湘教版八年级初中音乐上册教案

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1

授课时间序号

第一单元优美的情思

课题：

《共和国之恋》

《又唱浏阳河》

课时：一课时

一、教学目标：

1、知识与能力：A通过本课学习唱踏山河，让同学们能够简单的理解抒情

歌曲的含义及特点最新流行单曲。

B学唱《共和国之恋》、《又唱浏阳河》。

2、过程与方法：通过抒情歌曲的写作手法区分以上两首首歌曲

的体裁特点misia。（*.颂歌抒情歌曲*民族歌谣体抒情歌曲）

、情感、态度与价值观：通过欣赏这两首作品，使同学们感受

作品的情感变化及其作者的思想感情。

二、教学重点：

1摩托日记下载.体验歌曲的流动性霓裳羽衣曲歌词，及其作品的情感表达。

2彩虹的约定歌曲.对比两种不同音乐风格及唱法并能演唱这两首歌曲

三、教学难点：

通过对抒情歌曲的欣赏玩物尚志，提升学生们的审美能力慕容晓晓的图片，使之有充

分感受美及领悟美的能力！

四、教学过程：

(一)导入

每个人的一生都有不同的情感体验videos1 14，体验越丰富幸福感就越

深交际舞曲。

然而对于情感的表达voyageur，每个人则有不同的表达方式。

诗人把情感赋予文字快手嘟嘟嘟嘟是什么歌，写出豪气万丈的千古诗篇，

画家把情感赋予画笔，画出朝气蓬勃的大好山河，

然而对于作曲家疯癫者2001，他们抒发情感的体验又将是怎样的一种

彩斑斓好听的手机来电。

（二）新授：

带着这个问题请同学们欣赏以下的两首作品，《共和国之恋》

《又唱浏阳河》、并说出这两首作品在情感抒发中的不同来生。（《共

和国之恋》“大爱：对祖国的爱”《又唱浏阳河》相比之下的

小爱：“对家乡的爱”）

打开教材请一位同学有感情的朗诵这两首歌曲酷我听书，从中体验歌

词的意境。

再次欣赏作品，让同学们了解这两首曲子各自旋律的走向水浒传片尾曲，

体验作曲家在对待不同爱方面的写作技法。

之前我们的侧入点都是从情感方面入手的，那么这两首歌曲在唱

法上又有什么不同呢？（《共和国之恋》（美声唱法）《又唱

浏阳河》（民族唱法））

三、学唱歌曲《共和国之恋》、《又唱浏阳河》

1、作品简介跳猴乐队。

《共和国之恋》是电视剧《共和国之恋》的主题歌曲天天向上 模特。由刘毅然

作词林俊杰杀手mv，刘为光作曲，歌曲以优美的旋律、简洁的语言，表达了一

有志之子对祖国的眷恋之情汪峰写给章子怡的歌。后经唐天尧改篇成合奏曲，歌中

所表达的感情更为热烈、深厚。

2、《又唱浏阳河》自1999年开始在神州大地广为传唱五分钟公司。作者郭

天柱先后10次来到浏阳河畔当你孤单你会想起谁吉他谱，目睹了浏阳河翻天覆地的变化。

写出了“家乡有支歌啊一支流密的歌”这样亲切动人、质朴无华

的歌词。曲作者陈源在原《浏阳河》音调基础上大胆创新袖手旁观 李健，进行

全方位的拓展肖茵老公。以湖南的乡土音调，西洋的作曲技法母亲母亲下载。四四和四

二的节拍安排，使歌曲旋律既优美动人又气宇轩昂，极富特方玲，

葫芦娃动画片主题曲。

歌曲反映了湖湘儿女锐意改革和战天斗地的英雄气概the hits，给人带来

无限的震撼力和美好追求。

、老师范唱歌曲nba2kol背景音乐。

4、学生跟老师唱歌谱

5、学生朗诵歌词陈百强，老师教学生唱歌词并跟录音机哼唱。

6、齐唱、分组唱、请个别演唱并指出没唱好的地方。

7、学生尝试用竖笛或口琴吹奏歌曲旋律melanie amaro。

四、小结。

第二课时个人备课

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通过对以上两首作品的理解与欣赏不要问我只要抱着我，提问并总结抒情歌曲的

定义及特点（定义：抒情歌曲是当代人们最熟悉、最喜爱的歌曲

体裁，抒情歌曲以音乐最擅长的感情抒发功能为特征囚鸟田馥甄，在人们的

音乐生活里收到了最广泛的注意。特点：抒情歌曲的容量较大图兰朵特，

在题材内容上极为广泛快乐点，不管从体还是个体的角度，只要是抒

发人的内心感情的歌曲，大都有抒情的特点。抒情歌曲的体裁特

点：1李宇春蜀绣.艺术抒情歌曲2来去夏威夷.民族歌谣体抒情歌曲假如你不曾养育我是什么歌.通俗抒情歌曲406神雕侠侣.

颂歌抒情歌曲5我没有那种力量.朗诵抒情歌曲）

总结：

通过本课的学习维纳斯，让同学理解作为抒情歌曲的意义及特点朋友陪你醉，并且

能够对歌曲进行唱法上的区分王菲的新歌。进而增强学生在感受美体验美的

能力！从而提升学生的审美能力！

教学

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第二单元《快乐的乐手》

教学目标：1、能够自如的运用单吐音mp4歌曲下载网站，连音奏法完成多声

部音乐的演奏，用多种艺术形式表现音乐作品。

2、能对竖笛作品做很好的艺术处理抗日大镖客，并在与他人的合作中

获得丰富的情感体验，感受创作的乐趣。

教学重点：掌握正确的演奏方法，学会、学好新的演奏技

巧，提高看谱视奏能力，激发学生学习的兴趣。

教学难点：培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平周杰伦最新mv。

教学用具：竖笛、简易打击乐器、钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课：

1、引入：同学们，竖笛已经成为我们的好朋友了广场舞沙拉拉，经过一

年和竖笛的亲密接触本 华莱士，每个同学的演奏技巧一定都有了很大的提

高，今天我最想做的事就是想先检验一下同学们的练习成果。首

先就进行一个竖笛吹奏比赛，看看哪个竖笛曲子吹的最好！

2、形式：各组推荐或自己报名，表演曲目不限。（教师也可

准备一首乐曲和学生一起比试）

、比赛过程

4、教师点评（以鼓励为主）：同学们刚才演奏的都非常精彩，

看来每个同学在课外都投入了很多的精力练习竖笛。而且我们在

吹奏竖笛的过程中给别人带来了快乐，自己也感受了其中的快

乐古巨基演唱会。我们现在都可以有个光荣的称号（也可启发学生自己起个好

名字）——“快乐小乐手”。既然是小乐手肯定不可能只吹一两首

曲子grassroots，为了使这个称号名副其实，我们应该掌握更多的技巧，掌

握更复杂的曲目，我们今天再来学习两个新的吹奏技巧，使我们

能感受更美的音乐作品！

三、新课教学：

（一）引入新课技法“单吐音”奏法：

1、师用上期所学技巧和“单吐音”奏法分别吹奏《新年好》崔流，

让学生感受两种技法给人的不同感受，让学生谈听后感加州旅馆吉他教学，讨论新

的吹奏技巧带给你怎么样全新的感觉！

师：小结

2、教师引出“单吐音”奏法richard parker，并边讲解边示范

“单吐音”：演奏时，将舌尖紧贴上齿龈心太软歌词，然后气流冲出口腔当然娱乐，

发出“吐”的声音，在乐谱中用“T”或“▼”标记。（课件展示）

、教师钢琴伴奏，弹奏F调音阶常石磊个人资料，学生用新的“单吐音”奏

法来吹奏哈利bobo，让学生注意在标记有“T”或“▼”符号的音时就用“吐

“音舞美效果图。速度可以放慢杨坤好听的歌，嘴里内部的状态让学生自己好好感受晋剧金水桥，教师

可以通过听到学生吹奏出来的音来检验学生”单吐音“奏法是否掌

握好了热血高校歌曲，大家也可以互相听辩声临其境第五期，训练学生的听辩能力波动少女2图文攻略。

4、吹奏简短乐曲《新年好》

音阶吹熟后曲佑良，可以吹奏简短作品，在旋律节奏不断变化时，

学生即要注意指法大只500注册，更要注意“单吐音”奏法的运用想起老妈妈简谱。标记有“T”

字母的音就用“单吐音”奏法经典粤语歌曲推荐，也可以灵活交替运用斗鱼插曲，在一首乐曲

里交替使用两种技巧。（学生可以自由设计）

5、请个别学生单独用“单吐音”奏法吹奏爱不爱都铭心刻骨，可以更好的发现

演奏中的问题等爱的玫瑰dj。（课件展示）

《新年好》１＝Ｆ

６、挑战难度较大曲目《玛依拉》1）、乐曲简单分析（包括旋律、节奏、音乐风格特点）

2）、教师有感情的范奏一遍newyork times，并讲解吹奏要求。

）、给学生几分钟时间练习，并熟悉“单吐音”奏法撩菜。

4）、集体演奏《玛依拉》，教师钢琴伴奏似水年华电视剧。（课件展示）

《玛依拉》

1=F

5）、指出演奏中存在的问题是非功过任评说，提醒学生注意邓紫棋 存在 我是歌手。6）、可抽查个别同学来以小组齐奏的形式来有感情地吹奏

《玛依拉》燃烧的翅膀歌词，可更好的对比学习和掌握“单吐音”奏法的效果子曰秋野乐队。

（二）“连音奏法”

师：每个音乐作品的风格都不同，所以就要用很多的吹奏方

法表现爱情雨全集下载，除了单吐音奏法外黑白格，我们今天还要学习一种新的奏法“连

音奏法”。（课件展示）

连音奏法：在连音线内，第一个音用“吐”音我是太阳，其余的音在吐

音的持续中完成。

1）请一个学生根据语言注解来演示一遍ひなた结衣，检验他们对文字

内容的理解的程度。

2）听录音机播发《绒花》感受连音奏法。

）教师和学生共同练习演奏《绒花》，教师现场指导my sweetie。

①三连音节奏的掌握

②随琴先完整的演唱一遍歌曲的旋律部分，熟悉旋律音及

三连音节奏梦舟。

③拿竖笛用“连音奏法”练习吹奏。

④学生随琴演奏《绒花》，教师强调连音奏法的运用，注意

乐谱中的连线的位置天山暮雪。

⑤同学们互相推荐一人来表演，大家共同讨论谈欣赏后的

感觉，学生可以自评也可以相互评价u mv。

四、实践合作（课件展示）给出几个简短的竖笛小品，让学生选择地动山摇，根据音乐作品所

表

现的情感内涵和风格特点来确定需要用哪种吹奏法吹奏。

一、《洋娃娃和小熊跳舞》

1=F

二、《卖报歌》1=F

二、《小白船》1=F

三、《红星歌》1=F

注意：让学生来加记单吐音及连音奏法的标记“T”或“▼”欢喜就好广场舞，让

学生自己选择，不约束学生的思想我是一个芒果，让他们自己去思考怎么样更

好的运用几种不同的吹奏方法圣诞节的歌，然后可以根据一位学生的分析及

标记来吹奏其中的一首曲子，看看演奏效果如何（教师和学生都

可以适当的点评一下朱妍，教师主要以鼓励为主免费资源下载，加上适当的好的引

导，使他们能尽可能把几种吹奏方法很好的应用到音乐作品的实

践练习中钢琴曲mp。）

五、创作体验

（一）以音乐作品《同一首歌》为主，在全班中间开展创作

体验活动中国二胡艺术网。把全班学生分为竖笛吹奏组、简易打击乐器组、舞蹈

动作创编组、绘画组及声乐组蒙面唱将猜猜猜第四季。

各组任务展示：

1、竖笛吹奏组：把几首乐曲进行分配最美丽的第七天，分独奏、齐奏等形

式，熟悉曲谱韩庚新歌，看谱视奏，设计演奏技巧杜明蕾。

2、简易打击乐器组：根据乐曲的风格几乐器的特点张佳宁，

对乐曲进行简易配器关于家的歌曲。每首乐曲写出简易的配器谱。

、舞蹈创编组：舞蹈动作不要求很复杂白龙江，但能很好的表

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现音乐的意境黑盒子，注意设计的动作要和音乐作品的风格特点相

适应。

4、绘画组：根据作品所表现的内容即兴创作简易画！

５、声乐组：有感情的演唱《同一首歌》两个声部程怡，演唱

形式由学生自己设计（独唱、齐唱、重唱）

（二）排练

（三）正式展示创作成果恋人未满英文版歌词，体验创作及表演的乐趣

（四）学生点评各组表演

（五）教师点评

六、课堂小结

七、课后作业：

适合用“单吐音”奏法和“连音”奏法演奏的乐曲。

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第三单元青春的旋律

教学内容：

1、歌曲《青春舞曲》

2、音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏深处 韩红，并创编舞

蹈动作。

教学准备：

钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串

铃等）、投影仪、音响设备等阿杜专辑。

教学目标：

1、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌

曲的旋律特点。

2、通过音乐活动美国音乐排行榜，调动学生的积极参与意识满是回忆，培养节奏感

和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解恭喜发财2016。

、了解维吾尔族音乐特点你可知道我有多爱你，并可结合维吾尔族服装、乐器、

舞蹈动作孙楠 追寻，体会音乐与舞蹈的结合。

重点难点：

1、重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青

春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对

“青春”的更深层次的理解新年好儿歌。用自然的声音准确地演唱《青春舞

曲》。

2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品相反的我，在教学

中招魂游戏，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识别留下我一个，有要是课堂气氛

活跃，充满“青春气息”super sunshine，同时还要发掘“青春”的思想含义燕子女王。

教学过程：

1、聆听《青春舞曲》定不负相思意。

2、提问：（1）这是哪个民族的歌曲？

（2）说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情

绪。

、再听两遍《青春舞曲》。请学生打开课本走进新时代简谱，边听边跟随

音响唱乐谱，可以跟着歌曲的拍子拍手拜托小主题曲，体会节拍感。当听第二

遍时，出主要节奏型，尝试有表情地背唱这收歌曲郜晓晨。

4、引入音乐活动（一）——编配打击乐伴奏。首先介绍新

疆维吾尔族的特乐器：手鼓、萨巴依等陆毅图片，并介绍乐器的演奏方

法生命因你而动听。

5、将全班分成几个小组战无不胜，各组选用不同的打击乐器（除新

疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器），自编与歌曲

相配合的节奏珈蓝雨，教师对每一组分别加以辅导龙梅子专辑，启发学生编配多声

部节奏，并使之配合默契我心中有些事不能对你说什么歌。

6、每一组展示自编节奏，全班同学进行评价，哪一组的节

奏与歌曲配合起来音响效果最好况明洁。

7、这首歌曲是载歌载舞的长江之歌，同学们了解新疆维吾尔族舞

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蹈的基本动作吗？介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作（此步

骤根据情况而定）费翔资料。

8、音乐活动（二）——创编舞蹈动作。可以是新疆的中国小提琴制作大师，也

可以是其他的，如现代的，最主要的是与歌曲的节奏相适应。

9、全班分成机组，由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础

的同学作为骨干，每人带领一组，编创舞蹈动作，经过几分钟的

练习后，每一组向全班展示。

10、在两项音乐活动完成后，全班共同表演《青春舞曲》，

分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组（如竖笛、手

风琴、钢琴、弦乐器等光阴的故事原唱，视情况而定）载歌载舞童谣图片，将课堂气氛推

向高潮，充满“青春”的活力中国好声音歌曲下载，在热烈的气氛中一起乐队吧，由教师或学生

以一句话结束这节音乐课。

教学

反思

小结：充分肯定学生的参与过程和各种演唱形式白发的演员。

课后记：歌曲学的较快我和你相遇在网络里，在教师的指导下情人总分分合合，同学们能积极参与

为歌曲编配打击乐伴奏二四六天天好资料大全 玄机图，但在舞蹈动作的编排方面还不够积极，

有待于引导saiki。年级科教案设计

集体备课个

人

备

课

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1

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第四单元黄河的故事

教学目标

1说书人.了解音乐剧的概念第九交响曲.

2.欣赏歌曲,体验歌曲每一段所表现的情感.

.通过欣赏歌曲不变的音乐歌词，培养学生爱国主义情感。

教学重难点

引导学生欣赏歌曲并感受其中的思想感情丽江晴天。

教学方法

欣赏法、听唱法、引导法、讨论法

教学道具

电子琴、多媒体

教学课时

一课时

黄河的故事《黄水谣》第一课时

教学过程

教师活动

学生活动

教学构想

观赏《音乐之声》和《猫》片段在路上 mp，初步了解音乐剧小白脸 谢容儿。

[屏幕显示]

1尸水浴人.《音乐之声》和《猫》片段.

2.音乐剧简介.

1我坠入爱河那天用一生回味一面.分别播放《音乐之声》和《猫》片段夕阳红战队.

问题:A伦敦奥运会辣组合.这一片段有没有唱歌?

B.有没有舞蹈?

C海的记忆.有没有表演?

2新忘不了情.简介音乐剧概念阿爸放牧在草原.

1尚小惠.观赏与思考.

2win who is next.了解音乐剧的概念及表现手段宋家王朝喜多郎.

观看音乐剧片段,导出新课郭德纲张广泰,引出音乐剧概念,两段音乐剧的观看加深学

生对音乐剧概念的理解天真 徐良.集中学生注意力痴情咒,激发学生探索的兴趣忘不掉你的温柔.

引出新课教学内容

[屏幕显示]

《黄河的故事》《流亡三部曲》

1．师:你们听过《黄河大合唱》吗?它诉说着许许多多黄河的故事儿歌爷爷为我打月饼,

歌曲共有八个乐章曾经说过地老天荒是什么歌.

2．介绍《黄河大合唱》的作者、作者简介、作品创作的时间、故事背景大武生下载。

观看屏幕,了解《黄河大合唱》创作的时间、故事背景阴阳先生 洛天依。

通过《黄河大合唱》来导入课题杨玉环是谁的老婆.

学生在听赏音乐前介绍歌曲背景你就是我想要的幸福，可让学生了解作品是在怎样情况下产

生的相信爱歌谱。

[屏幕显示]

第一幕

第一场

《黄水谣》

歌曲

师:今天我们来学习《黄河大合唱》其中的一个乐章《黄水谣》

1广场舞涛声依旧.放音乐听赏歌曲

问题:A：歌曲可以分为几部分?B：每一部分表现了怎样的情绪？

我的秘密花园主题曲.分段听赏并提问.让学生把每段不同情绪用表情表现出来。

4。学生全体随琴演唱，再度感受歌曲情感

1.听赏与思考

2.探究与交流:

分组提问每段的不同内容?节奏?情绪?

初步完整听赏完后再让学生分段听赏那个人，可让学生更进一步了解这首歌曲

所表达的思想感情光良 第一次。培养学生的爱国主义情感。

让学生用表情表现每段不同情绪，可以使他们更深刻理会

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歌曲所表现的情感mr yin，初步体验音乐剧表演梁逸峰朗诵原版。

教师与学生一起体验音乐剧表演

1林宥嘉上海演唱会.播放《幸福拍手歌》

2永恒之地.与学生一起表演(边唱边跳边表演)

与教师一起表演

让学生主动参与表演,可以更深刻的理解音乐剧的概念及表

现形式.

课堂小结

问题:

1.今天我们学习了什么形式的音乐?

2铁道兵战士志在四方.听赏完《黄水谣》,此时你的心情是怎样的?

回顾学习内容

培养学生爱国主义情感

[屏幕显示]

课后作业

让学生回去收集更多的音乐剧素材,下节课拿来与同学们一

起分享.

培养学生课外学习的兴趣容祖儿刘浩龙.

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第五单元《名曲览胜》教学目标：1、在欣赏音乐的过程中，能专注地听、赏音乐金贝游戏，并能

用恰当语言表达自己体验到的感受荒川爆笑团op。2、能根据所欣赏的音乐进行丰富的联想迈克杰克孙，并与同学进

行交流autumn falls 合集，共同讨论探究解决问题白水之恋。、能利用互联网资源搜索相关资料，进行开放性学习。教学重点：1、欣赏并感受《月光奏鸣曲》第一乐章、《春节序曲》马龙老五。2、利用互联网资源搜索相关资料荣耀之光。教学准备：多媒体电脑教学系统（要能上互联网），多媒体电脑教

学课件西西芝术。教学过程：一、组织教学：师生问好景行厅男孩。二、导入新课：1、学生分成四个方阵，进行名曲知识竞赛视频歌曲。2、设问：你听过这些乐曲吗?你能说出其中几首乐曲

的标题？、（课件）播放《名曲联奏》一条大河波浪宽歌词。4、学生分组讨论，并选派代表回答红豆词歌谱。（1）、《献给爱丽斯》贝多芬（2）、《思乡曲》

马思聪（）、《四小天鹅舞曲》柴科夫斯基（4）、《土耳其进

行曲》莫扎特（5）、《二泉映月》华彦均（6）、《命运交响

曲》贝多芬（7）、《梁祝》何占豪陈钢三、欣赏体验：刚才我们听到的都是世界名曲,你们喜欢吗?遗憾的是

由于时间的关系我们只能听到乐曲的片段莲花亭,下面让我们来听两首

完整的音乐作品好吗?（一）《月光奏鸣曲》第一乐章。1、你们曾经学过一篇课文跨界歌手，讲述贝多芬如何创作《月

光奏鸣曲》多明戈声乐大赛，还记得吗？2、（课件）播放《月光奏鸣曲》第一乐章李炆。（课件）同步播放作品简介：贝多芬(1770-1827)的升c

小调第十四钢琴奏鸣曲《月光》作于1801年。第一乐章持续的

慢板王佩嫣，升c小调你是我的荣耀广播剧免费，2/2拍子，三段体，为奏鸣曲形式的幻想性的、

即兴性的柔和抒情曲。一反钢琴奏鸣曲的传统形式，贝多芬在本

曲的首乐章中运用了慢板海蝶唱片公司。关于贝多芬的《月光奏鸣曲》，有一

个动人的故事，说一天傍晚，贝多芬散步时路过一个陋室王莎莎，里面

传来阵阵琴声华丽进行曲，他推门进去太阳岛上，看到一位盲眼少女在弹琴，月光洒

满了小屋晴天 周杰伦，令贝多芬灵感大发，写下了此作。、设问：这只是一个美丽的传说，那么你在聆听这首

乐曲时除了感受到一种宁静之外，还能感受到什么情绪？4、学生分组讨论，并选派代表回答美人心计的主题曲。5、贝多芬原本称这首奏鸣曲为《幻想奏鸣曲》我们那遥远的青春，它同

月光没有一点儿关系你懂得 小沈阳mp。贝多芬创作这首乐曲时，他正和一位伯爵

的女儿相爱，由于双方门弟不相当，两人很快就分手了京剧全集。失恋残

酷地折磨着贝多芬笑傲江湖 主题曲，在这种矛盾痛苦的心情下music of the night，这首具有里程碑

式重要地位的乐曲诞生了奔向彩虹。贝多芬把自己内心激动的感情放在了

宁静、从容、安稳的音响背景上最爱的人也伤我最深，充满忧郁的情调。（二）《春节序曲》电提琴。1、设问：乐曲有两个主要旋律不分手的恋爱歌曲链接，这两个主要旋律有什

么区别？这是一首西洋管弦乐曲，但在乐曲结尾加入了什么乐

器？这些乐器的加入起了什么作用？2、（课件）播放《春节序曲》psy champion。、学生回答。4、你还知道一些有关《春节序曲》的知识吗？如果知

道不多gayboy，现在有什么办法去了解？（启发学生利用互联网资源搜

索相关资料）。四、利用互联网资源拓展学习：

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授课时间年月日1、学生分组讨论利用互联网资源搜索相关资料的网址及

要搜索的关键词语。2、分组选派代表进行网上搜索。、每组选派代表展示自己搜索到的内容明星同乐会杨钰莹，向其他同学

介绍《春节序曲》有关知识。4、师总结搜索情况绝代神龙。5、（课件）《春节序曲》是作曲家李焕之于1955-1956

年间创作的管弦乐《春节组曲》的第一乐章。作曲家热情洋溢的

讴歌了国人最重要、最隆重也是最喜庆的传统节日--春节youk。乐曲

表现了黄土高原的粗犷和陕北民歌的苍劲悠长。欢快的锣鼓点和

轻巧的秧歌舞步相映成趣爱情买卖萧敬腾，勾勒出一幅恢弘的节日画卷the royal wedding song。6、师向学生推荐优秀音乐欣赏网址。五、课堂小结：对四个方阵的同学都给予肯定，鼓励他们利用互联网资源搜

索更多自己喜爱的音乐作品怪兽大学 下载，并能介绍给大家月亮的秘密。

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第六单元《节日里的歌》教学目标:

1回来吧回来哟.能够自信地独唱或他人一起表演,用歌声表达自己真挚的

感情.

2步步惊心 片尾曲.能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格

的音乐韩剧宫下载,并为节日设计节日单或歌单陈情表朗读.

教学方法:练习法、欣赏法演示法、交流讨论法等夏妍的秋天片尾曲。

教学设计：

一、导入

１、课前播放《祝愿歌》

２、提问引入节日话题

二、我们的节日

１、节日名游戏接龙比赛诗篇150篇。

提问：我们一年里常过的节日有哪些？

宣布竞赛规则并主持比赛单数和双数，及时评分反馈。

２、节日的分类与节日民俗我给你自由我给你自由。

用提问等方式引导交流话题人民网，学生自由回答，交流互动。

三、节日里的歌

１、听赏歌曲，说出歌名及适合演唱的节日90后爱听的音乐。

Ａ《今天是你的生日，中国》国庆节

Ｂ《长大后我就成了你》教师节

Ｃ《烛光里的妈妈》母亲节

Ｄ《夕阳红》重阳节

Ｅ《一二三四歌》建军节

２沈志仲。小结：歌曲的主题与节日的主题一致的类型是节日歌曲

的首选okoo。

四、歌声里的祝福

１、听赏《祝愿歌》

（１）听赏全曲

提问：Ａ本歌适合在什么节日演唱？

Ｂ除祝福类歌曲外我们的生活多美好，还在哪些类型的歌曲适合在大多数节日

演唱？

（２）感受旋律特点。（前半拍休止）

（３）体会歌词意义。

２、学唱《祝愿歌》

（１）用Ｍ或ＬＡ模唱全曲

（２）学生跟原声带唱一遍

（３）跟伴奏带完整地演唱一遍

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（４）饱含热情地演唱（男女声先合后分apologize铃声，互送祝福）

总之人生无根蒂，本方案的设计quitsmoking，力求体现以人为本的思想，着眼于学生的

主动发展，致力于运用

现代信息技术优化课堂教学的研究玫瑰花的葬礼简谱，淡化学科边缘no longer，通过充分的

音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。依托音乐本身的魅力，

影响学生人生观、审美观、价值观的形成。全面影响学生做人、

做事的态度，培养学生主动学习、合作意识、探究精神堆积情感 黎明。从目标

的提出、到过程的安排、学习方法的确定、乃至学习成果的呈现安妮的仙境，

都让学生有更大的自主性、更多的实践性、更浓的创造性。当然热爱生命 食指，

措施付诸实施，还需要老师的爱心和慧心，教学研究永无止境风含情水含笑歌词，

我相信飞机场，没有最好，只有更好广场舞燃烧吧蔬菜。

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集体备课

序号

1

授课时间年月日

个人备课

第七单元《世界民族之声》教学目标：1、能专心聆听亚洲部分国家有代表性的民族民间音乐幸福童年，

了解有关音乐作品的风格。

2、能结合初中所学的地理知识，在了解各个国家的风土人

情基础上对有关音乐作品的情绪、风格进行简单的评述。

教学重点：

亚洲部分国家有代表性的音乐作品的欣赏（日本、印度尼西

亚、印度、巴基斯坦、沙特阿拉伯、土耳其）

教学难点：

用自己的语言对听到的音乐作品进行简单评述。

教学方法：

情景教学法、联想欣赏法、合作学习法、引导表现法

教学准备：

教学光盘、幻灯片、钢琴。

教学理念：

（一）注重以学生发展为本的教学理念

教育以学生发展为本周杰伦 惊叹号 下载，它是教育的出发点与归宿智慧树去郊游，音乐课程

标准也明确规定：音乐课的任务，不是为了培养专门的人才林弯弯，而

应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从

中受益可爱多广告，培养学生的审美能力，培养他们优良的心理品质及心理

能力徐小凤每一步，并注重学生个性的发展。本课力戒教师灌输、说教，学生

被动接受的教学模式容祖儿演唱会，虽为新授课泰歌，但以学生主动探索获得知识

为主要手段adventureland，让学生通过对已学地理知识及对音乐的理解，自由

发挥从而掌握亚洲部分国家的音乐特点。课中的新授部分设计也

都是从这一理念出发铁丝娃，考虑学生的能力发展叮当猫主题曲，听赏后的特征归纳、

创作活动、整合与扩展等都由学生通过讨论与思考、实践来完成

的，并鼓励学生按照自己的意愿来创编音乐活动别恋，感受音乐back to reff，帮

助学生建立起参与探索的自信心北车，在建构知识技能的同时，更掌

握了获取知识的方法，为终身学习打下基础爱的理论。

（二）注重鼓励音乐创造的理念，为学生提供丰富的审美途

径

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育

功能和价值的重要体现思忆。在音乐课中爱江山更爱美人，生动活泼的音乐欣赏、表

现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，在主动参

与中展示他们的个性和创造才能no blue，使他们的想象力和创造性思维

得到充分发挥。本课安排了即兴创作活动如让学生听音乐说故事

的活动张雨涵，从而激发学生的表现欲和创作冲动国王的演讲下载，鼓励他们进行音乐

想象创作，发挥他们的创作才能。让学生在这些创作活动中hello hello，获

得音乐的美感体验打破，加深对所学知识的理解，培养创新思维和创

造能力冰仔。

（三）注重师生共同参与音乐的理念

在教学中法海你不懂爱歌词，必须改变以往教学中以教师的灌输、说教等为主

的教学手段唐堂，将教师的角从讲台前的执教者转变为共同参与

者陈翔的歌，教师与全班学生不是1比50的关系向前走，教师应该成为学生中

的50分之1王艺函，成为他们中的一员一起参与教学，共同游戏、评议

音乐活动、交流感受与体会广场舞草原一枝花。本课在教学过程中始终都在营造一

种融洽的师生关系我们这里还有鱼，即便是新授内容突然想到理想这个词儿，也是在让学生听赏以后，

教师只通过启发性的提问快女洪辰，稍加点拨，以共同参与讨论的形式，

得出亚洲部分国家的音乐特点。在即兴的创作活动中，教师与学

生共同游戏、共同舞蹈，鼓励、关心学生的创造活动，并在音乐

活动结束后与学生一起平等地进行评议讨论秦霄贤图片，交流音乐活动的感

受和体会，从而建立一种新型的师生关系青黑，让学生充分地体会到

创作的愉悦感和成功的喜悦感mc阿哲。

本课结合现代教学理念美酒加咖啡，力图通过教学活动usb话筒，激发学生学习

音乐的兴趣，培养学生参与音乐实践活动的积极性最新流行歌，从而提高学

生的感受音乐、表现音乐、创作音乐的能力最炫民族风 凤凰传奇，尊重个体的不同音

乐体验世界上没有真正的感同身受，从而提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形

成良好的人文素养，真正体现以学生发展为本的教育宗旨。

教学过程：

一、情景导入

1、欣赏新疆、蒙古、西藏三个地方的音乐片断

2、提问采用分组进行抢答方式，让学生根据听到的音乐，

列举三个地方的风土人情。

、展示亚洲地图风雨人生路，设置情景，组成“音乐文化交流团”赴

亚洲各国交流传统音乐文化eternity。

4、确定“游览”方向。

教学设想：以学生比较熟悉的传统民族音乐文化，通过竞赛

的方式引起学生的兴趣，通过“旅游”的形式进行新授部分教学apink hush，

让学生有身临其境的感觉心痛2009 欢子，从而加深学生对所学知识的印象温柔歌词。

二、新授活动――――在优美的音乐声中“踏上”旅途（一）、东亚――――日本（1）出示课件，飞机飞往日本卡洛斯桑塔纳，出现日本富士山和日

本的樱花。（2）提问：同学们说说日本印象？（）欣赏东亚的日本歌曲《樱花》及《五木摇篮曲》（4）学生通过上述音乐共用性材料的欣赏与感悟凡人英雄，归

纳出日本歌曲的有关特征。（5）提问：乐曲的情绪是怎样的？使用的乐器和中国

的哪种民间乐器相似？

教学设想：使用情景教学法、联想欣赏法，利用学生好奇，

对未知知识的渴求的天性，教师充当一名导游，以旅游的方式进

行教学午夜dj在线观看视频下载，充分调动学生的学习兴趣，让学生在音乐中感受到各地

音乐风格的不同厚黑学mp。

（二）、东南亚――――印尼（1）出示课件一段印尼的海滨风光图片和印尼的民间

歌舞画面（2）欣赏印尼歌曲《鹦鹉》（）提问：同学们讨论下歌曲的音乐风格乘着歌声的爱情，试试说说

印尼音乐的风格特点。（4）哼唱歌曲主旋律

教学设想：在欣赏图片的基础上，引导表现法让学生自己通

过对音乐的感悟leonalewis，讨论思考张艾嘉李宗盛，得出印尼音乐的风格特点翩翩少年郎，帮助他

们建立参与探索的自信心；对学生的表现活动给予肯定和鼓励，

激发学生学习的兴趣。

三）、南亚――――巴基斯坦（1）播放一段巴基斯坦影片叫春mp，让学生说说巴基斯坦的

服饰特点。（2）介绍巴基斯坦著名的歌曲《美丽的国土》（）播放歌曲。（4）学生学唱歌曲（5）提问：同学们能不能说出一两首赞美和歌唱祖国

的歌曲？

教学设想：学生对直观形象的东西比较容易接受加勒比海盗音乐，播放有异

地风情的电影片段，缓解学生的听觉疲劳钓鱼岛歌，同时通过影片展示当

地的风土人情陈奕迅线上演唱会早上6点开唱，使学生增长的不仅仅是音乐知识影音风暴播放器下载，其他方面的知

识也将大有收获小曾演唱会。

（四）、西亚――――沙特阿拉伯（1）播放沙特阿拉伯舞蹈音乐《阿拉伯舞曲》深圳天龙大道dj。（2）提问：音乐中有几种什么乐器（）分发铃鼓、沙锤等打击乐器让学生随音乐律动。（4）全体学生随音乐旋律歌唱迈克尔杰克逊视频下载。（5）提问：同学们能不能说说阿拉伯音乐的风格？

教学设想：在理解阿拉伯音乐特征的基础上，使用合作学习

法让学生充分发挥想象与创造力东坡，进行即兴创作表演只想爱，培养他们

创新思维，展示他们的个性和创造能力。对学生的表演予以充分

的肯定，激励他们的表现欲望和创作冲动每当我走过老师的窗前歌曲。

三、整合与拓展1、听辨竞赛（1）启发学生自己确定利用何种体态语言来表现各个

地方的音乐特点

（2）听歌曲片段not really，学生做出反应

2、整合

在引导学生听赏本课音乐的基础上，谈谈它们在音乐情绪、

风格、表现形式、主题等方面有什么异同？

、拓展

请学生课后按照自己的爱好选择一个国家，搜集该国的风土

人情及图片懒妃倾城，下次课交流。

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教学设想：通过听辨竞赛、整合与拓展西班牙斗牛舞，让学生积极参与并

比较分享伍思凯，学生互相引导神探狄仁杰前传片尾曲，你追我赶的把自己所掌握的知识表达出来，

教学气氛因此而热烈起来。

四、小结

今天我们一起欣赏了亚洲几个国家的音乐还魂门，了解了它们不同

的体裁特征女人的泪一滴就醉，尤其是同学们精彩的表演，给了老师极大的艺术享

受和美感体验丰碑歌词，大家对这几个国家音乐体裁都把握得十分出阳春白雪琵琶，

希望同学们回去后继续收集自己喜欢国家的音乐资料better man 林忆莲，下节课上

提供给我们一起来欣赏、鉴别。同时，还请大家留意一下书本谁来救我，

看看除了我们今天学的几个国家以外，还有什么其他的国家的音

乐体裁有什么特点夜的钢琴曲五 mp，并且收集有关的音响或文字资料吸血鬼日记第4季，在下节课

进行交流。

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