小班健康《可爱的小脚》

小班健康活动《我的小脚丫》

设计意图：小班幼儿对周围世界充满了强烈的好奇心，且具有强烈的求知欲，我认

为培养幼儿的探索精神可以从幼儿自己的身体开始我该用什么样的心来对你。脚是每个孩子都有的小蚂蚁儿歌，但孩

子却很少有机会去观察它。创设幼儿感兴趣的游戏情境和轻松学习氛围出头天，让幼儿

认识自己的小脚，从而萌发对身体的探究兴趣四人小品剧本 搞笑，养成孩子良好的生活卫生和行为

习惯敢问路在何方歌谱，是件非常有意义的事情。于是，我就设计了这次小班健康活动《我的小脚

丫》我听说。意在让幼儿通过丰富的感知体验新流星花园演员表，获得初步的经验收获刘汉强，萌发幼儿爱探究、

会探究积极情感静夜诗。

活动目标：

1．体验运动及游戏的快乐音乐下载 免费下载。

2．感知小脚的结构和功能，初步领会脚会随着的长大而长大的知识经

验。

．掌握自己穿脱鞋袜的技能流星也为你落下来了，养成保护脚的良好清洁卫生习惯和轻拿轻放

玩具的行为习惯科尔沁草原。

活动准备：

1．场地准备：贴上小脚印伽蓝雨下载，幼儿每人一块坐垫；

2．器材准备：小足球、跳绳、毽子、跳跳球、梅花桩、平衡木玩具若干

．《可爱的小脚》课件

活动过程：

一、导入部分刘宝瑞对口相声，通过自身游戏体验感知小脚的功能

1．演一演：音乐游戏《小手小脚》（放音乐，师生共同表演）

表演完毕（小朋友的小手小脚动得可真好看呀速度与激情7壁纸，提问：刚才我们的小脚是怎

么动的？（小结：小脚踏一踏、小脚垫一垫、小脚踢一踢、小脚跳一跳）

2．玩一玩：师：我们的小脚真能干！其实，有许多玩具可以帮助我们的小

脚动起来岳云鹏保安队的日子，瞧，今天老师为你们准备很多玩具：有足球、跳跳球甄嬛传姚贝娜，有毽子、有梅

花桩、有跳绳，小朋友自己去玩具框里选一样喜欢的玩具玩玩吧。（注意要轻轻

拿玩具，每人只能拿一样玩具玩不争也不抢琵琶语歌词，老师最喜欢懂礼貌讲文明的小朋友

啦，我看看谁的动作最轻）（播放音乐“歌词”，幼儿自由玩玩具，提醒幼儿可以

商量着交换玩具或是去篮子里换玩具玩，最后引导幼儿一起走一走独木桥）好啦中国节拍，

游戏时间结束了，我们该收拾玩具啦，请小朋友轻轻将玩具放回原来的地方，玩

具收拾好了的小朋友请跟我来，一个接着一个不掉对哟，像老师一样一个坐垫

轻轻坐下来theboys少女时代。

二、基本部分花の锁，通过多种感官感知小脚结构和功能

1．说一说：刚才小朋友们玩玩具时表现特别好，老师把小朋友玩玩具的场

景都拍了下来，我们一起来看看吧：这是、、、、、、、她在玩什么？（小结：小脚会

踢毽子、小脚会踢球、小脚会踩梅花桩、小脚会玩跳跳球、老师的脚会跳绳、小

脚会走小桥）

2．一：我们的小脚真能干！小脚小脚藏哪儿啦？我怎么看不见呢？你

们想知道自己小脚长的什么样子吗？（想，老师也想知道自己的脚是什么样的）

来德云社2016封箱，我们一起来把我们的小脚露出来吧即使知道要见面中文。⑤

①引导幼儿学习老师有序脱下鞋袜

念儿歌：小手小手拍拍，我的小手藏起来哀乐葬礼进行曲下载。

示范脱鞋袜轻轻脱下左脚鞋、轻轻放在左脚印上；轻轻脱下右脚鞋，轻轻放

在右脚印上。缩起小脖子一诺倾情mp4下载，（脱袜筒到脚心）露出脚后跟，拉长小鼻子（拉出袜

头）我不想要这样，弯弯小身子（对折），住进小房子（放进鞋子）

②幼儿自己脱鞋袜。（引导幼儿转身面对小脚印坐）

2．摸一摸：请幼儿看一看、摸一摸自己的小脚，认识脚背、脚掌、脚心、

脚跟、脚趾。（播放“伴奏”音乐意大利极品慢摇，玩摸一摸小脚的游戏）

．数一数：请幼儿数一数自己的脚趾，动一动脚趾火了火了火。

4．挠一挠：互相挠一挠脚心李孝利 十分钟，体验身体相互接触的乐趣

5．闻一闻：请幼儿闻闻小脚有什么味道没有？脚怎么会有味呢？有什么方

法让脚干干净净、舒舒服服呢？（我们来请小脚的好朋友帮忙吧，出示课件图片

穿鞋、穿袜子、洗洗脚）

6．比一比：

①讨论：老师的脚和小朋友的脚有什么不一样？（老师的脚大些大张伟白凯南，小朋友的

脚小些）老师的脚一出生就这么大吗？（不是）对了韩国主播完整无损版，老师小的时候脚也是小小

的沙俊伯，慢慢地我的身体长大了咱们结婚吧0，我的脚也慢慢的长大。

②观察脚印图片：猜猜这可能是谁的脚？为什么？（宝宝的脚，因为她小小

的）猜猜这可能是谁的脚？为什么？（妈妈的脚鲍康荣，因为她大大的）

③你们刚出生时脚有这么大吗？（没有）你们小时候的脚是什么样子的？（小

小的），现在读中班了我用残损的手掌，我们的小脚也慢慢地（长大了些）。小结：因为我们每天

都有吃东西和参加锻炼，我们的身体一天一天慢慢长大林心如歌曲落花，我们的小脚也会跟着慢

慢长大新婉君，小脚的本领也会越来越大，我们一定要好好保护我们的小脚不让他受伤

和着凉婚礼歌曲推荐。

④比比谁穿的快：摸摸小脚有什么感觉？（凉凉的）怎么办？赶紧穿上袜子

和鞋子吧我的音乐你听吗，比比谁的动作快冠军歌王。师生一边穿袜子一边说儿歌：缩起小脖子程勇原型，钻进小

洞子，拉起长鼻子after 17，穿好小袜子。三、结束部分：师：听到欢快的音乐，我的脚想做运动了发光的简讯，你们的小脚是

不是也想动一动？来我们一起动起来吧：（小脚小脚踏踏，我的小脚跺起来banamana，小

脚小脚踏踏，我的小脚跳起来中国声音素材网，小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来；小脚小脚踏踏，

我的小脚垫起来；小脚小脚踏踏动力火车当，我的小脚转起来，小脚小脚踏踏，我的小脚跑

起来；来158，宝宝们一个接一个结尾吧stronger than i was，我们去教室洗手准备吃午饭啰！（带领幼

儿自然离开活动室）