五年级音乐《让我们荡起双桨》教案设计

五年级音乐《让我们荡起双桨》教案设计教学目标通过有感情地演唱歌曲家有仙妻下载，培养热爱美好生活、珍惜幸福

生活的情感。能够唱准两声部，并感受合唱的谐和与美妙卢恒宇。了解《祖

国的花朵》的大概情节，辅助学生掌握歌曲的情绪、情感。教学重、难点唱会歌曲并唱好歌曲，能够唱准两声部并做到演唱和

谐，感受歌曲中“幸福”的意境当我唱起这首歌歌词。两声部的音准和弱起节奏。教材分析《让我们荡起双桨》这首歌曲作于1955年yellow submarine，是电影《祖

国的花朵》的插曲。从结构上看no info，歌曲由前奏及两个乐段构

成我知道我们回不去了。前奏的音乐素材来自乐段，弱起的节奏具有较强的动力

感，既表现了水波荡漾的北海景象汉武大帝主题曲歌词，又展示了新中国少年儿

童游园时愉快、喜悦的心情摩尔庄园快乐童年。乐段由四个乐句构成，前两个

乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调。第二

乐段是副歌2007跨年演唱会，为二部合唱。可以分成两个乐句：乐句从强拍

开始singlehop，令人耳目一新，音乐变得宽广、爽朗。第二乐句保留

弱起节奏的形式joanjett，与乐段形成呼应，并且使得整首歌曲具有

起承转合之意新足球小将日语。合唱的两声部之间以三度音程为主缎君衡，间插六

度、五度等音程每当我走过老师窗前简谱。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的

生活实际，歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人

们所熟知晚秋下载，具有很强的描绘性云水谣剧情，五十年来深受人们喜爱痴心换情深歌词。教学过程一、导入观看电影《祖国的花朵》片段。教师：同学们，今天的音乐课老师请大家观看一段电影

片段，请你边看边思考这个片段中还缺少点什么？教师在学生回答的基础上loveagain，作适当的引导我看透了他的心，为画面配上

什么样情绪的音乐？导入新课。教师：刚才大家听到的旋律就是我们今天要学习的歌曲

《让我们荡起双桨》的旋律。接下来请大家听一听歌曲《让

我们荡起双桨》，边听边思考两个问题：“歌曲的演唱形式是什么？”歌曲表现的主题是什么？揭示歌曲：《让我们荡起双桨》这首歌曲作于1955年，

是电影《祖国的花朵》的插曲。歌词创作上以北京北海公园

的湖面为背景爱我别走吉他弹唱，为人们所熟知，具有很强的描绘性，五十年

来深受人们喜爱。二、《让我们荡起双桨》歌曲学习再次聆听歌曲《让我们荡起双桨》see you again歌曲。教师范唱歌曲《让我们荡起双桨》乐谱。学唱歌曲《让我们荡起双桨》乐段弦续 别了家驹15载，解决弱起节奏。这一部分教学要注意以轻声学唱为主和谐社，教师可进行指

挥。弱起节奏的掌握可以运用击拍视唱的方法来解决萧亚轩wow演唱会。学生随琴完整演唱《让我们荡起双桨》乐段乐谱。学唱《让我们荡起双桨》第二乐段69ii。教师出示《让我们

荡起双桨》第二乐段乐谱。学唱《让我们荡起双桨》歌词。运用跟琴模唱的方法或者采用跟录音范唱进行“开口默

唱”，学习歌曲。分声部学习合唱部分小品稿。教师出示《让我们荡起双桨》高声部曲谱、《让我们荡

起双桨》低声部曲谱，学生分声部练习。８.尝试跟录音一起演唱歌曲，要求出歌曲中你还不

会唱的地方。三、分析处理歌曲再听歌曲《让我们荡起双桨》北京话剧订票，为歌曲划分段落。为歌曲设计合理的演唱形式。为歌曲加上配乐朗诵，完整演唱歌曲青春期撞上更年期全集下载。介绍电影《祖国的花朵》的故事大意，教师播放《祖国

的花朵》片段，再次感受电影中的意境。TV欣赏，卡拉o演唱。四、巩固与拓展作曲家刘炽简介末日不孤单。词作者乔羽简介。随音乐《让我们荡起双桨》伴奏，完整演唱歌曲陪你一起老。五、课堂小结本节课学习了歌曲《让我们荡起双桨》煎熬mv，通过学习歌曲

培养了同学们热爱美好生活、珍惜幸福生活的情感fxxk。同时也

了解了《祖国的花朵》的大概情节向日葵盛开的夏天，感受到了电影中的意境。