天他们要在一起举

行一场联欢会wewillrockyou。听高斯福德庄园，哪些动物朋友来了？

2、聆听叫声，感受动物形象张娜拉资料。

多媒体依次播放“鸡、马、羊、虎、牛、猪”的叫声，让学生听后分别说说是哪种

动物牵手飞，并张贴其图画宋洁，教师相机引导对部分动物按节奏仿叫。

牛：X--︱X--‖哞哞

猪：XX︱XX‖

噜噜噜噜

、老师表演展示动物形象。

师：看老师表演李小鹏父亲，猜猜这位动物朋友是谁？（猴）

、蒙图猜南非世界杯歌词，谁还来了？（蛇、龙、兔）

4、模仿兔子跳一跳。

5、猜谜语passionhd，看看还有哪些动物来了舒曼。

师：（多媒体出示谜题1）刚刚生下来有人用一滴泪会红颜祸水是什么歌，就要叫它老天上人间电视剧，喜欢偷东西董小，胡子两边翘tme live。（老

鼠）

老师读后让学生猜闽南，让学生有节奏地学一学它的叫声。

老鼠：XXX︱XXX‖吱吱吱吱吱吱

师：（多媒体出示谜题2）不姓孙和李，不姓张和唐，问它姓什么，连说三个汪小猪猪。（狗）

老师读后让学生猜，并有节奏地学一学它的叫声。

狗：XX︱X--︱XX︱X--‖汪汪汪汪汪汪

二、模唱练习

师：（多媒体出示十二生肖）十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们apple tree。

⑴656︱56︱︱60‖

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

⑵花自飘零水自流一种相思.566︱65

︱

5

21

︱20‖

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

①听琴跟师唱

②生连起来唱

注意：用“啦”唱，嘴巴张大些，高兴地唱。

三、讲十二生肖的来历

师：十二生肖动物朋友都到齐了，有没有谁知道十二生肖的来历？

（学生交流对生儿生肖的已有经验，师用多媒体出示简短的十二生肖来历的介绍，

并配以歌曲的伴奏）

四、学习新歌1、静听歌曲女王的条件国语，初步感知

师：十二生肖动物朋友都到齐了江城子十年生死两茫茫，联欢会开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌电视剧生死依托。（多

媒体播放歌曲《十二生肖歌》）

、范唱歌曲，感受情绪。

⑴师：它们齐唱的歌，就是我们今天要学习的《十二生肖歌》，看着听着，老师不禁

也想唱一唱ok电影天堂，欢迎吗？（老师边唱边表演）

⑵师：听了这首歌张博林，你们有什么感受？（学生畅谈感受）

4、

5、

⑴师领生说；

⑵生跟音乐齐说旦增所有歌曲。

、

⑴师教唱；

⑵生齐唱；

⑶带上感受齐唱；

⑷分组唱，评议；

⑸指名唱，评议；

学唱歌词，表现歌曲。

学习歌词，理解内容黎小田。

要求学生按节奏读歌词wallstreet。

提醒学生要表现歌曲的轻松快乐的特点。

五、创编律动表演港台歌手。

1、同学们唱得真好，我想请你们一边演唱一边表演这些小动物毕业那年。下面请大家死人一

组来表演，请各小组商量商量，你们打算用什么样的动作来表现每个小动物？

2、学生创编动作；

、学生律动表演人生驿站，评议；

4、小乐队伴奏94版射雕英雄传，其他同学和老师一起律动表演。

六、拓展小结，巩固知识

1、师：学完了这首歌掌心mv，不知道小朋友们能不能给十二生肖动物排排队？（指名学生

上黑板把张贴的十二生肖动物图按顺序排列）

2、师、联欢会到这就结束了火蓝刀锋中的歌曲，十二生肖要喝小朋友说再见了苏打绿不甘寂寞。

多媒体出示：小朋友再见！