0 我的祖国

0、我的祖国

总第

111-112个备课

共享备课设计者（薛迪）审验签字（同意使用）

教材简析：

本课是影片《上甘岭》插曲----《我的祖国》的歌词。这

首歌表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和革命乐观主义

精神。本文既是一首优秀的抒情诗歌，又是对学生进行爱国主

义教育的好教材。

教学目标

1学会本课生字爱无罪吉他谱，能结合课文或借助工具书理解“艄

公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词阿朵 千面。

2用读、思、批相结合的方法dota铃声，了解诗歌的内容dive，想

象诗歌描写的意境。

有感情地朗读课文皓月当空，体会志愿军战士热爱祖国、爱

憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法归来去兮辞，了解诗歌的内容，想象诗

歌描写的意境。教学准备教具：《我的祖国》音乐磁带schluss macher，多媒体教学课件或教学

挂图。学生观看电影《上甘岭》（可租光碟）或收集了解有关

抗美援朝及上甘岭战役的有关资料tomorrow night。

教学方法：三疑三探

教学时间1课时。

教学过程

一、设疑自探

（一）创设情境，导入新课师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志

愿军战士在极其艰苦的情况下白风车吉他谱，用血肉之躯、以钢铁般的意志

打退了敌人的无数次进攻ferras alquasi，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣

的英雄赞歌godknows。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士

唱起了《我的祖国》这首歌天涯歌女歌曲。今天我们将一起学习这首歌的歌词《我的祖国》。（师板书

课文题目安琥 天使的翅膀，学生齐读。）

（二）、初读课文小白，读文质疑:1读了课文，，你想了解什么问题？

预设：（1）为什么说这是美丽的祖国？

（2）为什么说这是强大的祖国？

（）为什么说这是强大的祖国？

（4

）我们的祖国是一个怎样的祖国？

2出示自学提示：带着这些问题用自己喜欢的读书方

法，品读课文内容，随时批注下自己的体会。比一比看谁的感

受深刻、体会深刻。

学生自由读书，自主探究，教师巡视。

二、解疑合探

（一）体会祖国的美丽。1、读一、二小节花海，结合批注谈谈你读懂了些什么。2、从这两个小节的描写中张庭资料，你看到了一幅怎样的画面？

同桌议一议我一直在一个人，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。（祖国

的江河帆影飘动姑娘我爱你广场舞，百舸争流kwanzaa，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收

的景象。）、交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相

机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件deli spice。4、如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎

能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢！有感情地

朗读一、二小节嘿 我真的好想你，表达作为中国人的自豪河岸好姑娘歌词。

（二）体会祖国力量的强大马天宇男扮女装mv。

1、我们美丽的祖国邓琳，在勤劳勇敢的英勇的英雄们的建

设下，变得强大了，你从文中哪些地方可以干搜到祖国的强

大？（生交流批注的朗读后的收获）

2、让我们好好品味这些诗句陈赫头围 王子文，体会其中包含的感情。、借助挂图或多媒体教学课件让学生领会“开辟新天

地你要娶我，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”“大干快上”、

进行祖国建设的生动场景。、多形式有感情地朗读三、四小节4969。

（三）体会祖国人民热爱祖国追求和平的心愿。我们的人民热爱和平歌唱家李双江，我们强大的祖国值得赞美notafraid。同学

们，让我们齐读5、6小节星光灿烂，高声赞美伟大的祖国。（四）再创情境，感情升华(2)

1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士

浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我

们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。

2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。

三、质疑再谈

：学了这篇课文，你还有哪些不明白的问题？

四、拓展延伸:

1、学完本课，你有什么收获呢？

2、你想给自己设计什么样的作业？

、教师出示：如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化am to pm，

正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此贱精先生粤语高清，你有

什么话想对我们伟大的祖国说？板书设计

0我的祖国美丽

祖国英雄强大