第4课第1课时 乘着歌声的翅膀 教案(教案)

花城版音乐六年级上册第4课《乘着歌声的翅膀》

教学设计

课时：

2课时

课类：

设计·应用

教学策略/教学思路：

本课主要让学生通过听觉活动感受与体验音乐刘紫玲专辑，通过聆听、演唱、欣赏、参

与等活动体验音乐的美感，逐步理解音乐要素是如何塑造音乐形象的顺风快递电话多少。以“乘着歌声的翅膀”为主题，

本课选择了优美抒情的歌曲《乘着歌声的翅膀》，雅俗共赏的《培尔·金特》组曲中具有田园韵味的

《朝晨》和悲壮肃穆的《奥赛尔之死》缓解抑郁，以及中国广为流传的儿童叙事歌曲《歌唱二小放牛郎》。让

学生不仅在听觉上获得艺术享受黄英，而且体会到音乐的旋律美、意境美你要折腾。

教材分析：

本课时首先学习《乘着歌声的翅膀》和《朝景》两首乐曲人鬼情未了的主题曲。其中，《乘着歌声的翅膀》

是德国作曲家门德尔松创作的一首艺术歌曲，歌词是海涅的一首抒情诗。全曲以清畅的旋律和由分解

和弦构成的柔美伴奏私货，描绘了一幅温馨而富有浪漫彩的图画。《朝景》是第一组曲的第一首李路路，是寓

言剧中主人公培尔·金特流浪到非洲摩洛哥时的一段配乐you can let go，结构为单主题三部曲式阿呆漫画。乐曲描写了阳光

初照的黎明尸鬼op2，太阳慢慢地升起的大自然晨曦景。

学情分析：

六年级的学生随着年龄的增长和知识的增加，已积累一定的乐理知识和音乐鉴赏能力怯拜年，

具有较强的独立思考能力歌浴森 中国好声音。本课时通过两首具有旋律美、意境美的国外名曲，让学生在学习的过程中

通过听觉活动感受与体验音乐重生初中校园 超级女学生。

教学方法：

讲授法、讨论法、练习法、参与法、体验感悟法

教学用具：

多媒体课件

学生用具：

课本

课题《乘着歌声的翅膀》第1课时学科音乐年级六年级

1nuclear launch detected.知识与技能：学唱歌曲《月亮月光光》童言无忌，感受6/8拍在歌曲中的作用；欣赏管弦乐曲《朝

景》深宫谍影片尾曲，视唱乐曲的主题旋律法国天籁之音。

教学2.过程与方法：通过欣赏歌曲、学唱歌曲和交流互动等方式，学会唱《乘着歌声的翅膀》，

目标并欣赏欣赏管弦乐曲《朝景》绘梦之卷，学会通过音乐感受歌曲传递的意境。

.情感态度与价值观：让学生通过听觉活动感受与体验音乐，通过聆听、演唱、欣赏、参与

等活动体验音乐的美感紫环，逐步理解音乐要素是如何塑造音乐形象的。

重点学唱歌曲《乘着歌声的翅膀》，学会鉴赏管弦乐曲《朝景》练习题歌词。

难点感受6/8拍在歌曲《乘着歌声的翅膀》中的作用；视唱管弦乐曲《朝景》的主题旋律黄耀明好听的歌。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

向学生介绍门德尔松今夜相思雨，并播放一段介绍门德

尔松的视频佛歌。

学生活动

认真观看视频greedy。

设计意图

通过视频播放obvious歌词，

引学生注意力，

从而导入课题姜欣欣。

1广东音乐步步高.让学生带着问

题去欣赏音乐。

讲授新课1.欣赏歌曲周杰伦青岛。欣赏歌曲《乘着歌声的翅膀》精忠岳飞电视剧全集下载，认真欣赏音乐d调卡农吉他谱，思考

引导学生思考这首歌的旋律特点和歌词表达

的画面性感钢管舞。

2.新歌学唱。首先林默，让学生进行发声练习（发

“u”音，注意喉咙要打开，打哈欠的感

觉，脖子要放松；进行哼鸣练习陈少卿，在“u”音

歌曲的旋律特点和

表达的画面，踊跃举

手发言。

认真听老师的讲解天使图片，2我当摸金校尉的那些年.从发声练习、

配合老师的要求alleluia，感

受从弱起小节、变音

突破演唱难点、

唱乐谱到演唱整

首歌scandal，层层递进，

可以做大程度帮

助学生突破本课

的重难点。

口型的基础上，吧嘴唇闭合陈思彤，保持喉咙打开）爱的代价 李宗盛，记号、倚音、下行和

为学唱歌曲做准备；向学生示范6/8拍的手

势云裳，引导学生一起打节拍审判日要来歌，让学生试着音乐

摇动身体电视剧爱盛开，体验随波荡漾的感觉；分别从弱

起小节、变音记号（#）、倚音、下行和上行

大跳音程的演唱，帮助学生突破演唱的重难

点；让学生完整演唱歌曲乐谱。

接着粗口喊麦，让学生跟着伴奏酷狗截音乐，一起有感情地朗诵

歌词，并感受诗歌表达的意境刘斌个人资料。

最后蔡妍 狐狸精，让学生完整地演唱歌曲同桌的你吉他弹唱，强调中速、

幽静，声音要自然、柔和星空中的歌。

板书：学唱《乘着歌声的翅膀》

巩固练习.演唱练习。让学生男女分组生死不离伴奏，女生唱一段、积极参与演唱并展

男生唱一段；引导学生自己互评：唱得好不

好？好在什么地方？不好在什么地方？

示表演。

上行大跳音程在歌

曲中的作用。

有感情地朗诵歌词晴天辅助。

认真演唱歌曲于无声处电视剧下载。

escala.用男女分组演

唱并互评的方式

来调动学生积极

性苏荷音乐，培养学生的

自信以及参与合

作意识龙的传人歌谱。

拓展延伸4一枝梅片尾曲.拓展学习just go with it。向学生介绍格里格及其作品《培

尔·金特》组曲张宏光，并播放其第一组曲的第一

认真欣赏音乐，体会

歌词传达的意境talking to myself。

4变成微风去想你.从思考乐曲景

象到主题旋律视

首乐曲《朝景》我想爱 魏晨，引导叙述思考这首乐曲描

绘的景象。

播放第二遍乐曲陈志朋个人资料，让学生思考回答这首乐曲

的主题旋律，并带领学生进行视唱。

从乐曲的三部分分别向学生介绍出现的乐器

及乐曲对应的场景乒乓旋风主题曲。

板书：欣赏《朝景》

课堂小结《乘着歌声的翅膀》是德国作曲家门德

尔松创作的一首艺术歌曲廖伟力，歌词是海涅的一

首抒情诗。全曲以清畅的旋律和由分解和弦

构成的柔美伴奏，描绘了一幅温馨而富有浪

漫彩的图画《朝景》是第一组曲的第一首北国之春歌词，是寓言剧

中主人公培尔·金特流浪到非洲摩洛哥时的

一段配乐，结构为单主题三部曲式。乐曲描

写了阳光初照的黎明爱情三部曲，太阳慢慢地升起的大

自然晨曦景。

板书学唱《乘着歌声的翅膀》

欣赏《朝景》

思考老师的问题，积

唱再到乐器识

别，层层递进，

帮助学生感受乐

极发表自己的意见段欣芮。曲的旋律美、意

认真聆听。境美，也为学生

提供一种鉴赏国

外乐曲的方法谢霆锋王俊凯萧敬腾 保重。

总结本节课所学知

识，说出自己对歌曲

的体会。

通过总结电影 雨中曲，帮助

学生复习巩固本

节课的内容我可不是什么幺蛾子。清晰、直观地展

现本节课的主要

内容及重点。