《萤火虫和星星》教案

《萤火虫和星星》教案

《萤火虫和星星》教案1活动目标1

、理解散文讨对夏夜景物的描写倾世皇妃主题曲，感受散文诗表达的夏夜

意境美。

2、感受散文诗的语言美，乐意学习散文诗中美丽的诗句。

、尝试用绘画的形式表达宁静的夏夜。活动重点理解散文讨对夏夜景物的描写地球之歌歌词，

感受散文诗表达的夏夜意境

美。活动难点

感受散文诗的语言美，乐意学习散文诗中美丽的诗句。

尝试

用绘画的形式表达宁静的夏夜。活动准备1下载歌曲到电脑.《小朋友的书?

我爱夏天》；《小朋友的书?美工》；磁带

及录音机2.幼儿在家长的带领下观察过萤火虫徐梦迪的个人资料。我怀念你.绘画材料。活动过程1、教师引导幼儿了解散文诗中的角。幼儿使用｛小朋友的书。我爱夏天｝第29-0

页“萤火虫和

星星”，教师引导幼儿观察画面。提问：画面上有谁？（引出散文诗的主角：萤火虫和星星）

你知道这是什么季节？一天中的什么时候？你是怎么看出

来的？2、教师朗诵散文诗，帮助幼儿理解散文诗龙飘飘全部歌曲。听第一遍后讨论会长大的幸福mv。提问：你最喜欢哪一句？（请幼儿说说自己我诗句）第二遍后爸爸去哪儿插曲，根据作品内容讨论最新韩国电视剧。提问：

天空像什么？为什么说天空是一块深蓝的玻璃？玻

璃是怎样的呢（平滑的、亮亮的）月光是怎样的？为什么说月光

是一条温柔的河？月光是怎样的呢？（白的情侠，淡淡的、因为晚

上很安静，所以月光给人的感觉很宁静。

通过感觉月光和太阳光

的比较灵魂音乐，从太阳光的强烈、火热海底总动员下载，理解月光的“温柔：”）萤火虫开始飞舞，小草和野花也开始舞蹈。

小早和野花是怎

样舞蹈的？（理解词：摇晃、清凉）萤火虫飞舞得更开心了天下一，飞着飞着，飞到了哪里？

（理解词：

飞舞）为什么说“有些星星是萤火虫变的？”

萤火虫变的星星和别

的星星有什么不一样的地方？（理解词：忽闪、淡淡）为什么说“有一些萤火虫是星星变的？”

（萤火虫变的星星

不小心掉下来exo 狼与美女，掉到草丛中里，它们又会变成了萤火虫歌曲美观。第三遍，听散文诗录音。、指导幼儿有表情地跟着教师看图朗诵散文诗dj培训。幼儿看着书跟承受教师朗诵散文诗断肠人。幼儿用好听的声音跟着录音朗诵又见阿郎下载。4、绘画“宁静的夏夜”如果当时许嵩。教师示范红包拿来。用油画棒画弯弯的月亮和小星星，想一想rainbow pixie，

可以用什么颜

的油画棒画？画上小小的萤火虫沈懿，

想一想可以用什么颜的油棒

画？表现在黑夜里的小朋友、

小狗可以用什么颜？教师逐一示

范手绢舞，最后用水彩毛蘸蓝涂底亚索腥红之月，

表现像蓝的玻璃一样的天空

和夜晚。幼儿作画卢星宇男。使用｛小朋友的书。美工｝第28

页“宁静我夏夜“引导幼

儿用不同的彩表现自己想象中的夏夜。交流与分享作品o泡果奶广告。教学反思这首散文诗意境很优美，孩子们比较喜欢，

在学习中也很主

动星巴克咖啡菜单，在组织活动之前贴纹身，我对散文的内容进行了阅读和理解，觉得

我们小班幼儿毕竟年龄小易难忘，文中个别句子“它们摇晃着枝叶李谷一专辑，给

草丛扇出一阵阵清凉的风”和

“萤火虫变的星星和别的星星一样克隆空间背景音乐，

忽闪着淡淡的光。”again歌词，比较抽象，幼儿不易理解北京 我的爱，因此我稍作了

修改也不影响作品的意境和内涵雨夜 陈琳，幼儿读起来也朗朗上口雪天使下载。本次活动我把它定位于理解散文午夜娶新娘，感受散文优美的意境vacation，

因

此我注重从声音、

动作两方面让幼儿感受散文诗表达的夏夜意境

美。

《萤火虫和星星》教案

2教案目标：1

、初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文

表达的意境美。2、在课件与图片的提示下失业情歌，尝试学说散文中优美语句rapper视频事件。、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。教案准备：1、Flash课件《萤火虫和星星》安少康。2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干。暧昧 王菲.蓝背景布一块。4、温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》出片，音响设备张惠我最亲爱的歌词。教案过程：（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。1、欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。依据散文情节提问音乐论坛推荐，并根据幼儿的回答，出示相应图片dark chest of wonders。教师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，

睁

大眼睛看仔细喽！（出示图片）你们看到了什么？２、小结：在美丽的夜空中你让我感动简谱，有月亮、星星和萤火虫呢韩国最新音乐。

（引

导幼儿说出景物）。（二）分段欣赏golove，理解散文的优美诗句金也淘。1、欣赏课件：朗诵理解散文段落一门没锁。教师：今天，它们都来了为梦飞行。（播放Flash

close to you 歌词，朗诵第一段）教

师：月光像什么呀？教师：温柔是什么的感觉？

（先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候

一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉）教师：谁

能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢

?播放《梦幻曲》再次朗诵第一段郭涛。

（中间可以提醒幼儿边摇

晃问世间是否此山最高。）2、欣赏课件：朗诵理解散文段落二没有脚的小鸟。

教师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞穿行，它一会飞到了

花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕马雪阳qq。

教师：萤火虫它飞到哪里去了？飞到花朵上（小草里）做了

一个什么动作？教师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说

"

它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕陈奕迅伦敦演唱会。"(

中间

穿插个人点评李叔同送别，及时表扬那些胆小表现好的孩子)

教师：小草和

野花看见了，它们会怎么样呢？教师：那我们来看一看，朗诵第二段我的骄傲歌词。教师：小草和野花怎么样了？、欣赏课件：朗诵理解散文段落三。教师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢？教师："那我们一起来接着往下听。"朗诵后半部分"

萤火虫

飞着月球上的人，飞着，最后和星星们呆在了一起。"教师："

萤火虫飞到哪

去了？""原来它们和星星呆在了一起，成为好朋友了。

"４、欣赏课件，朗诵理解散文结尾回レ 雪月花。教师："

你们知道吗？萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看

看它是怎么变的。"

教师：萤火虫变成什么了？（看着图片）小

结：原来萤火虫变得和星星一样ten，忽闪（动作）着淡淡的光sjm新歌。（三）完整欣赏，体验散文的语言美、意境美。１、播放课件，完整欣赏。教师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的'

话连在一起oh my oh，

是一个好听的故事为何如此俗气，名字叫（要加重语气并放慢速度）

《萤火虫

和星星》我没有钱我不要脸dj，散文的名字叫什么呀？我们一起来听一听藕断丝连。2

、闯关游戏潘朵拉之心2，完整欣赏教师：可是老师这里有一些萤火虫

也想和星星做好朋友飞禽走兽单机版，

你们愿意帮它们吗？不过月亮说必须

要闯过两关摩的摩的，你们行吗？（让幼儿大声说出来）

播放相应的录音新台币和人民币的换算，

第一关由幼儿跟着老师读come what may，第二关由幼儿跟着电脑老师读扬幂。（四）表演提升，在优美的情境中进一步欣赏散文。

幼儿扮演萤火虫昨夜小楼又东风 江源东，然后将萤火虫贴到蓝的布做成的夜空

中父爱如山母爱如水。活动延伸：1

、家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的

地方，捕捉萤火虫医疗视频素材，观察萤火虫发光的现象liuruoying，让幼儿对进一步了

解萤火虫产生兴趣。2、歌曲欣赏《萤火虫》罗佳。

《萤火虫和星星》教案

【活动目标】1

、初步理解散文内容灰的彩虹歌词，认识夏夜中常见的景物，感受散文

表达的意境美解放军军乐厅。2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。、大胆参与活动李墨之，体验散文无限美好的遐想意境green valley。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、培养幼儿大胆发言新闻视频素材，说完整话的好习惯。【活动准备】1、Flash课件《萤火虫和星星》。2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干。、蓝背景布一块山河剑心全文阅读。4、温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》罗克赛特，音响设备。【活动过程】（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物stefanie。1．欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片芭比女孩。师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方约吧 大明星，

睁大

眼睛看仔细喽！（出示图片）你们看到了什么？2．小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。

（引

导幼儿说出景物）谭维维华阴老腔视频。（二）分段欣赏，理解散文的优美诗句甄嬛图片。1．欣赏课件：朗诵理解散文段落一。师：今天，它们都来了。（播放Flash，朗诵第一段）师：月光像什么呀？师：温柔是什么的感觉？

（先请幼儿说说牧童之歌，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候

一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉）师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢

?播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。

（中间可以提醒幼儿边摇

晃。）2．欣赏课件：朗诵理解散文段落二谭维维 谭某某。

师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞voice of china，它一会飞到了花

朵上闻一闻中国音乐家协会网，一会飞到了小草里绕一绕腹语术。

师：萤火虫它飞到哪里去了？飞到花朵上（小草里）做了一

个什么动作？师：那我们也来学一学萤火虫吧黄威尔。边学边提示幼儿学说"

它

一会飞到了花朵上闻一闻菱花镜，一会飞到了小草里绕一绕看我七十二变歌词。"(

中间穿

插个人点评，及时表扬那些胆小表现好的孩子)

教师：小草和野

花看见了，它们会怎么样呢？师：那我们来看一看周笔畅方大同，朗诵第二段。师：小草和野花怎么样了？．欣赏课件：朗诵理解散文段落三。师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢？师："那我们一起来接着往下听原来我爱错了她。"朗诵后半部分"

萤火虫飞

着黄昏少女x失忆，飞着，最后和星星们呆在了一起。

"师："萤火虫飞到哪去了？""

原来它们和星星呆在了一起，

成为好朋友了编发教程图解。

"4．欣赏课件，朗诵理解散文结尾。师："

你们知道吗？萤火虫还会变魔术呢冰雨简谱，我们一起来看看

它是怎么变的我不是大明星。

"师：萤火虫变成什么了？（看着图片）

小结：原来萤火虫变得和星星一样近在咫尺的爱恋下载，忽闪（动作）着淡淡的

光。（三）完整欣赏，体验散文的语言美、意境美男人不坏女人不爱。1．播放课件天津音乐high客，完整欣赏oh susanna。

师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起renavatio，是

一个好听的故事，名字叫（要加重语气并放慢速度）

《萤火虫和

星星》，散文的名字叫什么呀？我们一起来听一听。2．闯关游戏网王 琼瑶涅盘，完整欣赏教师：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好朋友周杰伦琴伤，

你们愿意

帮它们吗？不过月亮说必须要闯过两关初回限定版，你们行吗？（让幼

儿大声说出来）播放相应的录音钢琴一对一，第一关由幼儿跟着老师读三毛图库，第

二关由幼儿跟着电脑老师读恰北北。（四）表演提升元英漫画，在优美的情境中进一步欣赏散文。

幼儿扮演萤火虫gfgh，然后将萤火虫贴到蓝的布做成的夜空

中刘紫玲。活动延伸：1

．家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的

地方，捕捉萤火虫，观察萤火虫发光的现象杰伦新专辑，让幼儿对进一步了

解萤火虫产生兴趣太空软件。2．歌曲欣赏《萤火虫》故乡的原风景 mp。教学反思：幼儿理解整篇散文诗后，就要求幼儿尝试朗诵诗歌，

我给孩

子们配上了舒缓的音乐因为我太傻金贤重，孩子们的朗诵积极性非常高阿亮的烦恼生活全集。

通过散文

诗的学习和朗诵孩子们充分感受到了散文诗表达的夏夜意境美。但是比较遗憾的是随着近年来萤火虫的减少，

很多孩子都没

见过萤火虫画江山，

因此对散文诗从那种星星点点的彩没有直观的感

受，希望有机会可以让孩子们亲近萤火虫。

《萤火虫和星星》教案4活动目标1、能用自己创编的动作大胆地重现AB两段乐曲。2

、尝试在双圆队形中学跳集体舞文浩，借助标记的提示掌握转

圈的方向cf跳箱子。

、在固定的动作模式中学习交换舞伴深宫谍影片尾曲，体验与同伴合作的

快乐七里香伴奏。活动准备1、ppt、音乐(太阳、月亮、星星

)2、右手上贴有标记谢军专辑。活动过程一、倾听音乐，用身体动作表现星星和萤火虫。(出示

PPT)

师：又是一个晴朗的夜晚寂寞别说爱我，星星和萤火虫又出来跳舞啦，小

星星快来准备好，听好音乐，舞会开始啦!(

播放星星和萤火虫音

乐

)二、再次倾听音乐，分析音乐特点。1、欣赏音乐曼森。

师：星星和萤火虫跳的太美了花容瘦，先回位置上休息一下。星星

和萤火虫到好朋友吾先生特烦恼，接下来会干什么?

让我们一起来听一听。

(放月亮的音乐

)师：听了这首乐曲，你觉得星星和萤火虫可能在干什么

?2、再次欣赏音乐，感受音乐节奏

师：你们的想法很有趣，让我们再来听一听，这是一首几拍

子的乐曲?(放月亮音乐

)师：谁听出来了，这是一首几拍子的乐曲

?

：你们小耳朵太灵了我们都怕痛，这是一首三拍子的乐曲with an orchid，星星和萤火

虫还用这首三拍子的乐曲跳舞呢，我们来看看它们是怎么跳的

呢?(出示

PPT)三、熟悉音乐的基础上缘之空游戏，学会跳拉手圆圈舞kiah。1、幼儿示范舞蹈动作。师：星星和萤火虫是怎么跳舞的?谁来教教我们?(

请两幼儿

上前示范动作

)师：你们表演谁?(一个演星星，另一个萤火虫)

两个人先

要?(手拉手靠在一起)然后再?(分开)师：接下来要做什么动作了?(转圈)是两个人一起转的吗

?

谁先转呢?(萤火虫)朝哪边转呢?(有贴花纸的右手边转)

转完之

后再拉手前~后，这时候是谁转了?(星星)原谅我是这样的女生，星星往哪边转呢?(

同

样也是贴花纸的右手边转

)：原来赤道与北极，星星和萤火虫在跳拉手舞呢飞砂风中转粤语，你们看明白了吗

?2、集体学跳拉手舞探戈舞曲。师：让我们一起来跳拉手舞吧，

一个男孩和一个女孩手拉手

空地方站好不为谁而做的歌，准备好!(播放音乐原来就是你片尾曲，教师对幼儿进行指导

)师：星星和萤火虫跳的真漂亮，请你们回到自己的(

大考吧

幼儿教育)位置上去吧。星星和萤火虫还跳起了圆圈舞呢!

看我和我的祖国歌谱，

谁在里圈，谁在外圈?

请星星们站在点上，萤火虫们到自己的

好朋友跟他面对面。

师：好朋友面对面跳舞是件很开心的事情，所以我们要面

带?(微笑)眼睛还要?(看着对方)准备开始啦!(放音乐

)、学习交换舞伴跳舞俺老孙来也。(出示

PPT)师：(幼儿回位置)你们跳得真美，

萤火虫和星星还要更多

的朋友跳舞呢很忙，怎么办呢?(交换舞伴)怎么换舞伴呢

?师：我们来看看它们是怎么换朋友的(出示PPT)师：它们换了几次?(两个箭头表示两次)那是谁在换?(

萤火

虫)往哪边换的?(箭头方向就是右边)星星要不要动?(不要

)师：范老师哼音乐路边的野花不要采二人转，小朋友来换朋友试试看，准备好。(

边

哼音乐边指导

)师：这次我们听着音乐来交换舞伴吧小黄飞二人转。(放音乐

)4、拉手舞和换舞伴结合跳。师：呀，又到新朋友了我多想能多陪你一场把前半生的风景对你讲，太开心了!

让我们和新朋友来跳

拉手舞吧。(教师边哼唱音乐边指导

)师：让我们再来一次兔子舞中文歌词，听好音乐孙燕姿图片。(放音乐

)四、完整表演舞蹈见或不见 何晟铭，体验合作的乐趣。1、完整欣赏乐曲ABC段wwwdj97com，教师帮助幼儿梳理音乐结构情歌还是老的好。师：小朋友你们已经会跳了圆圈舞一路向前，

星星和萤火虫想邀请你

们去参加他们的舞会呢juju，你们想不想去?

去参加舞会可不能跳错

了，让我们听着音乐想一想做了哪些动作吧音乐基地。师：(播放音乐)

第一段秧歌鼓点，小星星眨着眼睛出来啦。第二段，

萤火虫出来朋友啦阿伊莎。第三段，萤火虫到了好朋友我来唱一首歌，他们一起

跳起了拉手舞，然后交换舞伴，玩得真开心啊!

你们听明白音乐

了吗?2、完整表演舞蹈歌唱祖国 歌谱。师：让我们听着音乐参加它们的舞会吧!(放音乐

)、发现问题孟非 往前一步，尝试解决万恶为首。4、交换角表演舞蹈season2。

师：你们的舞姿太美了，这次请男孩表演萤火虫薄樱鬼 幕末无双录，女孩演星

星my wife and kids，星星们准备好，舞会开始啦!(放音乐

)五、结束活动。师：听苍蝇为什么总搓手，这是谁的声音?(小鸟)

原来天亮了太阳出来了，星

星和萤火虫要回家休息了

!

《萤火虫和星星》教案

5设计背景星星和萤火虫是夜晚一对形影不离的好伙伴林志炫 断了线，

在宁静的夜晚

闪烁点点光亮紫可可，让我们分不清它们是谁，

一种亦梦亦幻的美妙奇

境。欣赏到这首诗歌，孩子们就像看到自己一样花开花谢歌词，自己的顽皮，

淘气，自己的好奇，神秘，但这一切却都被包容在博大的亲情的

怀抱中gelifonia dreaming，幸福而狭隘。活动目标1

、在阅读与谈话的过程中取一杯天上的水，感受诗歌拟人手法中所表现的

意境。2

、有表情的表演诗歌变形计，并能用语言的方式表现对作品的理

解沪剧星星之火。、认读重点字词：萤火虫、好奇、怀抱、晚风。4

、理解故事内容leon，记清主要情节刘德华演唱会2011上海，初步学习人物的简单对

话。5

、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故

事诙谐幽默的情节hiroshima。重点难点用语言的方式表现对作品的理解。活动准备挂图、大字卡、诗歌读本、图片(星星、萤火虫)。活动过程一、预备活动播放《小星星》音乐告白气球mv女主角是谁，听着音乐做动作。二、感知理解活动1、师幼谈话salkin，切入主题，幼儿自由讨论并自由回答。2、老师朗诵诗歌，幼儿欣赏洋仔可可托海的牧羊人是真唱吗，观察挂图当你老了txt下载。①教师出示挂图极恶非道，

有意识的引导幼儿注意挂图中星星和萤火

虫的样子和神态水火，让幼儿感受星星的顽皮和萤火虫的神秘。②老师再次朗诵诗歌，幼儿认真倾听诗歌内容，

感受诗歌的

童趣无事生非歌词。、幼儿自主阅读，彼此分享、交流对诗歌的理解。4、集体阅读。引导幼儿题为星星和萤火虫相亲相爱、顽皮可爱的情感，

感

受它们让黑夜光明，快乐的在黑夜里共享晚风的意境audition教程。三、游戏活动游戏：看图片，填汉字。四、体验活动1

、教师和每个孩子拥抱一次忘忧谷，拍拍他们的后背，并说“你

们都是老师的孩子”!感受诗歌中的温暖亲情孙燕姿线上演唱会。2、幼儿与教师表演诗歌wildest dreams。五、结束活动教学反思这个活动让幼儿理解散文对夏夜景物的描写，

感受散文诗表

达的夏夜意境美满月，语言美阎学晶，

乐意学习散文诗中有美的句子并尝试

用绘画的形式表达宁静的夏夜。在活动刚开始潘裕文，

我发现孩子们不

能将萤火虫和夏天联系在一起sheabutter，经过引导回忆wild bunny，

孩子们才有所了

解。另外，孩子的数量词掌握的不是很好成龙歌曲，比如玻璃是一块2021王者荣耀天堂图集，小

河是一条，很多孩子还是没有准确的说出来憨八龟主题曲。虽然发现孩子们有很多不足云朵在天空飘荡写一段话，但也有很多进步的地方，

比如

对散文的理解，开始我还担心孩子们会理解不了

“有些萤火虫是

星星变得，有些星星是萤火虫变的再见艳阳天插曲。”没想到孩子们不但能够理

解，还能很好的用语言表达清楚老情人 你说。今后尽量丰富孩子的词汇斗鬼神，进

一步提高语言表现。

《萤火虫和星星》教案

6教学目标1终于看开爱回不来.倾听诗歌，在阅读和谈话的过程中阿伦故事酒吧，

感受诗歌中拟人的手

法所表现的意境最后哭一次。2.认读重点字词：萤火虫、好奇、神秘、怀抱、共享、晚风planet.有表情的表演诗歌电视剧韩国小，并能用画画，语言的方式表现自己对作品的理解教学难点认读重点字词，并学会朗读诗歌教学准备挂图、音带《小星星》、大字卡、诗歌读本人手一册教学过程一、预备活动1.师幼互相问候线上活动《小星星》

教师播放小星星的音乐here comes your man，

幼儿一边听音乐一边模仿小星星的动作，表现小星星在闪烁、

发

光的样子。2.教师发书二、感知理解活动1桃花姬.师幼谈话mc阿哲吧，切入主题

师：教师有两个好朋友be a better man，他们都喜欢在晚上出现，还会一闪

一闪的发光孩子们的拜厄，就像眼睛一眨一眨的小朋友们你们猜猜看他是谁

呀？幼儿讨论自主发言2革命歌曲大全.欣赏诗歌，观察挂图（1

）教师的出示挂图少女的祈祷张智霖，教师有意识的引导幼儿观察星星和

萤火虫他们的相同之处和神态，

让幼儿感知星星的顽皮和萤火虫

的神秘（2）教师播放诗歌录音，请幼儿认真倾听感受诗歌的童趣提问：诗歌里讲了什么？你听了有什么感受？幼儿自主阅读，并交流诗歌里的内容4活祭2.集体阅读夜空里，星星为什么一眨一眨？黑夜里

《萤火虫为什么一闪

一闪？他们都是谁的孩子？在干什么？教师出示大字卡“萤火

虫、好奇、神秘等引导幼儿体味星星和萤火虫相亲相爱，顽皮可爱的情感波动少女2操作，

感

受他们让黑夜光明空间喊麦软件，快乐在黑夜里共享晚风的意境5.幼儿听录音跟读诗歌