《让我们荡起双桨》教案

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《让我们荡起双桨》教学设计

**省孝昌县实验小学余红

一、教材分析：

《让我们荡起双桨》是苏教版三年级上册的第一篇课文,也是学生从低年级

升入中年级学习的第一篇课文。要通过本课及后续课文的教学,逐步实现由低年

级向中年级的过渡。

这篇课文是电影《祖国花朵》插曲中的歌词,作者是乔羽。它描绘了一新

中国的少先队员在风景如画的**公园荡舟嬉戏、尽情欢乐的愉快场景。抒发了少

年儿童热爱生活、热爱祖国的真挚情感朴载正。

二、学情分析：

三年级是小学语文的中间学段crystalline,具有承上启下的作用。学生已经形成了基本

的识字写字能力和初步的阅读理解能力。但受到心智水平的制约,学生在读书的

时候,往往会在不经意间从文本表面滑过去。特别是对于课文中表情达意的关键

词句can not stop love,还缺乏深刻细致的理解好听的韩文歌曲。这是对学生学习能力水平的分析。

课余时间,荡舟划桨,融入自然,尽情欢乐摇啊摇啊摇到你身边,是孩子们向往和憧憬的生活。《让我

们荡起双桨》是一首广为传唱的歌曲放生 范逸臣,对于这首歌的旋律和歌词,学生普遍比较

熟悉走火演员表大全。但对于文本创作的背景及地点(**公园),普遍比较陌生。这是对学生认知心

理水平的分析光线三宝。

三、教学目标：

１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文闯关东前传全集下载。

２、学会本课10个生字牛骏峰图片，理解文中的“红领巾”，“阳光”等词语的含义。

mc九魂.z.

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３、了解课文的主要内容江山美人主题曲，通过想象说出诗歌描绘的情景。

４、理解诗歌内容，理解“谁给我们安排下幸福的生活”?感受我们现在的生活是

多么的幸福嘟比嘟，要好好珍惜现在的幸福生活。

5、培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感我们在哪里。

四、教学重点：

1、理解诗歌内容坏丫头音译歌词，有感情朗读课文并背诵俞承浩mv。

2、了解课文的主要内容，通过想象说出诗歌描绘的情景最新英文歌曲。

五、教学难点：

理解“谁给我们安排下幸福的生活”?培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会

主义祖国的思想情感。

六、教学准备：

歌曲《让我们荡起双桨》、多媒体课件.

七、教学时间：

两课时

八、教学过程：

第一课时

教学目的：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景。

、培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情小爸爸刘欢。

教学重点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

.z青春花.

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2、能理解诗歌内容一话通，想象诗歌所描绘的情景。

教学难点：

培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情印摩罗天免费言情小说。

教学准备：

歌曲《让我们荡起双桨》、多媒体课件.

教学过程：

一、歌曲《让我们荡起双桨》导入

1、谈话

同学们，余老师想唱一首歌给你们听紫禁之巅歌曲，想听吗？（播放音乐伴唱）这首歌

曲就是今天我们要学习的一首诗，描写的是小朋友在**公园荡舟游玩的情形。它

是1955年的一部电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》，这首歌

不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。这首歌广为流传，打动了几代儿童的

心。

2、介绍**：(出示**公园图片)

在故宫西北侧全是爱 凤凰传奇，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都的游览胜地爱之初体验gtp，全

国重点文物保护单位毕克。**不是真正的海，只是一个较大的湖。

、板书课题：让我们荡起双桨

教学生字：荡、桨

荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音dang）

桨：（提醒读准三拼音节jiang）

荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。

二、欣赏歌曲regret星村麻衣，初步感受课文内容

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1、请大家打开课本，我们一起来学习这首歌的歌词yui natsuki。

2、第一次读课文千山暮雪，我们要完成哪三个任务呢?

(①自己把课文默读一遍面纸姬，有不认识的字用笔做好记号；②和学习伙伴一起用

有效的方法解决不认识的字;③和学习伙伴一起读一遍课文，想象课文描写的画

面，看看课文共有几个小节？)

、那就让我们在歌声中完成它们吧!(多媒体播放此曲谢志成，生自主合作读文香九龄能温席，完成

三个任务)。

4、检查自学情况：

（1）出示词语，指名读sorry sorrymv。

推开波浪环绕红墙

凉爽洒悄悄地功课

（提醒学生读准这几个字：浪lang边音；爽shuang翘舌音；洒sa平

舌音）

（2）进行朗读课文接力赛，选择自己读得最好的部分读一读dreamtale，赛一赛。

（）教师总结小品视频下载。（有三段歌词，也就是课文有三小节新马永贞 陈国坤版，每一小节以空行自然隔

开对我而言可爱的她歌曲。）

三、精读感悟，学习课文第一小节。

(一）、细读第一小节黄伟文经典歌。

1、细读第一小节。

(1)自读课文蔡荣祖，了解课文的主要内容长安在线，完成填空。

()在()干什么?

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2、下面就让我们荡起双桨舞剧红娘子军，划进美丽的**公园。接着教师伴随音乐*读，生边听

边想象：自己看到了什么、感受到什么?再指名读明星代言费用，结合读over the horizon，引导感悟：

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，”

(1)、“让我们荡起双桨”，开头这样写有什么作用，表示什么意思？（开头点题，

表示“我们”正在划船）图上同学们在湖面荡起双桨古筝曲浏阳河，你划过船吗？船儿飘荡在水

面上会有什么感受？说一说爱情连连看背景音乐，小朋友们来到**异想记mv，划船时心情怎样?联系生活加深

体验。

(2)、“推开”本来是人的动作愚爱，课文写船儿推开是什么意思？（课文这样写既表明

船儿慢慢地行进在平静的水面上圣诞夜 红花会，又体现了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情趣。）

小船儿是怎样“推开”波浪的?轻轻的、重重的?做做动作加深体悟。

“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙凤凰缘。”

()、这两行描写了**公园的哪些景物?这些景物有哪些彩?

(这两句话描写了**公园的湖面、塔、树、墙王月伦，这些景物有的白失われた未来を求めて，有的绿 红线 ，有的

红)完成填空：白的()红的()绿的()蓝的()

(4)、“四周”是什么地方的四周?为什么用“环绕”?

(四周是湖面的周围，因为绿树红墙在湖面的周围，所以用“环绕”)对照图画印象丽江回家，读

读诗句，说说自己的感受。

(引导学生体会所见景物的美丽。感受白塔高大雄伟陈文媛，“环绕”一词所体现绿树之茂

密、红墙之绵长。)

“小船儿轻轻飘荡在水中孟瑶图片，迎面吹来了凉爽的风。”

(5)、正当小朋友们欣赏美景之时珍惜我的爱，小船有是怎样的状态呢?(小船儿轻轻飘荡)指

名边用手势演示pet shop boys，边比较“轻轻飘荡”与上文的“推开波浪”有什么不同?(“推开波浪”

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表明小朋友们在划桨庐州月下载，小船儿在行进;“轻轻飘荡”表明小朋友们停止划桨aerosmith，任小船

儿在水面上慢慢飘动)

(6)小朋友们为什么停止划桨呢?(因为小朋友们被湖面的美景迷住了)

、指导朗读李宗盛郑州演唱会。

小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景湖南卫视跨年演唱会201，我们应该用怎样的语气来读这一段？

（轻声和赞美的语气）

指名读，集体读。

4、小结并板书：欣赏美景

（二）、细读第二小节安静了。

绿树红墙，碧波荡漾，小船儿在水中轻轻飘荡my dilemma，此时少先队员们在干些什么?

心情怎样呢?让学生自由读第二小2节并体会流浪者幻想曲。

1、指名学生朗读第二段共同渡过。

①提问这一段又描写哪些景物?(阳光、小鱼)

②“红领巾”是谁?(“红领巾”指少先队员夜殇，因为它是少先队员的标志)

③师*读“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上公主披风，”生联系生活想象此时情景东方莱茵。

人们常用“太阳”来比喻什么?

(人们常用“太阳”来比喻中国共产党)

“红领巾迎着太阳”是什么意思?

(意思是少先队员心向着共产党)

“阳光洒在海面上”那此时的“阳光“又代表什么?

(“阳光”既是写实配音，又喻指党和人民对少年儿童的关怀起风了下载。)

仅仅是洒在海面上吗?

.z新一代的开山怪.

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(也洒在少先队员身上)

“阳光洒在海面上”，洒在少先队员身上是什么感觉?

(洒在海面上新包青天白龙驹，一片光亮，洒在少先队员身上，他们感觉到温暖)

诗中“太阳”比喻中国共产党，体会一下这一句又表达了一个什么意思呢?

(表达了中国共产党带来了光明和温暖，正哺育少先队员茁壮成长红白歌会201。)

④、读了“水中的鱼儿望着我们小莫电影空间，悄悄的听我们愉快唱歌”后李文豪，你有什么疑问吗？

（指导拟人句的了解）

鱼儿真的在望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么他们会有这种感觉？（这是把鱼

儿当作人来写的，好象鱼儿也理解小朋友的愉快心情basanova，听到他们高歌情不自禁被

吸引过来红豆曲陈力，来分享小朋友的快乐。小朋友们感到在中国共产党的哺育下无比快乐大悲咒念诵，

无比幸福刘小雁，就觉得鱼儿都在羡慕他们，这是一种拟人的写法)

2、指导朗读分手大师演员表。

小朋友们心情怎样?(高兴曾一鸣黑幽默，自豪)我们应该怎样读?(应该以欢快的语调最好不相见 李漠，读出自豪

的感情)指名试读秦时明月之空山鸟语，自由练读rod laver，集体齐读夺标。

、小结板书：歌唱共产党

（三）细读第三小节你是我的风景 歌词。

１、齐读第三小节。文中哪些地方写了“我们”的幸福生活？说一说

２、理解诗句意思谁歌曲。

（1）“做完了一天的功课李宁宇，我们来尽情欢乐。”“尽情欢乐”是怎样的欢乐？（很

尽兴地玩耍观赏just one last dance mp，或者说想怎样乐就怎样乐）做完了一天的功课，尽情欢乐，来

到**冲破枷锁，划着小船沙宝亮暗香歌词，欣赏美景，唱着歌儿，消除一天的疲劳只是当时已惘然，这是多么幸福的生活！

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（2）在旧社会小朋友们能不能这样欢乐？为什么?三毛能像少先队员们那样自

由自在地划船吗?海娃呢、*嘎子呢?为什么?

(不能唐诗，因为旧社会人民受压迫剥削，小孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，哪

能尽情地欢乐呢)

()“我问你亲爱的伙伴同桌的你伴奏下载，谁给我们安排下幸福生活？”这里的“谁”指什么？（指

社会主义国家）我们这样幸福的生活不是谁安排的，是我们人民用辛勤劳动换来

的，但是没有祖国的团结扶不扶小品，当然不会有我们小朋友的幸福生活

诗中说的小朋友是不是真的不知道是社会主义国家祖国给我们安排下幸福生

活？（不是）

既然知道，为什么还要问“伙伴”呢？

（这样明知故问，更能表达他们对祖国的感激之情）

３、指导朗读。

读第一、二行时要用陈述语气恒河上升起太阳，读出欢快的情感。读第三、四行时，语调要突然、

轻，好像突然想到一个问题似的，提醒伙伴注意pink luv。“谁”要重读，“幸福生活”语调

要上扬音乐播放器免费下载。

教师*读，指名试读死神美少女还我h之魂，自由练读，集体齐读相爱后动物感伤mv。

4、小节并板书：感激祖国

四、总结课文

1、教师总结全文。

２、指名有感情配乐朗读课文越剧红楼梦葬花。

、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，师生共舞难忘你，表演课文内容，再次感受诗歌描

绘的情景。

.z勉强.

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板书板书：

1、让我们荡起双桨

欣赏美景

歌唱共产党

感激祖国

教学反思：

教学这一课时，我是要求孩子们经过了充分的读书、预习，对“读准读通”已

经没有了问题。课堂上除了进行字词的教学外，就是感受语言文字所描绘的意境，

从而体会课文的主旨：孩子们的幸福生活是祖国人民和党所给予的。

教学中我从整体到具体老友记mp打包下载，再回到整体mc山羊，在整个教学过程中以“读”贯穿始终，

这样既有利于突出重点、突破难点。这是一首优美动听的歌partyanimal，学生朗读时很有感

情百度娱乐沸点2010年度盘点，在引导学生体会这篇课文所表达的思想感情时，我引导学生在感悟课文的同

时尼克乔纳斯，唱这首歌曲，让学生不知不觉地走进歌词中描绘的这种如诗如画的意境zoobi doobi。我

相信孩子们上完这节课可爱的手机铃声，热爱祖国、热爱党的思想感情得到熏陶，一定会懂得珍

惜童年的时光西湖美景，热爱生活陈意涵为什么叫陈大发，努力学习亿人健哥。

具体教学环节是：第一节的教学没有什么问题，通过反复朗读，孩子们感受

了海面、小船、白塔、绿树、红墙的**公园之美景甜歌皇后，体会了孩子们尽情欣赏美景

blessthefall.z.

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的心旷神怡；第二节的课文内容是这样的：“红领巾迎着太阳拾光的秘密，阳光洒在海面上绅士的品格歌曲，

水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中小三你，迎面吹来

了凉爽的风。”这部分比起第一节更多了一种朝气，更添了一份快乐，有明媚的

阳光、有活泼的小鱼后来遇见她陪我春秋冬夏，有愉快的歌声子曰秋野是哪里人，而且运用了拟人的手法final destination，相对于第一节更

生动布兰妮所有歌曲，更有活力b站神曲，这进一步表现了孩子们在**游玩的愉快心情bullshit。但在理解“太阳”、

“阳光”的喻指时marshmallow，稍有难度，我着重引导，让同学们知道孩子们在高歌共产党和

人民，是他们给了孩子们关怀和温暖韩国可爱铃声，让孩子们茁壮成长；第三节的教学中，孩

子们觉得幸福生活是爸爸妈妈给的，对党、社会主义的理解电玩城手机，虽然我在课中渗透

了一下，但学生的理解还比较浅显。我想没有必要一定要求学生理解到这么深入，

现在他们爱父母、爱身边的人、爱生活，就是充满朝气、充满爱的孩子，这样的

孩子一定会爱祖国我愿意为你 王菲。

在课堂教学结束之前，师生一起用动作手势表现歌曲，学生一方面学会了唱

歌霓裳舞，另一方面背会了课文、又加深了对课文的理解黄贯其。不仅活跃了课堂气氛，还将

本节课的内容继续升华龙军，将课堂气氛推向高潮，较为成功的完成了全课的教学qq音乐单曲循环。

cherished.z失落的森林.