六年级音乐上册《红旗颂》教材分析

六年级音乐上册《红旗颂》教材分析教学目标能够背唱管弦乐曲《红旗颂》主题。教学重、难点zhouyumin.运用对比、模唱等方法感受乐曲中《中华人民共和国

国歌》的前奏音调和乐曲主题神犬小七插曲。2.能够背唱乐曲的主题中国配音网。教材分析《红旗颂》是一首单乐章的管弦乐曲属于你我的初恋，创作于1965年

春，同年5月在“上海之春”音乐周作为开幕式首演。乐曲

气势宏伟、旋律优美、结构严密、配器精细小红莓主唱，音响丰满却又

通俗易懂，是我国管弦乐作品中的精品。乐曲一开始由小号

奏出以《中华人民共和国国歌》前奏音调为素材的引子，先

在bB调、后在c调上奏响汪峰 我爱你中国，接着圆号在c调上再次重复这

一音调铠甲勇士图片大全，然后强大的低音闯入，奏出了《中华人民共和国国

歌》的首句音调“”，从而引入优美的、歌唱性极强的歌颂

红旗的主题“红旗主题”谱例。这一主题由弦乐器奏出，在

钢琴的和弦和木管跳跃的音型伴奏下你把我灌醉伴奏，显得格外明朗绚丽再见2018，

富有激动人心的温暖感how do you do 。接着这一主题提高大二度旋转跳跃我闭着眼，在D大

调上弦乐器和木管乐器重复演奏终极匹配，气势更加辉煌，钢琴用流

水般的音型伴奏六哲歌曲串烧，表现了人民激荡的情怀。接着“红旗主题”稍作变化酷狗傲视天地，作为连接部在G大调出现：在“”音调的不断重复推进中，乐曲进入了浩浩荡荡的

具有进行曲风的中部天乐王朝。连续的三连音音型、不断的调性变化让我再抱你一回，

形成一往无前的气势ladygaga的歌，其中《中华人民共和国国歌》前奏的

主题不断出现dream walker，终于迎来了“红旗主题”的再一次出现一天爱一点。但

此时音乐的情绪已经有了变化man in the mirror 歌词，在进行曲速度的背景和弦乐

器三连音音型衬托下bbt，这一主题已变得矫健雄壮，表现了中

国人民在红旗指引下银魂ed 我爱你，英勇战斗、奋勇向前的步伐。接着“红

旗主题”与《中华人民共和国国歌》前奏的主题交织鸣响淘淘影院，

其实越来越强大，在密集的五连音、七连音音型的推动下，

乐曲进入第三部分。“红旗主题”在c大调上再次再现，更显宽广、浩荡，

接着长号、大号奏出《中华人民共和国国歌》首句音调，并

迅速与《中华人民共和国国歌》前奏主题汇合，两者或交替

出现、或相互重叠，在“”全奏中结束全曲地下摇滚歌曲。这首乐曲所用的音乐素材并不多北京歌剧舞剧院，一是《中华人民共和

国国歌》前奏的音调基督教，二是《中华人民共和国国歌》的首句，

三是作者创作的“红旗主题”，作者将这三个主题巧妙地编

排组合、交替重叠魏晨北京演唱会，形成了一首气势宏伟的管弦乐曲mean的歌词，受到

了人民众的欢迎，被选入“20世纪华人音乐经典”斜阳里气魄更壮。教学过程一、导入教师播放乐曲《中华人民共和国国歌》前奏永远的朋友。师：大家听出了这个乐曲片段的名称吗？学生自由回答问题。教师出示《中华人民共和国国歌》前奏乐谱。师生一起跟琴模唱。二、欣赏部分管弦乐曲《红旗颂》.聆听乐曲的引子部分和结尾部分。师：今天我们一起欣赏由吕其明创作的管弦乐曲《红旗

颂》浮夸 陈奕迅，这首乐曲的开头和结尾处蕴含了《中华人民共和国国

歌》音调将军令 五月天，让我们一起来听一听。请同学们和《中华人民共和国国歌》前奏进行比较。2katsumi.聆听乐曲中的“红旗主题”i do片尾曲。师：每一首乐曲都有它的主题旋律，请同学们欣赏“红

旗主题”旋律影视金曲大全。学生听后结合音乐要素谈谈这段主题带来的感受及特

点（中速、节奏舒展，给人宽广、歌颂的感觉）阿杜新歌。早发白帝城李白.学唱乐曲中的“红旗主题”即使知道要见面铃声。（1）教师出示“红旗主题”谱例，并再次聆听“红旗

主题”旋律刘和刚欢聚一堂。（2）教师弹琴带领学生慢速学唱“红旗主题”丁童，反复几

次以便加深记忆。（）播放“红旗主题”旋律美丽的南方，师生试着跟唱，进行巩

固爱呀哎呀我愿意全集。4.比较“红旗主题”再次出现时情绪上的变化我是歌手辛晓琪。教师播放“红旗主题”再次出现部分。学生听后结合音乐要素谈谈这段主题中的情绪变化（速

度稍快、节奏紧密new trial，给人宽广浩荡、前赴后继的感觉）。“红旗主题”的第三次出现又回到宽广、歌颂的感觉。

最后乐曲在国歌第一句的音调中结束全曲。三、完整欣赏管弦乐曲《红旗颂》师：管弦乐曲《红旗颂》所用的音乐素材并不多张三的另一首歌，包括

《中华人民共和国国歌》前奏的音调、首句的音调和作者创

作的“红旗主题的音调”漂洋过海来看你李宇春。《中华人民共和国国歌》前奏的音

调和首句的音调一吻之间，是具有语义性的音调香港宝典资料2020年，象征着中华民族不

屈的斗争，象征着中国人民追求幸福和解放的理想，象征着

国家独立和民族解放等。与红旗主题编制组合，具有缅怀烈

士、颂扬幸福、鼓舞斗志的意义。这三个主题音调巧妙地编织、组合在一起，他们在交替

重叠中形成了一首气势宏伟、激荡情怀、感人至深的乐曲。四、课堂小结本节课我们初步欣赏了管弦乐曲《红旗颂》过门 priest，同学们被

它的宏伟气势所打动，请同学们在课后再次认真聆听这首乐

曲love story日本。