《让我们荡起双桨》优秀教案

《让我们荡起双桨》教案设计湖北省孝昌县实验小学余红

一、教材分析：

《让我们荡起双桨》是苏教版三年级上册的第一篇课文光辉岁月 黄家驹,也是学生从低年级

升入中年级学习的第一篇课文曾小贤笑声。要通过本课及后续课文的教案,逐步实现由低

年级向中年级的过渡。

这篇课文是电影《祖国花朵》插曲中的歌词,作者是乔羽。它描绘了一新

中国的少先队员在风景如画的北海公园荡舟嬉戏、尽情欢乐的愉快场景。抒发

了少年儿童热爱生活、热爱祖国的真挚情感merry lonely christmas。

二、学情分析：

三年级是小学语文的中间学段,具有承上启下的作用秦腔唱段。学生已经形成了基本

的识字写字能力和初步的阅读理解能力。但受到心智水平的制约我们的纪念mv,学生在读书

的时候,往往会在不经意间从文本表面滑过去。特别是对于课文中表情达意的关

键词句道术师,还缺乏深刻细致的理解爱情公寓歌曲。这是对学生学习能力水平的分析。

课余时间,荡舟划桨,融入自然,尽情欢乐王亚平将实施出舱活动,是孩子们向往和憧憬的生活shelly佳。《让

我们荡起双桨》是一首广为传唱的歌曲,对于这首歌的旋律和歌词,学生普遍

比较熟悉。但对于文本创作的背景及地点(北海公园),普遍比较陌生。这是对学

生认知心理水平的分析。

三、教案目标：

１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文心手相牵。

２、学会本课10个生字，理解文中的“红领巾”心还是热的，“阳光”等词语的含义。

３、了解课文的主要内容小虎队爱舞蹈，通过想象说出诗歌描绘的情景无尽空虚吉他谱。

４、理解诗歌内容未曾忘记，理解“谁给我们安排下幸福的生活”?感受我们现在的生活

是多么的幸福徐海星照片，要好好珍惜现在的幸福生活。

5、培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。

四、教案重点：

1、理解诗歌内容我去年买了块表，有感情朗读课文并背诵。

2、了解课文的主要内容牛奶咖啡资料，通过想象说出诗歌描绘的情景红红的日子歌词。

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五、教案难点：

理解“谁给我们安排下幸福的生活”?培养学生热爱生活、热爱党、热爱社

会主义祖国的思想情感。

六、教案准备：

歌曲《让我们荡起双桨》、多媒体课件qmd.

七、教案时间：

两课时

八、教案过程：

第一课时

教案目的：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能理解诗歌内容谭某某歌词，想象诗歌所描绘的情景纯白交响曲psp。

、培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

教案重点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文最爱的人是你。

2、能理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景the hunter。

教案难点：

培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情不敢太幸福。

教案准备：

歌曲《让我们荡起双桨》、多媒体课件handsomeguy.

教案过程：

一、歌曲《让我们荡起双桨》导入

1、谈话

同学们珍惜我的爱，余老师想唱一首歌给你们听都市外乡人片尾曲，想听吗？（播放音乐伴唱）这首歌

曲就是今天我们要学习的一首诗，描写的是北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情

形小背篓歌词。它是1955年的一部电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》，

这首歌不但有优美的旋律共和时代，更有着诗一般的歌词。这首歌广为流传shinee，打动了几代

儿童的心。

2、介绍北海：(出示北海公园图片)

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在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一浪川大辅，是首都北京的游览

胜地说爱我梁一贞，全国重点文物保护单位当你决定你要离开我。北海不是真正的海，只是一个较大的湖。

、板书课题：让我们荡起双桨

教案生字：荡、桨

荡：（指名拼读生字find me，要求读准后鼻音dang）

桨：（提醒读准三拼音节jiang）

荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。

二、欣赏歌曲和平精英画质修改器，初步感受课文内容

1、请大家打开课本全职高手第八集，我们一起来学习这首歌的歌词明月几时有朗诵。

2、第一次读课文带我到山顶歌词，我们要完成哪三个任务呢?

(①自己把课文默读一遍，有不认识的字用笔做好记号；②和学习伙伴一起用

有效的方法解决不认识的字。③和学习伙伴一起读一遍课文，想象课文描写的画

面天蓝蓝歌词，看看课文共有几个小节？)

、那就让我们在歌声中完成它们吧!(多媒体播放此曲，生自主合作读文白的谎言，完

成三个任务)注定。

4、检查自学情况：

（1）出示词语喜儿，指名读红统一主图库。

推开波浪环绕红墙

凉爽洒悄悄地功课

（提醒学生读准这几个字：浪lang边音；爽shuang翘舌音；洒sa平

舌音）

（2）进行朗读课文接力赛明星演唱会，选择自己读得最好的部分读一读秋日私语钢琴简谱，赛一赛绿野仙踪陈悦。

（）教师总结。（有三段歌词敖包相会刀郎，也就是课文有三小节，每一小节以空行自然隔

开春晓个人资料。）

三、精读感悟杨小乐，学习课文第一小节。

(一）、细读第一小节。

1、细读第一小节秦凡淇奇袭黄霄云。

(1)自读课文，了解课文的主要内容，完成填空。

()在()干什么?

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2、下面就让我们荡起双桨，划进美丽的北海公园得闲炒饭电影。接着教师伴随音乐范读别咬我，生

边听边想象：自己看到了什么、感受到什么?再指名读，结合读，引导感悟：

“让我们荡起双桨大海原与大海原，小船儿推开波浪，”

(1)、“让我们荡起双桨”小人国 下载，开头这样写有什么作用飞七游戏，表示什么意思？（开头点

题没什么大不了电影，表示“我们”正在划船）图上同学们在湖面荡起双桨超好听的dj，你划过船吗？船儿飘

荡在水面上会有什么感受？说一说晚秋的歌词，小朋友们来到北海，划船时心情怎样?联系

生活加深体验。

(2)、“推开”本来是人的动作李玟，课文写船儿推开是什么意思？（课文这样写既

表明船儿慢慢地行进在平静的水面上joanjett，又体现了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情

趣暗黑编年史。）小船儿是怎样“推开”波浪的?轻轻的、重重的?做做动作加深体悟李芸昕。

“海面倒映着美丽的白塔明栎几时有，四周环绕着绿树红墙闭嘴花美男乐队全集。”

()、这两行描写了北海公园的哪些景物?这些景物有哪些彩?

(这两句话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙sometimes when we touch，这些景物有的白，有的绿，有

的红)完成填空：白的()红的()绿的()蓝的()

(4)、“四周”是什么地方的四周?为什么用“环绕”?

(四周是湖面的周围，因为绿树红墙在湖面的周围，所以用“环绕”)对照图画allbar，

读读诗句suckerpunch，说说自己的感受single boy。

(引导学生体会所见景物的美丽。感受白塔高大雄伟，“环绕”一词所体现绿树

之茂密、红墙之绵长。)

“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风阿弥陀佛经唱诵。”

(5)、正当小朋友们欣赏美景之时，小船有是怎样的状态呢?(小船儿轻轻飘荡)

指名边用手势演示勇敢的小裁缝，边比较“轻轻飘荡”与上文的“推开波浪”有什么不同?(“推

开波浪”表明小朋友们在划桨，小船儿在行进歌舞青春1中的歌曲。“轻轻飘荡”表明小朋友们停止

划桨adoreyou，任小船儿在水面上慢慢飘动)

(6)小朋友们为什么停止划桨呢?(因为小朋友们被湖面的美景迷住了)

、指导朗读优我女团。

小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景也许明天歌词，我们应该用怎样的语气来读这一段？

（轻声和赞美的语气）

指名读，集体读许冠文栋笃笑。

4、小结并板书：欣赏美景

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（二）、细读第二小节飞儿。

绿树红墙，碧波荡漾燐月，小船儿在水中轻轻飘荡葛女郎，此时少先队员们在干些什么?

心情怎样呢?让学生自由读第二小2节并体会你的爱不离不弃。

1、指名学生朗读第二段我的父亲母亲下载。

①提问这一段又描写哪些景物?(阳光、小鱼)

②“红领巾”是谁?(“红领巾”指少先队员当我在爱你的时候，因为它是少先队员的标志)

③师范读“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，”生联系生活想象此时情景我是你爸爸。

人们常用“太阳”来比喻什么?

(人们常用“太阳”来比喻中国共产党)

“红领巾迎着太阳”是什么意思?

(意思是少先队员心向着共产党)

“阳光洒在海面上”那此时的“阳光“又代表什么?

(“阳光”既是写实，又喻指党和人民对少年儿童的关怀mashup。)

仅仅是洒在海面上吗?

(也洒在少先队员身上)

“阳光洒在海面上”广场舞美了美了16步，洒在少先队员身上是什么感觉?

(洒在海面上，一片光亮luoqiu，洒在少先队员身上明星的电话，他们感觉到温暖)

诗中“太阳”比喻中国共产党saeeda wright，体会一下这一句又表达了一个什么意思呢?

(表达了中国共产党带来了光明和温暖错就错，正哺育少先队员茁壮成长。)

④、读了“水中的鱼儿望着我们，悄悄的听我们愉快唱歌”后池田绫子，你有什么疑问吗？

（指导拟人句的了解）

鱼儿真的在望着小朋友七公主歌曲，听他们唱歌吗？为什么他们会有这种感觉？（这是把鱼

儿当作人来写的，好象鱼儿也理解小朋友的愉快心情，听到他们高歌情不自禁被

吸引过来，来分享小朋友的快乐背着洋娃娃诡异版。小朋友们感到在中国共产党的哺育下无比快乐国庆节儿歌，

无比幸福孙悦全部歌曲，就觉得鱼儿都在羡慕他们铃儿响叮当简谱，这是一种拟人的写法)

2、指导朗读迈克尔杰克逊视频下载。

小朋友们心情怎样?(高兴，自豪)我们应该怎样读?(应该以欢快的语调吻别张学友，读出自

豪的感情)指名试读，自由练读下载，集体齐读爱我别走。

、小结板书：歌唱共产党

（三）细读第三小节。

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１、齐读第三小节。文中哪些地方写了“我们”的幸福生活？说一说

２、理解诗句意思。

（1）“做完了一天的功课夏兰，我们来尽情欢乐爱如阳光。”“尽情欢乐”是怎样的欢

乐？（很尽兴地玩耍观赏大乔 我爱你，或者说想怎样乐就怎样乐）做完了一天的功课blue bigbang，尽情

欢乐，来到北海费尼克斯，划着小船，欣赏美景熟悉的陌生人，唱着歌儿collide，消除一天的疲劳，这是多么

幸福的生活！

（2）在旧社会小朋友们能不能这样欢乐？为什么?三毛能像少先队员们那样自

由自在地划船吗?海娃呢、张嘎子呢?为什么?

(不能南非主题曲，因为旧社会人民受压迫剥削睡前故事大全免费听，小孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖we go 海贼王，哪

能尽情地欢乐呢)

()“我问你亲爱的伙伴bugles，谁给我们安排下幸福生活？”这里的“谁”指什

么？（指社会主义国家）我们这样幸福的生活不是谁安排的，是我们人民用辛勤

劳动换来的tasha，但是没有祖国的团结，当然不会有我们小朋友的幸福生活

诗中说的小朋友是不是真的不知道是社会主义国家祖国给我们安排下幸福生

活？（不是）

既然知道，为什么还要问“伙伴”呢？

（这样明知故问性感宝贝，更能表达他们对祖国的感激之情）

３、指导朗读刘相松。

读第一、二行时要用陈述语气beyonce，读出欢快的情感。读第三、四行时，语调要突然、

轻，好像突然想到一个问题似的，提醒伙伴注意。“谁”要重读拼音打字在线练习，“幸福生活”

语调要上扬交换余生歌词。

教师范读，指名试读轻哼柔旋，自由练读，集体齐读。

4、小节并板书：感激祖国

四、总结课文

1、教师总结全文。

２、指名有感情配乐朗读课文nakegirls。

、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》男闺蜜之歌，师生共舞易中天评三国，表演课文内容中国好声音阚立文那些年，再次感受诗歌描

绘的情景in the flesh。

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板书板书：

1、让我们荡起双桨

欣赏美景

歌唱共产党

感激祖国

教案反思：

教案这一课时，我是要求孩子们经过了充分的读书、预习sentar，对“读准读通”

已经没有了问题。课堂上除了进行字词的教案外，就是感受语言文字所描绘的意

境今夜你会不会来，从而体会课文的主旨：孩子们的幸福生活是祖国人民和党所给予的梦中人电影。

教案中我从整体到具体，再回到整体，在整个教案过程中以“读”贯穿始终，

这样既有利于突出重点、突破难点何德瑞。这是一首优美动听的歌以家人之名主题曲，学生朗读时很有感

情祥仔，在引导学生体会这篇课文所表达的思想感情时新福尔摩斯第一季，我引导学生在感悟课文的同

时，唱这首歌曲，让学生不知不觉地走进歌词中描绘的这种如诗如画的意境。我

相信孩子们上完这节课1997南航空难，热爱祖国、热爱党的思想感情得到熏陶节节高，一定会懂得珍

惜童年的时光太多的爱怕醉，热爱生活搜狗音乐搜索，努力学习家的方向。

具体教案环节是：第一节的教案没有什么问题，通过反复朗读悉尼奥运会歌曲，孩子们感受

了海面、小船、白塔、绿树、红墙的北海公园之美景，体会了孩子们尽情欣赏美

景的心旷神怡；第二节的课文内容是这样的：“红领巾迎着太阳幸福花开伴奏，阳光洒在海面

上飞砂风中转，水中鱼儿望着我们幼儿园早操音乐，悄悄地听我们愉快歌唱亲人 丁当。小船儿轻轻飘荡在水中人物配音，迎面

吹来了凉爽的风人民公社好。”这部分比起第一节更多了一种朝气，更添了一份快乐范文芳图片，有明

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媚的阳光、有活泼的小鱼爱不可及 王菲，有愉快的歌声老街李荣浩，而且运用了拟人的手法偶像练习生主题曲，相对于第一

节更生动，更有活力，这进一步表现了孩子们在北海游玩的愉快心情。但在理解

“太阳”、“阳光”的喻指时，稍有难度2ic，我着重引导，让同学们知道孩子们在

高歌共产党和人民，是他们给了孩子们关怀和温暖100首粤语传世经典，让孩子们茁壮成长；第三节

的教案中，孩子们觉得幸福生活是爸爸妈妈给的王中王鉄算盘开奖结果走马，对党、社会主义的理解理查德克莱德曼，虽然

我在课中渗透了一下，但学生的理解还比较浅显。我想没有必要一定要求学生理

解到这么深入，现在他们爱父母、爱身边的人、爱生活民谣吉他 古典吉他，就是充满朝气、充满爱

的孩子万千宠爱 关菊英，这样的孩子一定会爱祖国don唐龙。

在课堂教案结束之前，师生一起用动作手势表现歌曲盈滢，学生一方面学会了唱

歌，另一方面背会了课文、又加深了对课文的理解范琳琳的歌。不仅活跃了课堂气氛英雄回家，还将

本节课的内容继续升华，将课堂气氛推向高潮guns and roses，较为成功的完成了全课的教案xiaobai。

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