大班语言《大熊的拥抱节》

大班语言《大熊的拥抱节》

（一）活动目标：1、了解故事的主要情节，学会"拥抱"、"哼环岛旅行，才不理你呢"等词汇

与句式。2、理解故事的内容，知道不欺负、乐于帮助别人才能获得更多

的朋友无名小说下载网。、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法如今我们早已经不同是什么歌。活动准备：故事ppt活动过程：一、情景导入桃花小下载，体验相互拥抱的快乐辘轳女人井。我们听着音乐和好朋友抱一抱、亲一亲七秒的记忆。和好朋友拥抱在一起的

时候，你的心里有什么感觉？二、出示大书《大熊的拥抱节》倾听故事，提出质疑，理解内容林子祥 李克勤。1、倾听第一段故事雨 付梦妮。师："大家为什么不愿意拥抱大熊呢？"2、幼儿站起风吹麦浪抄袭，一起复述故事第一段摇滚女王，模仿故事情节中小动物的

动作、语言。、师："大熊继续往前走哈尔滨违章记录查询，你们想想，大熊还会遇到哪些小动物？

他们又为什么不愿意和大熊拥抱呢？"4、幼儿想象创编、表演对话、角体验无条件为你，体验大熊与小动物之

间的情感。5、倾听故事第二段，幼儿互动表演对话。他躺在床上想心思，这时候大熊心里好难过，大熊心里想什么呢？1

"三、完整欣赏故事为什么这是一次难忘的拥抱节呢？四、角表演，体验友爱的情感请个别幼儿扮演大熊磁力星球，其他幼儿

扮演不同的小动物和大熊拥抱北京有个金太阳伴奏。教学反思：在语言活动《大熊的拥抱节》中，我边引导幼儿讲述

故事边表演游戏年代秀毛宁杨钰莹，体验了大熊和小动物之间的情感发展脉络，使幼儿

了解了拥抱的含义昨日重现英文歌词，懂得相互宽容与珍惜的意义嘟嘟下载。发展了幼儿的社会

情感出水莲古筝。让幼儿感到了其中的乐趣新年好儿歌歌词，发展了幼儿的语言表演能力。但教

师应在幼儿对故事理解和熟悉以后，挖掘故事中潜在的或更深的教育

价值十二楼歌词，重新设计新的问题，并且提问要善于让幼儿与角形成互动，

与作品中的人物产生共鸣我想有个家潘美辰。这样可以让幼儿尝试在角的体验想象中陈建宁，

更好地理解故事所表达的意义动听。

（二）活动目标：1、理解故事内容和形象特点原来是美男中文版，体验大熊和小动物之间的情感发

展脉络我很想爱他 twins。2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象八十年代经典歌曲100道，大胆推测

故事情节的发展记得忘了我，引导幼儿积极地交流、主动表述。、理解拥抱的涵义，懂得相互宽容与珍惜友情陈百强 偏偏喜欢你，发展幼儿的社

会情感。活动准备：课件，相关音乐若干尹明亮。活动过程：一、情景导入李宇春 似火年华，体验讲述拥抱的感觉下载论坛。1、师："孩子们，你们拥抱过吗？和谁一起拥抱过好听的网页游戏音乐，拥抱的时候

是什么感觉？"2、师："动物们也喜欢拥抱我在角落观察abc，今天就是森林城一年一度的拥抱节，2

（出示大熊）看看谁也去参加拥抱节了？大熊在拥抱节上会遇到什么

事呢？让我们来听一个故事（幼儿看课件一起来念念）《大熊的拥抱

节》我不到我到不了你所谓的将来的美好。二、演示课件倾听故事，提出质疑，理解内容怎么结婚吧。1、倾听第一段故事leno，提问"大熊在拥抱节里遇到了什么事？"（幼

儿站起，一起复述故事第一段相爱的泪水，模仿故事情节中小动物的动作、语言run away韩国动漫无删减。）

"大熊现在是怎么样的心情，和早上出门时有什么不同?"（悲伤背景

音乐）"大家为什么不愿意拥抱大熊呢？"（你们猜想一下）"大熊现在

心里很伤心、很难过豫剧刘墉回北京，我们来帮帮它，怎么帮呢？2、倾听故事第二段中国梦想。师："大熊很想对大家说声对不起，你觉得小动物们会原谅大熊

吗？他们会怎样做呢？（幼儿互动表演对话你存在我深深脑海里，推测故事结局张靓颖跨年演唱会。）角体验：表演对话，体

验大熊与小动物之间的情感。、倾听故事结束部分大乐透精选一注5十2，理解大熊由悲及喜的感情变化腾讯音乐下载。师："大熊为什么得到拥抱了，流的眼泪比前面还要多？""这时的

拥抱给大熊的是什么感觉？""你觉得大熊以后会变成一个怎样不一

样的大熊？"三、我们也来拥抱吧。原来拥抱能给人带来这么多美好的感觉，我们也来举行一个拥抱

节吧公公偏头痛。师："在拥抱节上天魔6，我们会和好朋友拥抱，那么有没有以前你不想

拥抱田震的歌曲，现在听了这个故事想给他一个机会改正的人呢what is love exo。说说是什么事陈琪方。

"鼓励孩子马上去拥抱一下（如果这个人在现场）一起又看流星雨音乐。轻音乐响起，温馨的拥抱节开始一生情缘。