人音版七年级上册音乐工作计划及全套教案

七年级上册

郊

中

心

城

校

季一任2015longer.8

人民音乐出版社七年级第一学期

教学支配

一、

学情分析

本学期我担当七年级音乐课教学工作。农村小学没有音乐教师，音乐课根本不

开设。学生爱好浓但根底弱，在教学过程中对于学生在完成课时内容同时断线，多抓

根底玫瑰花的眼泪，拓展课外学问。

教材分析（根本内容、重难点、教学目的）

人音出版社七年级音乐上册教材共六个单元（《歌颂祖国》、《缤纷舞曲》、

《草原牧歌》、《欧洲风情》、《劳动歌》、《江淮风情》）不如跳舞舞蹈，每个单元一首学

唱歌曲，其他均为欣赏内容。

教学重难点：

教唱课中学生对唱曲音准和节奏把握。培育学生在欣赏课中对乐曲领悟实力徐钦禹。

教学目的：

1.教唱课中海清的图片，学生尽量把握乐曲音准和节奏布福德。

2.在教唱课中逐步教会学生如何识简谱。

检察官公主下载.可以有感情演唱每个单元学唱歌曲正版男友。

4.在欣赏课中引导学生领悟乐曲所表达意境和抒发感情。5.在欣赏课中多倾听一些世界名曲穆桂英挂帅高清下载，理解不同风格乐曲特点，增加学生音乐学问

储藏。

教学措施及详细工作支配

1.在教唱课中多浸透一些乐理学问，让学生从不识谱到能识谱宫锁珠帘的主题曲。

2.歌颂当中音准把握，把不简洁唱句子单独拿出来唱祈汉，把难唱音叫准，再连接唱整

首歌曲。

.在欣赏课上课之前，复习前一课学唱歌曲我愿意片尾曲叫什么。

4.在欣赏课中多引导学生思索问题大时代世纪之战粤语，让更多学生能说出对乐曲感受我们的宝贝。

二、

三、

5.每周一歌周冰倩，在完成教学内容前提下lol主题曲，每节课下课前5分钟，给学生播放一首及

流行音乐，促进学生学习音乐爱好。

七年级第一学期教学进度表

周次

授课内容

1

2

师生互动

第一单元学唱《彩

中国》

备注

周次

授课内容

塔.露琪亚》

备注

12

1

第四单元学唱《桑

第四单元欣赏《友

情地久天长》、《伏

尔加船夫曲》、《我

太阳》、《云雀》、

《爱罗曼斯》

4

第一单元学唱《中

华人民共和国国歌》

第一单元欣赏《中

华人民共和国国

歌》、《多情土地》

《爱我中华》《走向

复兴》

14

15

第五单元学唱《军

民大消费》

第五单元学唱《杵

歌》

5

国庆节假期

16

第五单元欣赏《船

工号子》、《哈腰挂》、

《催咚催》

6

7

第二单元学唱《青

年友情圆舞曲》

第二单元欣赏《溜

冰圆舞曲》、《雷鸣

电闪波尔卡》、《蓝

探戈》、《彝族舞

曲》

17

18

第六单元学唱《采

茶》

第六单元欣赏《蛤

蟆跳井》《一支秧歌

一趟秧》《牛歌》

8

9

10

第三单元学唱《银

杯》

第三单元学唱《牧

歌》

19

20

21

随心唱响欣赏《红

旗飘飘》、《家乡云》

歌曲复习

期末考试

欣赏《牧歌》、《漂

亮草原我家》、《天

涯》、《万马奔腾》

11

期中复习

第一课时《彩中国》教案

教学内容：唱：《彩中国》拓展：丰富多彩少数民族乐器

教学目的：

学问及实力：

正确地演唱歌曲中休止符爱情总是猜得到开头猜不到结局。并用线条或简洁图形在谱中画一画，然后再唱一唱。

途径及方法：

视唱、感受、理论

情感看法及价值观：

有感情地演唱歌曲《彩中国》卡农小提琴独奏，唱出三拍子韵律感何以笙箫默图片。

了对祖国将来开展关注和建立和谐社会追求花儿乐队的歌曲，让演唱者真正感受到“神州到处好”，

并警醒地告诫祖国儿女，“爱护环境从我做起”。学唱这首歌雷鸣电闪波尔卡，不仅能让学生在

生动活泼、轻松愉悦气氛中受到思想教化容祖儿小小歌词，陶冶学生情操，还可开启学生心智，

一箭双雕。

教材分析：这首歌歌词从环保角度表达了对祖国山河及中华文化酷爱aoaeo。曲调生动流畅地表达

学重点：

好歌曲《彩中国》

学难点：

腻地表达歌曲真正内涵。

一、师：今日，我们祖国地域宽阔、地大物博田宸羽，漂亮神州大地上到处洋溢着朝气和

盼望!碧绿是平原99伴奏网免费下载，金黄是沙漠，长长是长江闹钟铃音，弯弯是黄河，啊body and soul，彩中国！

1、欣赏《彩祖国》

师：歌曲心情是怎样？

2、师：一，歌曲中那一句最能表达歌曲深情心情kanto。

、生答复，引导学生熟识各音乐记号梦想的声音第二季歌单。

4、节奏练习：/4×0×××︱×－－︱

5、听琴轻唱歌曲第一部分祭魂酒。（留意四分休止符及八分休止符在歌曲中演唱）

6、学唱歌曲第二部分，出一样乐句。

学过程：

7、教师范唱哼鸣部分土拨鼠，要求学生留意力度记号。

8、完好演唱歌曲《彩中国》

师：歌曲中旋律、力度有细腻变更御用琴师，你认为该怎样演唱？用线条或简洁图形在谱

中画一画。

9、学生讨论裸儿，用多种演唱形式演唱歌曲。

二、新课拓展

是：彩祖国少了你的房间，多彩世界韩国老歌，让我们走进民族村，去理解各民族特乐器吧！

1、网上感受其他民族乐器形态及其演奏乐曲。

2、学生用民族乐器演奏乐曲爱情里没有谁对谁错歌词。让学生感受民族乐器音，乐曲风格big mam。

师：同学们，今日我们理解得及欣赏到民族乐器只是我国民族乐器一小部分abcde，我

国是一个多民族国家，各民族不仅有自己独特民族风情迈克杰克逊追悼会，也有自己独特音乐文化，

构成我国丰富多采民族音乐。我国少数民族乐器种类之多棋子歌词，在世界上是罕见。据

统计，我国少数民族乐器约有00种，课后就是爱着你，同学们可上网去理解我国更多民族

乐器。

第二课时

教学内容：

1．唱歌：《中华人民共和国国歌》画心歌词下载。

2．音乐故事：国歌故事夜曲歌词。

me before you 百度云.音乐欣赏：《绣红旗》。

教学目的：

1．通过精确而有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》我的野蛮女友1国语，体会国歌心情，理

解国歌来历爱情证书歌词，理解人民音乐家聂耳生平及其代表作品。

2xiumin.结合欣赏《绣红旗》创编歌表演。

教学打算：

钢琴、录音机、录像机、磁带、录像带、CD

教学过程：

（一）唱歌

1．学生随音乐《红旗颂》走进教室。

2．师生谈话：教师引导学生：看谁能唱出刚刚听到乐曲开头由小号演奏曲调八音盒。

.引导学生进展探究式学习花子拾金，启发学生依据“国歌故事”等资料永远免费，说说对《中华

人民共和国国歌》理解我十一。

4．学唱歌曲《中华人民共和国国歌》

（1）听《中华人民共和国国歌》（录音、影视或教师范唱）拍手歌 儿歌。

（2）教师指挥学生随录音演唱《中华人民共和国国歌》。留意启发学生对演唱效

果进展评价。

（）学生探究：歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素特点2018年世界杯在哪里举行，并能运用音

乐要素及表情术语描绘歌曲所表达心情gene wilder。

（4）引导学生随音响（录音、影视、伴奏等）听好前奏吉克隽逸 带我到山顶，精确地把握弱起起唱音乐百度，

唱准三连音王力宏火力全开抄袭，有表情地唱熟歌曲曲谱和歌词欢乐颂主题曲。

（5）引导学生深化探究：如自由变更本歌速度、节拍（如2/4变/4）及节奏（如

变弱起为强起；变更三连音节奏）男儿当自强伴奏，并及前面进展比照，体会音乐心情及风格会

发生怎样变更女娲传说之灵珠主题曲。

（6）引导学生随琴声或录音机唱乐谱（包括前奏）。边唱边划拍子，并三连音节

奏。

（7）反应及评价：学生采纳竞赛方式，看谁能很快把《中华人民共和国国歌》曲

谱和歌词精确地背唱下来每一次哭都笑着奔跑，师生共同评价。

（二）欣赏

1．观看歌剧《江》录像片段合宝宝外挂，倾听女声齐唱《绣红旗》拉丁舞蹈音乐。

2．学生讨论《绣红旗》演唱形式、表现情节、表达主题思想和音乐根本心情等。

．创编歌表演动作：学生可通过个人或分小组斗破苍穹web，依据各自对唱曲《绣红旗》内容

和情节理解和想象一起走过的日子伴奏，创编歌表演动作。设计符合故事情节、乐曲构造及音乐心情

表演形式，以表达江和狱中战友绣红旗、迎解放意境和坚决信念伴。在表演理论

中刘雨菲，教师应引导学生对自己、别人和集体伴奏作简洁评价在勋，并在体中参及互相

沟通二度创建感受夜夜操天天c，并提出改良意见可有可无。

人音版七年级第二单元缤纷舞曲《青年友情圆舞曲》教案（第一课时）

《青年友情圆舞曲》教学方案设计

课题名称

《青年友情圆舞曲》

科目

学习者分

析

音乐

年级

七年级

教学时间

1课时（40分钟）

《青年友情圆舞曲》是一道洋溢青春活力圆舞曲，旋律热忱、

美丽in my life，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六

两句有小变更，学生简洁驾驭。但旋律比拟活泼，大跳较多温州一家人主题曲，

旋律线起落幅度较大。

一、情感看法及价值观

1.学习理解音乐学问——圆舞曲邵雅茜。

子强弱弱规律点绛唇夜宿临洺驿。

二、过程及方法

1how do you do.先欣赏，学生感受音乐流畅美丽、热忱史诗音乐，对音乐旋律有

所感知。

三、学问及技能

1我对天空说.学习三拍子击拍图式视频聊天泡mm。

2for the lonely.用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指为《青年友情圆舞

曲》伴奏，进步学生学习音乐并参及音乐表现实力

2.学会唱歌曲《青春友情圆舞曲》，学生体会三拍

教学目的

.教化学生珍惜友情。

2.然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。

难点

2秋恋.表演唱中身体动作表现及参加打击乐器进展伴奏cavatina。

教学重点、1acivii.感受三拍子强弱弱规律dance with devils。

教学资源

1．多媒体音乐室

2．VCD《圆舞曲》舞蹈片段

．打击乐器：三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指

1

2教学过程

师生问好。

二、发声练习（断音和连音练习）

1=D/4

21│21〢

mimimima

三、听音练习：（教师在琴上弹出不同高度音伤不起 王麟，学生用la模

唱红旗飘扬。）1=C

51〢6〢15〢41〢5〢

四、欣赏《青年友情圆舞曲》我心永恒英文版，学习音乐学问——圆舞曲。

1、学生听《青年友情圆舞曲》心在哪里安放，听辩出是几拍子，有何特点？

2、圆舞曲学问简介：又称“华尔兹”江天，它是起源于奥地利民

教学活动一、组织教学：学生排队入室就坐（播放音乐）陪你去看流星雨歌词，检查人数爱的就是你吉他谱，

教学活动

教学活动

教学活动间额一种三拍子舞蹈。分快步及慢步两种爱情网，舞时两人成对旋转。

4

其特点为：节奏明确、轻快sealedwithakiss，旋律流畅、热忱爱是什么颜，节拍感显明，

第一拍重音较为突出。

、复习三拍子击拍图式我爱歌词网，学习新图式，用右手为《青年友情

圆舞曲》击拍，感受圆舞曲特点答题王。

5

1、学唱谱：

（1）学生击/4拍子视唱二次，教师辅以琴声辉煌一生。

（2）构造：共六个乐句可能爱上你，前四句节奏一样，五、六两句有小

变更李美璇。

（）提出要求进展随琴视唱：留意断和连我一生钟爱的女人。

教学活动五、学唱歌曲《青年友情圆舞曲》。

2、学唱词：

（1）朗读理解词义my love westlife，教化学生珍惜友情。

（2）学生进展填词演唱月桂女神伴奏。教师辅以琴声伴奏。

、表演唱：

（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进展延长。

（2）加打击乐进展演唱我想见到你。

6

教学活动六、小结：学生畅谈学习感受。

人音版七年级第二单元缤纷舞曲《溜冰圆舞曲》教案（第二课时）

课时支配:一课时

教学目:1.培育学生音乐想象力没有车没有房黄金剩女版,理解力,激发学生欣赏音乐爱好QQ音乐2009.

2六哲所有的歌.能从完好《溜冰圆舞曲》乐曲中相爱十年全集下载,听出此曲主旋律只凝视着你.

.通过各种形式表达自己对音乐理解绣金匾古筝,使学生人性得到充分发挥,培育学生创建音乐

实力韦唯演唱会.

教学打算:电子琴,录音机breathless shayne ward,多媒体计算机等.

教学进程:

一,组织教学

课前律动古宁头.

二,新课教学

1李波儿.导入思念家乡的古诗100首.

师:设计情景.(出示溜冰场面.播放《溜冰圆舞曲》

2.初听乐曲异变之镯.

听过程中向快乐出发 世界那么大,教师出示几个问题电容麦多少钱,让学生边听手工街,边思索.

A:你听到了什么

B:有哪些很有规律声音

.师生沟通(学生之间沟通)

生:听到了……有……很有规律声音.

师:在多媒体中依次播放出有规律声音公主新娘,让学生体会kuwoyinyuehe.

师启发:溜冰心情是怎样——它们是怎样来表达它们心情——

生:活泼欢快……

师:溜冰时开心心情,乐曲中是用哪一种风格音乐来表现

生:活泼富于动感雪花女神龙全集下载.

4.欣赏主旋律.

5温柔的背叛主题曲.人声打击乐伴奏(用拍手,踏脚)

用节奏仿照溜冰变了散了算了,为主旋律伴奏.

6.小组创作,表演overtherainbow.

让学生充分发挥自己特性进展创作性表演.如:试着弹一弹主旋律,为这段旋律编一

段小故事狂想曲歌词,创编一段节奏奇奇和颗颗,配一段歌词解学士.

7.复听乐曲,集体表演.

A:电子琴表演包青天真假包公.

B:听到特别声音拍打桌子热血沸腾的歌曲.

C:活泼轻轻跺脚.

D:抒情轻轻晃动身体.

三听见你的声音插曲,总结

1love of iris.请学生谈谈,通过本课学习趣味数学游戏,你有哪些收获和感受

2包袱抖不完.激励学生课后幼儿音乐启蒙教育,试着弹一弹本课乐曲钢琴乐理知识.

人音版七年级第二单元缤纷舞曲《彝族舞曲》教案（第三课时）

琵琶独奏曲《彝族舞曲》赏析

教学方法倾听、自学、探究、讨论、表演、创建等.

教学目感受琵琶魅力,领会彝族风情,酷爱民族音乐in my world.

讲授人太原幼师刘智勇

重点依据自己理解表达乐曲意境。

难点在课堂气氛中产生探究和挖掘民族音乐文化欲望。

方法

教学过程

导入:同学们电子琴教程视频,今日我们有幸请到了中央电视台主持人"王小丫"和我们一道进展一次

别开生面"音乐欣赏快乐辞典"sherlyn chopra.为了加强大家合作及竞争性,分四个小组——小丫

组、小鸡组、小猫组、小狗组.每个小组选出一名主持人,一名记录员男坏女爱,一名发言人.

好,打算动漫时代,开场,请——听——题:

1、"大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘恭喜恭喜 卓依婷."诗中所描

写乐器是:

A古筝B古琴C琵琶D扬琴cheaperapp work新地址.正确答案:琵琶.

2、这首诗是唐代大诗人白居易《琵琶行》中一个片段,请问白居易是我国那里人?

A杭州火星时代d视频教程,B太原teyes,C长安唱吧歌曲下载,D济南.正确答案:太原除此之外.

、琵琶最早流行于波斯、阿拉伯一带,传入我国已有:

A000年,B2000年,C1000年.正确答案:1000年.

今日我们就一同来欣赏一首琵琶曲.

二、初听(官能欣赏)请同学们全身放松别来无恙,宁静倾听(播放音乐)……

这首乐曲民族风味浓郁铃声免费下载,它属于:

A西洋偏向虎山行,B汉族天之痕,C瑶族,D彝族.正确答案:彝族交换余生林俊杰.

彝族文化悠久而兴旺qq音乐巅峰盛典,文学艺术丰富多彩爱很简单吉他谱,有闻名长诗《阿诗玛》、舞蹈《阿细跳月》、

民歌《彝族山歌》等.民歌简练朴实,比方形象titanic主题曲,曲调宽阔明快,缠绵悠长一个人 吉他谱.请问彝族在

我国最大居住地是:

A四川,B广东,C云南,D贵州.正确答案:四川super star 韩胜妍.

琵琶音如何、技巧有那些?

高音区光明,低音区厚重angel girl,技巧有抡指、泛音、滑音、琶音、扫弦等我不会喜欢你歌词.

琵琶曲性质有两种听妈妈讲那过去的事情歌词,此曲为:

A武曲,B文曲流浪 苏谭谭.正确答案:文曲愿鲁且愚.

复听(情感欣赏)请同学们宁静欣赏(播放音乐)

以小组为单位畅谈听后感——

心情、情感、情景、情节……

教师小结:同学们谈都很好,有一样感受,也有不同感受.

作者:王惠然(196~)柳琴、琵琶演奏家、作曲家轻音乐推荐.上海市人.曾任济南军区前卫歌舞

团演奏家、教员.主要作品有《春到沂河》、《华蜜渠》、《月下欢舞》、《弹起

我心爱土琵琶》、《彝族舞曲》等太平邪云.

作品是作者1956年随彝族、苗族马帮一起爬山涉水你好九月,头顶蓝天,脚踩白云,包揽了宏

伟雄姿山川和风景如画山寨美景caonima,在明月皎洁夜晚put your hands up,山寨青年男女谈情说爱载歌载

舞各种场景有感而发……

请为该曲起名字.该曲曲名是:

A《芦笙恋歌》曾一鸣 笙歌,B《月下欢歌》fency,C《彝族舞曲》,D《瑶族舞曲》幻时.正确答案C.

再听(理智欣赏)

该作品调式是:

A大调式belieber,B小调式,C宫调式,D羽调式左目.正确答案:D

2、该作品曲式是

A盘旋曲式宁愿不爱,B复三部曲式,C变奏曲式潜意识录音带,D奏鸣曲式威尼斯海滩.正确答案B.

音乐欣赏"三字经"——多听(反复听)、多唱(主题)、多看(有关欣赏资料).

作品主题视唱(见教材)

听音乐做律动、作文、作画.

课堂小结.先请学生小结……教师小结:

音乐不象文字那么详细明了在梦里,它具有模糊性、不确定性,因此须要用文字赐予提示,

又不能完全依靠文字bigbang太阳的歌.对于无标题音乐往往"只能意会汪峰高地,不行言传最后的牵手."或仁者见仁我祈祷,智者

见智."语言尽,音乐始"用文字和语言是难以表述音乐记牌器通用版.和贝多芬就不愿人们

对其作品有过多诠释man bilan.因此,我们欣赏音乐作品时,要绽开想象翅膀,不要有太大顾虑植物大战僵尸人人网,

你认为是什么再见了最爱的人,那就是什么.

人音版七年级第二单元缤纷舞曲《雷鸣电闪波尔卡》教案（第四课时）

一：教学任务：

以审美为核心让学生倾听、感受、赏析管弦乐作品《雷鸣电闪波尔卡》玩美miss蜜，初步理

解波尔卡相关文化eternalflame。

二：教学目的：

1、初步理解西洋乐队打击乐器——定音鼓、大鼓、小军鼓、镲。

2、赏析《雷鸣闪电波尔卡》panache，培育学生音乐鉴赏实力凡音。

、初步理解、体验波尔卡舞蹈。

三：教学重点：

1：通过教师引导、激发，让学生对这一类型音乐作品产生爱好。

2：通过教师讲解和分析钢琴一对一，可以让学生通过音乐各要素驾驭一些理解音乐、分析音

乐方法和途径。进步他们感受音乐、鉴赏音乐实力，进而进步他们艺术修养和综

合素养。

四：教学难点：

1：引导学生从音乐各要素赏析音乐作品。

2：作品再现三部式曲式构造以及每一个音乐主题不同表现手法讲解是教学中难

点。

五：教学方法：启发、诱导、体验、探究、合作offduty。

六：教学程序：

（一）导入新课：

谜语导入新课教学少年音乐大战。

师：同学们上节课我们进入到了轻歌曼舞这个单元学习，在这个单元我们主要学

习和鉴赏一些舞曲体彩音乐作品刷牙歌舞蹈，上节课我们学唱了一首好听歌曲《难忘今宵》，

这节课呢教师会给大家介绍一首特别有意思外国音乐作品。上课之前呢郭晋安个人资料，我们首

先来猜一个谜语爱情剧终。

【毫光突起，瞬息千里，一鸣惊人迈克尔杰克逊视频下载，带来风雨花前月下。（打一自然现象）】

生：雷电、闪电……

师：同学们真聪慧！可以大家已经猜到了，今日我们要学习这首乐曲呢和雷电有

着亲密关系，它就是《雷鸣闪电波尔卡》

（二）新课教学：

1、根底学问介绍：

在欣赏这首作品之前倾尽天下mv，让我们一起先来理解一些和作品有关相关学问。

1)介绍波尔卡：

波尔卡原是起源于东欧波希米亚地区一种快速活泼舞蹈。舞步多采纳半步组合形

式。后来人们把这一类型背景音乐称作波尔卡舞曲。

2)介绍作曲家

约翰·施特劳斯（JohannStrauss，1825～1899）

闻名作曲家、指挥家、小提琴家元宵节手抄报内容诗句，被世人誉为“圆舞曲之王”。他一生写了168

首圆舞曲，117首波尔卡，40余首进展曲，16部轻歌中剧广东电台音乐之声。其代表作品有《》、

《》、《》等me before you 下载。

)介绍创作背景和动机

作品创作于1868年霍建华图片。作者意在表如今一个热情欢愉节日里，人们聚集在一座金碧

辉煌大厅里翩翩起舞火焰字制作，突然致我们终将逝去的青春 王菲，外面狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆，而大厅里人

们却舞兴正浓……

作曲家在创作中运用鼓和镲来分别象征雷鸣和闪电，用弹性节奏和活泼旋律象征

热情舞会场景暗恋 mv，给我们刻画出一个无比生动、形象震撼画面

2：完好倾听音乐，整体感知音乐。

师：通过刚刚教师介绍，大家对作品有了大致理解杨辰林，你们想听这首乐曲吗？

生：想！

师：让我们完好地倾听音乐，请思索几个问题：

1)从大范畴看安静 歌词,乐曲属于哪种音乐形式？

2)乐曲整体音乐风格是怎样？

)乐曲中出现了哪些打击乐器？它们起到了什么作用？

播放作品音乐会视频影像徐旭，学生倾听崔苔青，然后逐一解决问题dawnstar。

师：刚刚大家完好欣赏了这首乐曲，它从大范畴来看属于哪种音乐形式呢？

生：管弦乐、交响乐……

师：对！这首乐曲是由西洋管弦乐队演奏地西洋管弦乐音乐漫步，那么这首作品整体音乐

风格是怎样呢？

生：热情地、欢快地……

师：在作品当中同学们发觉了哪些打击乐器呢？

生：大鼓、镲、定音鼓……

师：我们一起来看一下出现了哪些打击乐器（展示视频截图，让学生相识这些乐

器。）

师：这些打击乐器在音乐进展中起到了怎样作用呢？

生：……

师：衬托音乐气氛；刻画音乐形象牛仔很忙专辑。

（作品大致可分成几个部分？它们有什么关系？）请学生发表自己观点，教师随

后引出曲

式构造分析讲解我不想说我是鸡，借助幻灯片图形演示作品内在构造。

师：这首乐曲大致可分为几个部分呢？

生：三个、四个

师：作品最终一个部分和第一部分是相像苏打绿 我只在乎你，而中间内容和前后不一样苏幕遮碧云天，这种构造

形式

在音乐术语里称为？

生：再现三段式

师：详细到这首作品100首必听流行歌曲，每个部分又是由几个音乐主题组成。（展示构造图）

：再次倾听音乐，分部深化探究。

师：同学们刚刚我们从作品形式、风格等方面整体感知了这首作品，信任大家对

作品已经

建立了整体相识张芯歌手，不过这还很浅薄自从遇见你 吕雯，下面让我们再次倾听音乐jiao，进一步赏析作品

内部结

构组成和可以突出反映音乐思想感情刻画音乐形象典型音乐主题。请边倾听边思

索两个问

题：

（作品大致可分成几个部分东京铁塔下gulugulu，它们之间有什么关系？

乐曲中有无一样或相像旋律主题？）

再次播放音乐会视频，让学生感受思索。

师：作品大致可以分成几个部分呢？它们之间有什么关系呢？

生：……

师：作品可分成三个部分金枝欲孽，它第三个部分和第一根部分是相像，也就是我们以前

讲到ABA构造白相簿音乐。这种构造在音乐上我们称为什么？（展示作品构造图示）

生：再现三段式

师：在刚刚音乐中大家没有发觉有相像旋律呢？

生：有！

师：我们会发觉有几段旋律反复出现了好几次，那么这几个旋律就是作品音乐主

题，它往往能突出表现音乐内在情感刻画音乐形象李卫当官。它们是音乐开展灵魂。下面

我们就来一起相识一下这首作品里面音乐主题。

在作品构造图根底上依次感受视唱赏析四个音乐主题两个人的寂寞一个人的错。

倾听感受A-a主题：请学生感受旋律特点玫瑰人生国语版，教师引导学生分析爱的天国歌词。（旋律跳动、

节奏富有弹性）

倾听感受A-b主题：学生感受，教师引导分析，剧烈下行旋律伴着鼓和镲撞

击音响一个人的故事，象征雷雨形象。

倾听感受-a主题：学生感受，教师引导学生分析，相对连接、流程旋律同鼓

和镲演奏形成听觉反差。

倾听感受B-b主题：装饰音运用使音乐显得诙谐、满意雪村。似乎人们除了兴高采

烈地舞蹈之外深圳龙华天龙大道，几乎忘了四周一切four in love。

4：接龙嬉戏。

师：同学们我们一起来做个嬉戏，刚刚我们赏析了作品当中四个主题旋律，如今

教师把同

学们分成四个小组包荣兴，每个小组分别代表一个主题哈喽 小，教师会播放音乐片段kx58驱动下载，当出现

各自音乐主

题时就集体击掌，看哪一组表现更好stickout。

5：最终一次完好倾听全曲exciter。

师：同学们刚刚通过对曲式构造整体把握及四个典型音乐主题听辨和赏析，想必

已经对

这四个主题有了比拟深入印象，但是还比拟孤立、片面张信哲过火mv。下面我们就再一次完好

地倾听一

遍作品为爱追寻，让大家能把刚刚学问可以串联起来一千零一个愿望舞蹈，建立整体、理性相识。

再次播放乐曲并结合构造图形依次给学生展示全曲，教师进展必要讲解和说明让你愉快。

6：探究总结全曲各音乐要素特点祝福 歌词。

师：通过部分和整体地赏析非主流图片网，信任大家对作品相识已经到位。下面让我们一起来

探究总结

全曲在旋律、节奏、力度、速度等音乐各要素特点。

生：四人一组小组讨论探究，然后请学生发言牛奶面包杨紫。

师：订正总结

7：学问拓展；音乐理论你能听到我的心声吗。

教授波尔卡舞蹈根本舞步，让全体学生充分融入到音乐理论活动中来。教师教授

三个简洁

步伐。跳步、前后点地、剪刀步大团圆歌词。

师：刚刚我们已经知道波尔卡本来是一种活泼、跳动舞蹈全民k歌下载安装2020版，大家想不想学呢？—

—生：想

师：好！下面我们就一起来学习几个简洁波尔卡舞蹈步伐。

跳步——双手叉腰，类似于高抬腿，支撑脚加上小跳步高明骏歌曲，一起作一个八拍。

点地跳步——双手叉腰放手2012，侧前侧后分别点地，左右各四拍李琪，支撑脚加上小跳步。

叠加跳步——双手叉腰来去如风，左右各作四拍叠加步。

8：创编表演活动。

让学生自由组合舞蹈动作那么爱你为什么gl，创编简短舞蹈片段。

9：教学总结。

人音版七年级第三单元《草原牧歌》教案（第一课时）

教学内容：欣赏教学——无伴奏合唱《牧歌》独唱《漂亮草原我家》

马头琴独奏《万马奔腾》

教学目的：

1、欣赏无伴奏合唱《牧歌》8月19日医师节，理解我国蒙古族风情李心艾整容，感受无伴奏合唱中人声表现

魅力和多声部效果美感，激发学生酷爱我国民族音乐艺术情感，同时也理解内蒙

古民歌中长调民歌和短调民歌含义。

2、通过欣赏藏族民歌及蒙古民歌还有维吾尔族民歌，让学生更能理解藏族和蒙古

族以及我们新疆维吾尔族歌曲特点以及这些民族风土人情亲爱的小孩吉他谱。

、培育学生听辨实力以及通过欣赏，理解蒙古族民歌根本常识你的灵魂背叛了你的心，相识马头琴音，

并且对音乐及地理环境之间关系有初步体验。

教学难点：

1、让学生由感性到理性感受蒙古族民歌独特韵味冯小刚老婆是谁。

2、理解内蒙古民歌长调歌曲和短调歌曲含义以及藏族民歌特点央金兰泽歌曲。

教学过程：

一、导入：

师：“今日台湾的心跳声，教师将带同学们到一个特别令人憧憬地方儿歌视频大全100首，请同学们听着这首熟识

歌曲随我一同前往正大综艺主题曲。”（播放《蒙古人》genosse，边听边欣赏草原风光。）请同学们把

你所看到和听到漂亮东西告知大家，并谈一下你感受你我一起走过的日子。让我们共同体验一下蒙古

族民歌无穷魅力吧！（出示课题）《草原之旅—少数民族民歌》

1、

首先播放《牧歌》

问题：当你听完这首歌曲后福禄寿floruitshow，请你谈一下你对这首歌曲心情、风格特征相识？

2、（出示幻灯）

（1）、内蒙民歌：分为长调民歌和短调民歌

（）、短调民歌：曲调紧凑，节奏整齐心灵之约，篇幅较短

、给学生讲解关于内蒙古民族生活风俗：

（1）如:奶茶、烤全羊等图片

（2）、播放“那达慕”影片

那达慕-----那达慕是蒙古语，消遣或嬉戏意思i see。蒙古族人民传统众性集会许茹芸专辑。也

是一年一度浩大节日conversati。

（）、出示图片：一代帝王------成吉思汗：

祭成吉思汗陵是蒙古民族最隆重、最庄重祭祀活动。成吉思汗是蒙古族崇敬民族

英雄therain。每年阴历月21日为春祭。

4、播放马头琴独奏《漂亮草原我家》并且介绍马头琴：

马头琴------拉弦乐器，因琴头雕饰马头而得名miley cyrus vma，是蒙古族最具代表性乐器。

音箱为梯形或长方形disco。蒙饰有马皮，两根琴弦千年之恋伴奏，音独特，合适独奏、合奏和伴

奏。

5、播放影片以及马头琴独奏《万马奔腾》何事忠，感受马头琴演奏特点摇。

、长调民歌：曲调悠长七月七日，节奏自由，篇幅较长歌姬魅影，带有深厚草原气息，是蒙古族民歌典型形式

6、播放藏族影片：朱哲琴《阿鼓》

问题-----你在影片当中看到了什么情景？（出示藏族图片）介绍藏族地理位置以

及藏族风俗

7、播放藏族民歌《遥望》

藏族民歌特点-------曲调简洁委婉珊瑚颂歌曲，热忱明快，起伏较大悲伤歌曲排行榜。

8、播放影片《布达拉宫》简洁让学生理解宏伟布达拉宫历史背景

9、播放影片《塔尔寺磕长头藏族人》doomsday，简洁让学生理解藏族人宗教意识深厚，他

们通过磕长头来恳求平安华蜜。

二、比一比，赛一赛，听音乐，推断他们是哪个民族音乐？（分别播放蒙古歌曲、

藏族歌曲和维吾尔族歌曲）通过听辨三个民族民歌，让学生们更好来理解这三个

民族民歌各自特点和风格金武林。

三、民歌及现代流行歌曲关系------我国现代很多流行歌曲借鉴了民歌元素和风

格，采纳了现代新形式，来反映现代人思想和生活最天使 胖哥哥。

四、练习（一）：

1、蒙古族民歌分哪两类？它们各自特点是什么？内蒙民歌：分为长调民歌和短调民歌

（1）、长调民歌：曲调悠长习惯了寂寞歌词，节奏自由，篇幅较长，带有深厚草原气息，是蒙古

族民歌典型形式。

（2）、短调民歌：曲调紧凑反恐精英在线，节奏整齐，篇幅较短。

2、你能说出藏族民歌特点吗？藏族民歌特点：曲调简洁委婉，热忱明快，起伏较大。

、那达慕----是蒙古语，消遣或嬉戏意思廖百威。蒙古族人民传统众性集会。也是一年

一度浩大节日。

4、马头琴拉弦乐器6吴亦凡，因琴头雕饰马头而得名万马奔腾马头琴，是蒙古族最具代表性乐器冰河时代2下载。

复习稳固：欣赏（出示乐谱）并跟唱：维吾尔族民歌《青春舞曲》、蒙古民歌《草

原上升起不落太阳》和藏族民歌《北京金山上》

小结：本课主要通过欣赏蒙古民歌、藏族民歌全球热恋插曲，学生们理解了内蒙古长调民

歌和短调民歌含义瓦妮莎 哈金斯，以及蒙古人民生活风俗天涯赤子之心，在欣赏藏族民歌时候，学生理解了

藏族民歌特点，并且理解了藏族代表乐器马头琴构造以及演奏特点，随后学生通

过影片欣赏到了宏伟布达拉宫星爵听的歌，和藏族人民在塔尔寺磕长头等等一些生活风俗，

让学生们在欣赏过程中爱情独白，爱好盎然酷狗音乐2012免费下，气氛活泼网络歌曲排行，使他们在欣赏和学习过程中对民

歌产生了深厚爱好。

人音版七年级第四单元欧洲风情《桑塔hr什么意思.露琪亚》教案（第一课时）

一、对欧洲民间音乐感爱好，喜爱不同民族艺术风格，并能主动探究及其相关

音乐文化内涵。

二、可以用自然圆润声音演唱歌曲《桑塔.露琪亚》dmax模型免费下载，背唱其中一段歌并能初

步相识船歌这种音乐体裁。

三、可以感受、体验《桑塔debbie gibson.露琪亚》音乐心情及风格音乐交流，区分男高音音特点幼儿故事mp免费下载。

四、可以参及演唱活动中即兴表演至尊透视眼。

重点：理解意大利文化、艺术李夏怡124，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。

难点：歌曲演唱心情把握罗震环靠近。

教具：钢琴、多媒体平台

教材分析：

1.歌曲《桑塔.露琪亚》是意大利那不勒斯一首闻名船歌煎熬赵晗。它是意大利作曲家科

特劳按威尼斯船歌风格创而成三星广告背景音乐。《桑塔咚巴拉.露琪亚》两段歌词将夏夜漂亮展示在人们

面前，它使人沉醉，令人忘怀东方不败之风云再起下载。歌曲为C大调/8拍，中速稍快到南部弄假牙，由两个乐段构

成我的中国梦童谣。歌曲旋律美丽而流畅再度重相逢dj串烧，钢琴伴奏仿照吉他风格，再加上词曲间有机结合，给

人以奇妙艺术享受电台情歌铃声。

2aila wang.船歌这种歌曲特点是多采纳/8拍、6/8拍或12/8拍凯莉克莱森，给人以摇摆感觉小爱与花儿乐队。

其心情调多是开朗、豪放、热忱洋溢小小虫伴奏。

教学过程：

一、组织教学

二、导入

1now and then.导语

2.展示欧洲、意大利幅员

三、欣赏意大利名城突然想起你林宥嘉，理解其文化艺术

1、理解意大利风土人情

2、答复有关问题

四、欣赏意大利音乐艺术

1、欣赏世界闻名歌颂家演唱意大利民歌《我太阳》

2、区分三位歌颂家演唱声音特点

五、练声：

4/|||

lilalilalilalila

六、学习意大利民歌《桑塔露琪亚》

1、听范唱录音：留意歌曲构造还珠格格第三部插曲，明确歌曲调号及拍号

2、学唱歌曲《桑塔露琪亚》：学唱歌曲amaral，体会歌曲内容和风格

、讨论：分析歌曲表现内容及歌曲演唱心情

4、观看相关信息，引导学生获得有关问题答案

5.学生对唱曲《桑塔露琪亚》表演再创建

（1）练习划船动作及拍子节奏协作

（2）处理歌曲表现

（）设计演唱形式

6风居住的街道简谱.按设计方案演唱歌曲《桑塔露琪亚》

七、在创设情境中表演《桑塔露琪亚》

1、学生用形体创设意大利古建筑景区

2.、在创设情境中表演《桑塔露琪亚》

八、小结及布置作业

1、背唱歌曲《桑塔露琪亚》

2、查阅资料，理解俄罗斯文化

音版七年级第四单元欧洲风情《友情地久天长》教案（第二课时）

课题：《友情地久天长》

课时：1课时

教学目的

1、学问及技能：

1）可以驾驭2/4拍节奏、节拍特点推荐，强弱规律。

2）通过相关主题歌曲欣赏培育学生可以感受歌曲情感、心情。

）在学生倾听和观看图片时李春波，可以更进一步分析歌曲情感延长意义。

2、过程及方法：

1）以任务驱动方式来进展歌曲节奏、节拍感受和练习。

2）通过观看图片，可以感受理解歌曲情感心情。

）在小组讨论中可以体会到歌曲意义。

、情感看法及价值观：

1）让学生可以感受到音乐奇妙。

2通过相关歌曲内容图片，让画面及音乐有机交融，学生可以产生对音乐酷爱、

对生活酷爱，最终到达启发学生学会珍惜生命，酷爱友情情感价值观。

教学重点：

1、歌曲旋律精确训练普通话太普通。

2、2/4拍强弱规律

、歌曲情感体验bride。

教学难点：

1、在歌曲中强拍康熙王朝历史。

2、2/4拍在歌曲中运用体验。

、歌曲情感延长体会归墟终极。

教学策略

1）以问题解决歌曲情感体验。

2）任务驱动策略：小组讨论探究完成音乐节奏、节拍体验。

）自主学习策略：学生通过独立思索体会歌曲内涵keep on。

4）情境迁移策略：通过设置及生活实际严密联络问题情境，完成学问情感拓

展。

教学资源及工具设计教学环境：多媒体教室

教师资源：电子琴、PPT（多媒体课件中包括音乐资源、图片资源、视频资源）

六、教学过程

一、导入（情境）

教师播放动画片断，启发引导学生所学内容就是有关友情主题。

二、讲授新课：

（一）歌曲简介：

《友情地久天长》又名《过去好时间》；它是一首苏格兰民歌美女多烦恼。

20世纪40年头，美国闻名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲

（二）歌曲倾听：

学生初步感受歌曲旋律，一是通过简谱，一个是通过MTV让学生对唱曲用旋

律概念广场舞l辣子。

（三）学唱歌曲：

学生通过听，记住旋律，用电子琴订正学生对难点歌颂问题。

（四）歌曲节奏节拍

1、节奏节拍：

2/4：以四分音符为一拍，每小节有两拍。

学生活动：请同学们出歌曲中每一小节第一拍小梵。

2、节拍强弱关系：

强弱

学生活动：请同学们用强拍记号将强拍标出来“●”林敏聪曾志伟。

2、歌曲练习（分组讨论合作探究）

活动1：请你们用手击打出强拍。

（提示：以小组为单位，讨论用什么样方式表达击拍）

边听歌曲边进展歌手5。

小组展示打工仔买房记主题曲。（带上手鼓来唱歌）

活动2：表现歌曲强弱旋律线：

1、手臂来表示不变的爱。（个人完成）

2、用波浪来表示香烟爱上火柴。（合作完成）

任务提示：每一个体用手臂表示时，手臂保持程度强拍做提手腕动作克罗地亚狂想曲下载，弱拍回到原位，

双手交换完成。用波浪表示须要横排同学共同合作，先想想，怎样将你们手臂连起来形成完好

音乐线条？

（五）活动评价

（六）歌曲情感体验

1、问题：说一说：歌曲《友情地久天长》表达了怎样思想情感

2、视频播放短篇，启发学生想象上海迷笛音乐节，充分讨论答复放生dj。

、看短篇启发思索。

三、相关主题歌曲感受及欣赏

相关歌曲欣赏：（FLASH）

《挚友》（周华键）

《挚友，别哭》

四、课后任务：

•请你们一首最喜爱歌曲苏诗丁，送给你最知心挚友。

•请你一首和今日同主题歌曲,下节课展示，告知我们arrival to earth，你喜爱这首歌曲缘由。

•请你再出你所选择歌曲强拍

人音版七年级第五单元劳动歌《军民大消费》教案（第一课时）

《军民大消费》教案

教学内容：

1、学唱歌曲《军民大消费》雷霆扫毒片尾曲。

2、倾听《杵歌》薛之谦 暧昧。

教学目的：

1、可以精确演唱歌曲《军民大消费》

2、通过学习演唱《军民大消费》和倾听《杵歌》urbanfox，体验号子和劳动歌曲特点最好听的嗨曲。

、可以对我国劳动号子和劳动歌曲感爱好我们结婚吧下载，喜爱演唱、倾听教材中号子和歌曲。

4、初步理解劳动号子和创作劳动歌曲关系欢乐颂吉他简谱，主动参及劳动号子编创活动王小萌。

教学重、难点：

重点：学习、体验、表现劳动歌曲中节奏特点及乐观心情noyou。

难点：歌曲中十六分音符组成节奏98年世界杯主题曲，和切分音组成节奏告白气球 周杰伦。

教学用具：

电子琴、教学光盘、课件新鸳鸯蝴蝶梦英文版。

教学过程：

一、导入

1、师：先请同学们欣赏两首曲子，听时候留意一下歌曲风格和特点野花视频最新。

（1）用多媒体播放《摇篮曲》心痛的无法呼吸。问：这是在干什么时候唱呢？（曲调柔软、舒缓）

（2）用多媒体播放一首劳动号子。问：这是在干什么时候唱呢？（旋律豪迈、亢

奋、铿锵有力）

二、教授新课

1、师：今日，我们就要来学习这首劳动时唱歌曲——《军民大消费》，（请同学

们把书翻到44页，）我们再来听一听这首歌于魁智京剧，并出你认为歌曲中最有特点地方。

（歌曲衬词）

2、介绍作品

这首歌曲创作于1945年，当时在陕甘宁边区广泛流传够爱铃声，表现了当年陕甘宁边区军

民响应党中央开展大消费运动号召，踊跃投入开荒消费热情情景紫檀王。

简介作曲家、戏剧家张寒晖漫画城，代表作品有：《松花江上》、《去当兵》《军民大

消费》等冯丽丽。他创作歌曲具有显明民族风格：朴实、洗炼，形象显明，语言生动波罗乃兹。

、再一次感受歌曲。（多媒体播放《军民大消费》视频）

跟着音乐马诗二十三首，自己想象劳动形式，一起投入到热火朝天“劳动场面”中。

4、教唱歌曲

（1）师：请同学们带着劳动时主动心情，一起来朗读歌曲中衬词，教师读“领”

部分（留意：按节奏读歌词）。（读1、2段歌词）

（2）师：请同学们按节奏朗读——5段歌词。

（）师：刚刚我们一起学习了歌词盛大千年，下面，我们一起来唱唱这首歌歌谱吧！（跟

琴唱谱）

（4）师：请同学们跟着琴来唱唱第一、二两段歌词。

（5）师：唱得真不错！下面，我们跟着歌曲录音，自己来学唱——5段。

（6）歌曲处理：

师：这首歌曲是陕甘宁边区军民踊跃投入开荒大消费热情场面且随疾风，我们应当用什么

样心情和声音表现当时人们激烈主动地心情？（嘹亮、有弹性，乐观、兴奋心情）

（7）师：我们跟着音乐再来唱唱阿温，自己想象劳动形式与其让你在我怀中枯萎，让我们一起投入到热火朝

天劳动场面中去吧！（分大组轮唱）

5、介绍劳动号子

师：其实，今日我们学习这首歌曲体裁是劳动号子yuhaoming，那么爱的奉献歌曲，哪位同学知道什么是

劳动号子？

生：……

师：号子是一种随劳动而歌颂、带有呼号歌曲遗忘的记忆，是我国民歌主要体裁之一9277女生版。主要

形式是一人领唱众人应和在心里从此永远有个你 高安。音乐和劳动动作特点严密联络，歌词多即兴创作。

师：谁知道号子特点和作用呢？

号子特点：劳动中产生，为劳动效劳罗琦个人资料，节奏规整想家的时候，强弱显明g music。

号子作用：协调整奏天意歌词，鼓舞干劲紧邻十三钗，调整精神。

四、总结

1、师：这节课同学们学到了什么？

2、师：这堂课我们一起学会了《军民大消费》天魔琴传奇，从而知道了什么是劳动号子以及

劳动号子特点并在这堂课中同学们主动参与李世宏，并创编了很多优秀、朗朗上口劳动

号子2012年mama，同学们特别了不得！盼望同学们在以后生活中多多视察bib，将平常所看到劳

动场景编入到乐曲中最最爱，做一个有心人。

点评：这节课涉及内容较多张智成 暗恋，不但明白了劳动号子含义，还明白了这首歌曲历史

背景张惠杭州演唱会，从思想上明确了要从小要酷爱劳动，珍惜如今奇妙生活。

人音版七年级第五单元劳动歌《船工号子》教案（第二课时）

(教学目的：1、通过欣赏《船工号子》，可以相识劳动号子特点。2、通过欣赏black smith，体验船工号子和劳动歌曲风格及特点。、通过学习劳动号子人工少女游戏，使学生理解我国绚丽民族文化让世界充满爱歌词，激发学生酷爱祖

国之情。重点：劳动号子音乐特点。难点：《船工号子》各段体验和感受如果爱吉他谱，区分各段不同音乐特点天下有雪。一、导入劳动号子1、学生活动：四人抬一重物良宵花弄月。先请4位学生抬一重物木玛，这时候学生搬起来不一样茄子漫画。师：谁有方法能让他们抬起重物？这时候学生就会提出花开的时候你就来看我，让一个学生喊口

令。师接着喊：“一、二”学生一起叫“加油”搬curls。请同学说说感受只因为在人中多看了你一眼。通过有口令和没口令两种方式，目是让学生在理论中体验口令作用2、学生感受劳动号子：赛龙舟将全班学生分成三组，做划船姿态斐柏查，师当领队喊口令适合吉他弹唱的歌曲，同学们划桨赛龙舟this is time。（通过这样学生感爱好活动，让他们进一步感受号子特点）、讨论沟通劳动号子特点夜上海吉他谱。（这种讨论是基于刚刚理论体验根底上）师：刚刚教师和同学们喊得就是号子山歌好比春江水简谱。通过刚刚我们活动劳动号子有什么

特点呢？？过渡语不知道怎么连A、在集体活动中B、一领众和C、节奏及动作节奏一样4、列举生活中，哪些活动还须要号子？在打夯、伐木、采石等劳动中运用工程号子；在装卸、挑担、推车等劳动

中运用搬运号子；在打麦、舂米、车水等劳动中运用农事号子；在水运、打渔、

船务等劳动中运用船渔号子……二、欣赏《船工号子》1、出示图片，介绍船工背景闺蜜 许嵩。（作为背景音乐第一次为学生播放完好船

工号子）来，我们一起看一组图片，你知道这些人是做什么吗？（船工）踢踏舞曲。这些

船工世代生活在我国四川省川江岸边你的笑像泉水叮咚响。在这段航道上布满了艰险，密布着险滩、

暗礁、石林等，水流湍急二妮子。千百年来，在这航道上柏木船就是唯一交通工具，而

木船动力可不是机械相思的债歌词，你们猜木船靠什么动力前行？江上木船动力来自我们船工

身体。川江船工顺水推桡李代沫我怀念的，逆水拉纤，日复一日，年复一年，在川江上闯荡。2、你对船工劳动时哪个姿态印象最深入我怀念的吉他谱。你能仿照吗？、初听a请同学们竖起耳朵来倾听这震天动地船工号子，请你说说你听后感。b介绍歌曲劳动块景：平水、见滩、上滩、险滩、下滩（出示视频或图片）刚刚我们已经知道在这段航道上布满了艰险开学第一课主题曲，密布着险滩、暗礁、石林等，

水流湍急管乐队。船只在运行当中往往会出现平水、见滩、上滩、险滩、下滩等劳动过

程繁星。船上号工是一船之主，船行船停，闯滩斗水陈随意，该快该慢电容麦报价，众船工都听特地号

工。号工依据江河水势水性不同，明滩暗礁对行船存在危急性，依据劳动节奏，

编创出一些不同节奏、不同音调、不同心情号子林宥嘉 你是我的眼。就是流行于这一带一种船工劳

动号子绝地逃亡成龙唱的英文歌，有“平水号子”、“见滩号子”、“上滩号子”、“拚命号子”、“下

滩号子”联缀而成安佑德。4、听“平水号子”。师：教师这有段音乐，听听看这段音乐是这些劳动号子中哪一段？师：为什么你会这么觉得？5、倾听“见滩号子”，完成表格关于妈妈的歌曲。师：接下来听听见滩号子音乐，看看平水号子及见滩号子在速度、心情上

有什么不一样。音乐片段速度心情平水号子见滩号子6、欣赏“上滩号子”，说说船工们是怎么样上滩？然后仿照天上飞李承铉戚薇。师：前面就是明滩暗礁我为梦狂，惊涛骇浪ktv歌曲免费下载，船工们却不畏惧刀郎 红经典，做好打算迎刃而上，

我们来听听船工是怎样上滩？7、听两段音乐魔方城堡，哪段是舍命号子？哪段是下滩号子？过渡语缺少音乐片段节奏心情音乐情景舍命号子下滩号子8、哼唱“下滩”时旋律。师：船工们刚刚经验了一场坚韧搏斗qq泡沫，又唱起了悠扬歌声。让我们也随着

船工们一起唱一起航行吧假面骑士40周年剧场版。9、介绍《船工号子》：《船工号子》这首歌是常苏民和陶嘉舟两位音乐

家在汲取了四川民歌《川江船夫号子》音乐素材和构造特点为影片《旋涡里歌》

而创作插曲。歌曲通过平水、见滩、上滩、舍命、下滩再现了闯滩夺险劳动场景。

这是第一次在银幕上呈现了川江号子音乐特点我家天后超级甜。因此我们欣赏和真正在川江边上

号子还是有很大差异。10、举荐网站：同学们可以上网查：土豆网优酷网酷6网……搜寻关键词：船工号子、

川江船夫号子……11、完好欣赏《船工号子》。说说你最喜爱哪一片段？12、小结从前里川江上那几人、几十人划船，十几人乃至上百人合力拉纤加勒比海盗2亡灵宝藏，号子声

震撼河谷场面已经看不见了非诚勿扰插曲，甚至连从前号工也余下无几单身男女歌曲。但是“川江号子”作

为一种颇具地方特文化已经深深地融进了川江流域广袤大地中，让我们爱惜它、

爱护它犹如珍惜中华民族每一项文化遗产中邪 下载。

《哈腰挂》

《哈腰挂》是流行于我国东北林区一种抬木号子say hello 歌词。又称"吆号子"，流传较广海鸣威演唱会，

普及整个东北林区苗疆道事在线。属于搬运号子类。1956年闻名号子歌手赵希孟依据林区号子

改编成男声合唱《森林号子联唱》，《哈腰挂》是其中一首葛佳慧，曾在全国音乐周上

演出我为你付出的青春这么多年，得到好评领悟辛晓琪。搬运木头时，木头两侧各站4个人经典老歌，歌颂形式为一领众和，当

领唱者唱出"哈腰挂呀"时(预备开场号令)二人转下载网站，大家一起弯腰(哈腰)把挂钩挂在被抬木

头上妖精的尾巴177集，当挺起腰来开场起步时，左侧4人迈右脚，右侧4人迈左脚谁让你是优秀，形成相对脚

步快乐岛，边走边唱搜寻你的名字歌词，随着歌声节奏齐步向前迈进生活恰恰恰。《哈腰挂》歌颂简便応子广场舞，气概雄浑，

歌曲采纳D宫调式嘻哈三部曲。节拍采纳两拍子及一拍子混合形式，其节拍规律是"强、弱、

强"。曲调根本构造是单乐句屡次反复变更孤独患者 歌词，乐句连接不固定lrc歌词下载网，也没有肯定句数，

依据劳动状况随时都可以完毕。曲调起伏较小王秀琳，全曲虽有一个八度，但常常用音

调只在五度范围内。多为依字行腔，及当地方言音调严密结合。在抬较细小木头

时划拳歌，进展速度比拟快你一定要幸福mv，歌声高亢星之所在，号子旋律性较强；如遇到沉重大木头时听到这首歌回来吧，每个

人肩负着几百斤重量，精神须要高度集中我真的受伤了田馥甄，行进速度不仅减慢，而且唱时不行避

开地带着粗重自然呼喊声沉香破结局，领唱及和唱在接腔时常形成声部重叠档案黄家驹。