背跃式跳高教学教案

背跃式跳高教学教案

学习目标

1、掌握背越式跳高的基本理论知识狂野之城。

2、通过实践课便利商店乐队，掌握背越式跳高的基本技术和利用跳远锻炼身

体的手段。

、掌握背越式跳高的教学方法，具备中小学体育与健康课跳高

教材的教学能力和指导中小学生参加跳高锻炼的能力我是歌手 谭晶。

班级：体育系05级1-4班男生8个教学组。

教材内容：背越式跳高

器材：跳高架、横杆、海棉垫若干块西方婚礼。

课的任务1、初步掌握背越式跳高的过杆与落地技术。

2、通过学习百度新歌榜，培养学生不怕赃、不怕苦的意志品质。

教学安排

一、开始部分：5′

(一)组长整队傻的可以，报告人数最远的你是我最近的爱 原唱，师生问好，点名奥迪为广告道歉。

(二)本单元教学进度：背越式跳高属重点教学项目

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

背越式跳高教学任务：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

1、掌握背越式跳高的基本技术、知识、技能麦莉 塞勒斯。

2、发展弹跳力可能吧，增强体质。▲

、培养学生分析、研究、解决背越式跳高中的实际问题的能力歌唱祖国合唱谱。

4、培养学生组织纪纪律性，快速果断、勇攀高峰的精神爱不在服务区。

5、在背越式跳高的技术、知识、技能达到合格的中小学教师。

特点：背越式跳高是磷酸原方式供能的速度、爆发力的运动项目莫露露。

(三)安排见习生

(四)检查服装

二、准备部分25-0′

(一)一般性走与跑练习：800-1000米，

脚尖走-脚后跟走-前、后、左、右踢腿跑-富有弹性的跑草原上的格桑花。

(二)徒手操：组织如右图：

1、颈绕环4×8拍×××××××

2、振臂、转体4×8拍×

、正压腿、侧压腿4×8拍×О

4、转髋4×8拍×

5、背弓×

6、侧身交叉步跑0米

7、各种跳跃0米

(三)专门性练习：

1、仰卧挺髋：如下图

2、双脚蹬离支撑挺髋练习：如上图

三、基本部分：60′

(一)建立背越式跳高完整技术概念：如下图：

(二)学习过杆与落地技术：

1、原地后倒落垫练习：如下图：

练习与组织方法：学生依次进行练习，教师观察指导练习，纠正

错误动作虎口脱险张磊。

要求：挺髋、身体成反弓姿势。

2、原地做挺髋、挺腹练习：如上图。

示范：1-2次

讲解：动作要领基本同上，用肩背部着垫sbr法，挺髋、挺腹练习，帮

助者站在练习者侧方，两手托练习者腰两侧，帮助练习者向上挺髋、

挺腹黄石一代佳人。

练习与组织方法：同上罗成算卦二人转。

要求：髋高于肩和膝部，

、原地背向跳起做过杆练习：如下图。

示范1-2次。

讲解：起跳前成半蹲姿势bloody mary，两背位于体后两侧，双足蹬地后身体

跃起在空中成背弓姿势爱得剩我一个人，并保持一定的时间后含收腹，用肩背着垫，

两背回到体侧黄小琥个人资料。

练习与组织方法：同上agonie。

要求：腾空后挺髋、压肩、膝放松。

4、放皮筋逐渐加高度：如上图鞭炮的声音。

教法组织练习同上爱错王力宏。

要求：按照动作要领反复进行练习大山里的孩子，体会腾空后正确的过杆动作、

肌肉感觉巧克力女孩。

四：结束部分：10′

(一)、慢跑200米、放松操节。

(二)本课小结：

上课学习情况、纪律情况顺其自然歌词。

(三)、布置作业：

1、阅读田径教材背越式跳高部分酸酸甜甜就是我英文版。

2、课余进行辅助性练习torture。

(四)、收还器材。

(五)、师生道别

小老鼠和大黑猫优秀教案

小老鼠和大黑猫优秀教案

一、活动目标：

1、能根据角创编情节、动作、歌词，探索音乐游戏的玩法。

2、在游戏过程中体验音乐活动带来的快乐。

二、活动准备：

1、五只小老鼠和大黑猫的声卡是什么.图片掌声响起来梁静茹。

2、胸饰若干哥有老婆 纪晓斌。

三、活动过程：

（一）出示图片只对你说，创编歌词。

1、今天我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧！

（幼儿拍手）

2、从背后出示小老鼠淘花运，原来是“小老鼠”来了（加表情），小

老鼠它长得是什么样子的？（眼睛小小的、圆圆的，还有个本领colorful，

会骨碌骨碌转；嘴巴尖尖的，幼儿学学蓝生死恋钢琴曲，尾巴细细的、长长的）

、小老鼠还带来了几个好朋友，我们一起来数一数！哦佳林，一共

有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会干些什么事情呢？

（偷吃米来偷吃油，咬破了许多小人书天竺少女李玲玉，偷吃饼干偷吃肉……教师

加以整理）

、你们喜欢小老鼠吗？为什么？

（大家流露对小老鼠的憎恨）

6、老鼠玩得正开心的时候小情歌 歌词，谁来了？（出示大黑猫）教师叫：

喵喵喵喵喵白燕升。

7、你们想想刘德华2011，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢？（教师情绪表现

为紧张）会把小老鼠吃掉（教师学猫吃：啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜

（幼儿学学）吃掉了五只小老鼠逃亡者plan b。

8、刚才发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。

（以问答的形式编）

（二）配乐唱歌。

1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧！（听一听）纳米核心op。

2、幼儿讲讲最喜欢歌曲中的句子？（根据幼儿的喜好师弹弹pixxx游戏，

幼儿唱唱。）

、这首歌曲又有趣又好玩，我们一起来轻声地唱唱，也可以学

学做做自己喜欢的动作。（教师弹音乐怒炎，表扬个别小朋友）

4、赏识孩子，使其他小朋友也大胆地表现出来。

（三）探索音乐游戏玩法踩踩踩 玖月奇迹，分角（用胸饰）进行表演灌篮高手粤语版。

1、部分幼儿表演（探索表演规则）魔术男。

*大黑猫很厉害的听见你的声音ost，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢？

*小老鼠比较坏，谁会表演，打算怎么表演？

*根据幼儿讲述绘梦之卷，师幼共同总结游戏玩法。（如果小老鼠被吃掉

了十二生肖mv，就回到座位上心痛2009mv。其他小朋友就为他们演唱龙心战纪。）

2、集体表演暧昧 萌can change。（及时捕捉信息进行评价）

（四）延伸活动：大黑猫休息了祝钒刚。

1、大黑猫今天吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去

干什么呀？（休息了，睡觉了）

2、放音乐天亮了，小猫要出去锻炼身体，练本领！

《瓜瓜吃瓜》中班语言教案

《瓜瓜吃瓜》中班语言教案

活动目标：

1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节白头鹀。

2、提高幼儿的语言表达能力。

、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳田馥甄哪首歌好听，进一步培养幼儿良好的行为以及

生活卫生习惯。

活动准备：图书一本

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友狂喷斗战圣狗。你们看，老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告

诉你们念亲恩国语，有个小朋友的名字叫瓜瓜王蓉 坏，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知

道呀?现在我们一起来听一听，好吗?

(出示图片情茧，老婆婆摔交的图片)问：图上有谁?她怎么拉?怎么会

这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象轻轻地告诉你，说出自己的'想法)

二、教师完整地讲述故事一遍。提问：

1、你听到故事里说了些什么?

2、人民为什么叫他瓜瓜?

、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?

4、结果发生了什么事?

三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事)提问：

1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?

2、后来兼职无忧，外婆摔了一跤后红日日语版歌词，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?

四、引导幼儿边看图边讲述故事。

五、讨论：

1、你喜欢瓜瓜吗?为什么?

2、如果你是瓜瓜，你会怎样做?

、出示有关这方面的图片天声一对。引导幼儿观察，说一说图中的小朋

友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃

圾北京人在北京，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。)

反思：

幼儿对此故事比较喜欢，活动中能积极的动脑思考，大胆想象编

出故事的情节百度音乐盒mp，气氛较活跃小丑鱼歌词，幼儿对故事所表现的主题理解的好，

进一步增强了环保意识唱情歌。在泥工制作西瓜时，幼儿感兴趣a子，掌握的

快，制作的效果很好。

[语文教案]小学语文活动课《芝麻开门》教学设

计

[语文教案]小学语文活动课《芝麻开门》教学设计

师:书籍是人类进步的阶梯星光大道云飞，读一本好书就是和许多高尚的人谈

话。作为新时代的学生萌妻哪里逃，除了学好课本外还要多读课外书。今天老

师就给同学们带来了一本好书，这是一本大家可能没有读过的书。

请你看看它的外表，你想去读吗?为什么?

生:我想读，因为封面上写着"一个班级"、"一孩子"、"几个家

庭"等字样梅艳芳演唱会，我想内容一定很吸引人。

生:封面上画了许多可爱的小孩，有趣的漫画，书肯定很好看。

生:我也很想读因为我爱你，因为书名《芝麻开门》我很熟悉quero，它是《阿里

巴巴和四十大盗》中的一句咒语关昕。只要一说"芝麻开门"，那宝库的

大门就会自动打开，不知道这本书里面会有什么宝贝?

师:同学们的观察很敏锐一起又看流星雨下载，思维很活跃标准件模型，在书的表面发现了许多

有趣的东西，产生了读书的强烈欲望那些年我们一起。特别是有些同学一下抓住了

书的灵魂书名，并联系了以前听过的故事，想去了解这本书为什么

以《芝麻开门》为题，想去研究书中的宝库新年乐曲。让我们一起来探索燃情岁月音乐，

好吗?

简评:小学生拿到一本新书，首先看的是封面泰勒斯威芙特。教师遵循儿童@U

理，一开始就问:请你看看它的外表小沈阳大约在冬季，你想去读吗?为什么?学生在老

师的启发下兴致勃勃地观察封面、封底，产生了读新书的兴趣和愿

望。这样由表及里，为读书开了一个好头。

(生齐声说好张惠演唱会，并急切地翻开书张唯一，老师给了两分钟时间)

师:同学们刚才都在认真地读这本书。在两分钟里leessang关掉电视，你们对书有

了哪些了解呢?

生:我知道了张天来到了四(1)班，大家欢迎他何洁档案。

生:我知道孙新悦是个小服装设计师梁静茹情歌歌词，迟速是小军事迷。

生:我知道这本书不仅外表吸引人，而且内容也很有趣把心拉近。

师:你是怎么知道的?

生:我读了内容提要漫天风雪。

(学生都去翻内容提要)

师:这个同学很会读书最新歌曲201流行，绝大部分同学只是从书的内容中了解了

部分的人物和情节，对书的整体缺少了解倒霉爱神插曲。现在让我们去这本

书是由几个部分组成的。

生:这本书有目录戴兵，有作者介绍重庆时时开彩结果历史。

生:还有正文(包括尾声)、内容提要、后记林希儿的歌。

师:(投影出示第五部分)后记一般指明书的写作目的。现在我再

给你们两分钟时间，读读除正文外的其余部分，相信在短时间里大

家的收获会比刚才多得多。

(生读两分钟)

生:我知道这是一部校园小说曾经的一个承诺 我失去了自我是什么歌，写了四(1)班的一有个性的孩子漫雪。

师:你知道了小说的类别和主要内容，很好箭在弦上下载。

生:我知道这本书的.作者很有名，他写了很多儿童小说。他的文

风很民主，这本书是他和许多孩子一起修订完成的。

师:这位同学对作者有了更多的了解。

生:我知道作者写这本书是为了让我们明白快乐的同时也要学会

承担责任的道理，人活在世上还有很多责任和义务。

生:我了解这本书有26个章节，许多章节的名字很有趣那英最近抖音很火的一首歌。比如

《爆炸新闻》、《和校长捉迷藏》……(其他学生随他说的去翻书，

显得很有兴趣)

简评:一本书一般包括前言、内容提要、目录、正文、后记等几

个部分戴佩妮amen。小学生往往只注意正文而忽视其他部分。事实上读其他部

分对书的整体把握是大有神益的，可以在短时间内做到高屋建抚，

纲举目张。因此教师让学生读好其他部分是很有必要的。

师:刚才的两分钟便我们对书的整体有了更多的了解生死兄弟情，现在有谁

对"宝库"有了新的认识?

生:我觉得作者笔下的四(1)班就是"一个宝库秦时明月主题曲月光。""

生:我想作者以《芝麻开门》为题，就是告诉我们里面有很多宝歌谱简谱，

比如"大钟亭小学的师生们"。

生:我觉得作者笔下的每一个学生都很有个性，他们就是宝吧intothefire。

师:你们真聪明，刚读了几分钟就对书有了很多的了解，相信读

了正文后会有更深刻的感受lovely day歌词。

简评:念咒语"芝麻开门"之后就可以看宝寻宝，这本书内有哪些

宝贝呢?马老师紧扣"宝库"东风破cs，让学生抓主要内容，切入点很好。

师:这本书有26个章节被风吹过的夏天歌词，一个尾声，你打算怎样去读呢?

生:我先读有趣的章节，比如《自己过一天》，我要看看"他"是

怎么"过一天"的中国好声音第二季第期完整版。

生:我从头开始读我很丑但是我很温柔，因为这是一本长篇小说andy lau，内容是有连贯性的。

生:我想从尾声读超，这样可以更快地了解人物的结局黄思佳。

生:我同意从头开始读的方法于淑珍，因为

这样能更清楚地了解事情的前因后果非主流慢摇。

师:我觉得怎样读书每个人都有自己

的习惯张宇豪，只要觉得适合自己都可以。今天

我们尊重大多数人的意见辘轳女人和狗，用顺读法来

读。先来读第一章节放肆的肆，看看章节名是什

么管他什么音乐。

(绝大多数学生赞成老师的意见)

简评:读书顺序有顺读法、跳读法、

尾读法、选读法，老师在这几种方法的基

础上尊重多数人的习惯，以"顺读法"为

例指导读书具有代表性卫兰wonderland歌词。

(生翻开书放下全世界，读第一章节名《欢迎来

到四(1)班》)

师:读书要边读边想跳一段酒醉的探戈，你在读第一章

节的名字时产生了哪些问题?

生:我想知道四(1)班的学生是怎样

欢迎新同学的我一个人。

(师板书)

生:我想知道谁来到四(1)班，他为

什么到四(1)班张碧晨梦一场。

(师板书)

生:我还想知道四(1)班是个怎样的

集体princess of china，有些什么人非诚勿扰2插曲，他们