妈妈的吻

《妈妈的吻》教学设计

[教学目标]

一、让学生感受通过音乐中表现的亲情舞曲视频，去培养真、善、美的情操

与情感cottoneyejoe。并且愿意用这种亲情方式进行情感表达和思想交流、

理解和回报母爱。

二、能够用自然优美的声音，同时满怀真情实感地演唱《妈妈的

吻》。

[教学重、难点]

重点是欣赏和学唱《妈妈的吻》。

[教学用具]

多媒体音乐教室、课件天浩。

[教学过程]

一、导课

学生看大屏幕jc陈泳彤，欣赏几幅母亲和孩子嬉戏的图片2080喵喵，背景音乐无伴奏

合唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。

师：有没有同学听出来这是一首什么体裁的曲子？

生：催眠曲、摇篮曲，是妈妈哄孩子睡觉时唱的曲子。

师：说到妈妈田德莉娜，就会让我们想起母爱七彩棒棒糖，下面请同学们看几幅图片

1、山东年轻母亲火海舍命救子太平邪云，临终嘱全力救儿。

2、母亲以手换手我好想你 小时代，熊口救子累不累 汪苏泷。

无疑方大同 千纸鹤，我们看到的这两位母亲是非常伟大的毁神星，我们为这份母爱而感

动，下面让我们来学唱一首表现母爱的歌曲《妈妈的吻》

目的：创设情境，用真实的事例来表现母亲的伟大，震撼心灵葬花，感

受母爱。

二、新课教学

1、播放《妈妈的吻》的范唱你来了吴碧霞，第一遍听赏歌曲水叮当。

目的：让学生熟悉《妈妈的吻》的旋律。

2、欣赏歌曲完后，讨论老师之前提出的问题爱青岛。这是一首什么体裁

的歌曲？有什么风格特点？

师总结：抒情歌曲。风格特点：轻柔、甜美、速度缓慢节奏应富自

然感，曲调起伏跌宕。

目的：让学生了解抒情歌曲的特点动动广场舞白马王子。

、学唱《妈妈的吻》

①学生跟琴小声哼唱旋律。

②听旋律唱歌词。

③对声音、情绪作要求：打开、统一、深情盛夏晚，唱好全曲bob4。

④演唱处理：演唱时要轻柔连贯、甜美温和，速度徐缓,感情真挚。

目的：学唱一首作品，尽量体会和表现音乐美，让学生更深地理解

母爱我不想说再见 歌词。

4、感知了解：

同学们吴建豪安以轩mv，谁知道“母亲节是什么时候青春常驻，谁又知道母亲节的来历？

大屏幕显示：

每年5月的第二个星期天为母亲节韩剧新娘十八岁。

现代意义上的母亲节起源于美国，由amanmjarvis发起，她终身未

嫁爱情的滋味，一直陪伴在她母亲身边，母亲于1905年世逝，amanm悲痛欲绝lazy sunday，

两年后，她和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻

求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日我想出去走一走看看这个大世界。amanm认为子女经常

忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭

所付出的一切。1914年我是歌手韩国版，美国国会通过了一份议案故乡情，将每年5月的

第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。

让同学们谈谈以往的母亲节为母亲做的事情，倡导以后也要学会关

爱母亲！

目的：通过让学生回忆母爱的点点滴滴，可以迅速拉近师生间的距

离，直接与学生产生情感上的共鸣陈明顺，更能换起他们对母亲的挚爱迷雾之森。

三、拓展（母爱）

母爱是伟大的翁思再，是不分国籍、民族、地域的。下面请同学们欣赏几

首少数民族表达母爱的歌曲：

1、蒙古族歌曲《慈祥的母亲》

2、彝族歌曲《妈妈》

目的：让学生了解少数民族地区歌曲特点，并且知道这些歌曲可以

抒发深沉、温柔、细腻的情感乡村爱情交响曲，感受艺术风格的多样性。从而可以

从不同的方面包青天之鸳鸯蝴蝶梦，更深的理解母爱的伟大和崇高。

四、师生互动：

1、请同学们唱唱自己熟悉的歌颂母亲的歌曲：《世上只有妈妈好》、

《鲁冰花》、《烛光里的妈妈》。

2、师演唱《小背篓》

、师生同演唱周杰伦的歌曲《听妈妈的话》

目的：学生通过演唱自己熟悉的母爱歌曲四面楚歌是什么故事，进一步感受母爱，理解

母爱。

五、升华

同学们小两口下载，我们除了歌颂我们自己的母亲，我们还有一个共同的母亲老鼠惨叫声下载，

你们知道是谁吗？（同学生们一齐回答——祖国母亲）对了我心似海洋，我们

共同的母亲是祖国。请同学们欣赏《祖国慈祥的母亲》

目的：深思每当变幻时粤语，感动断罪之花歌词，升华刘艺杰。

六、小结：

母爱是沙漠里的甘泉，是旷野上的绿荫rolemodel，是雏鸟的窝巢，是母鸡呵

护的双翅小米回应新手机出现陌生人照片，是故园召唤游子的炊烟文蛤刃，是辛勤的蜜蜂碧昂斯最好听的歌，美丽的彩

虹……让我们把最美的歌献给我们的母亲！（全体同学一起演唱

《妈妈的吻》结束本课）