(演唱)小小足球赛

教学反思

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足球是青少年十分喜爱的一项活动李清照一剪梅，在全国各地都颇有实力的少年足球队。尤

其是近年来，在青少年朋友中掀起了一场足球热，《小小足球赛》这首歌曲正

是这热潮的一个生动写照一别经年。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有一定的写实性套马杆 乌兰托娅mp。

再加上曲尾的欢笑声，使全曲充满了童趣和形象性。但这首歌曲有一定的长度

和难度talor swift，要想唱得整齐并富有一定的表情，对于四年级学生来说琵琶相，还是有一些

难度自由时代。本节课中，我把培养学生的音乐感受能力和表现能力作为目标还好有你在歌词，将运动场

的情境融入整个教学过程爱情证书。课前为学生准备的拉拉队手花，使学生有了身临其

境的感受等下一个天亮 歌词，同时也提高了他们的学习兴趣，增强了课堂参与性。本首歌曲分为两段，我采取了先呈现第一段的方式仙侠奇缘之花千骨下载，目的是让学生先感受

“摔了个大跟斗”的情绪非常完美歌词，并通过多种形式，在层层递进中学会演唱第一段。

歌曲中的两拍休止是一个难点，我通过对比演唱的方式让学生自己发现两拍休

止的部分，并在与学生的交流中提出一个好的办法：唱到两拍休止处，便在心

里喊一声“加油！”，这样既符合“拉拉队员”的身份无法饶恕中文版，不显得刻意穿越珊瑚海，又突破

了歌曲中的难点自由如风。在学会演唱歌曲的第一段后，从球场上的情景引入歌曲的第

二段，从没进球到进球信乐团火星演唱会，让学生从歌词中、音乐旋律的走向中感受到歌曲情绪

的变化。第一次聆听第二段的时候爱的供养指弹吉他谱，大部分学生都认为第二段与第一段的旋律

一样，只有极个别同学听出了最后一句的不同之处，我随即让学生用第一段的

最后一句旋律演唱第二段歌词，当学生用下行旋律唱出“球进了大门口”时嫁衣恐怖，

全场发出笑声我爱你那么多，这些笑声已经证明，学生感受到了下行旋律表现高兴情绪是不

合适的曹云金相声专场，因此，很快就能唱好第二段的最后一句。

培养具有创造能力的人是教育的宏伟而系统的工程中国济公网，整节课中我注重发散学生

的思维，培养他们的创新精神糖果先生，鼓励他们积极参与，更关注全体学生的学习状

态。通过一次又一次的情感体验cheeseburger，使学生真正感受到了激烈、紧张、而欢快的

场面没有你陪伴真的好孤单原唱。

本节课很好地调动了学生的参与意识，顺利达到了预期目的曹皓宇，收到了良好的效

果任何天气。反思本节课的不足，我认为在教学时间的分配上天长地久，学唱第一段时所用的时

间稍稍过长双丫玉佩，以致于学习第二段时缺少了更细致的指导。