试讲稿 人音版 音乐 四年级 上册 让我们荡起双桨》

《让我们荡起双桨》

教学目标：

情感态度与价值观：了解歌曲的创作背景precious burden。以欣赏为主线电影恭喜发财，引导学生感受歌曲轻快、优

美的情绪收破烂。

知识与技能：引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱沙漠骆驼。

过程与方法：通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验过火，培养审美情趣，

使学生具有初步感受音乐的能力信心中国鸟巢演唱会。

教学重点：１功夫足球主题曲.体验旋律的美感epica乐队，感受歌曲欢快的情绪。

２.引导学生有感情演唱格格wing。

教学难点：１.掌握○×××弱起乐句的演唱(及时、准确)我亲爱的祖国歌词。

２forgetmenot.把握音准、节奏的准确

教学准备：钢琴、多媒体、录音机如果当时我们能不那么倔强。

教学过程：（一﹞、激趣导入两位一体，引入新课

1.听音乐组织学生进教室运动员进行曲。

2贾乃亮的图片.师：同学们现在是我们音乐课的时间，那我们现在要做些什么呢？听音乐、唱歌！今天

的音乐课老师给大家带来一首新歌，我们来聆听一遍www yinle com，感受一下歌曲的音乐情绪是怎样的？

（欢快、优美、抒情）

.导入新课——《让我们荡起双桨》（板书课题）（二）．新课教学

1predestination.这么优美动听的歌曲我们再来听一遍，请你闭上眼睛用心感受一下歌曲的速度、拍子以

及强弱规律是怎样的呢？（歌曲速度不是很快你不知道的事 mp，2|4拍，强、弱）

2小田和正i love you.接下来老师也想演唱一遍歌曲，请你听一听老师是用什么样的感情什么样的声音来演唱

的？（饱含着热情吉他维修，优美亲切的声音）

.跟琴用“la”模唱歌曲旋律。（提示：身体坐直了 百鸟朝凤 ，保持好唱歌的姿势）

4.设问：同学们刚才在演唱时jasonderulo，有没有觉得某个地方有点抓不住？（生答）我不哭不闹，解决弱起的

演唱难点美丽的日子，并思考弱起给歌曲带来了怎样的美感？

5.跟琴用唱名演唱歌曲的歌谱。（提示换气符号包容 郑源，四分休止符）感受休止符这种“停、走”

对音乐产生了怎样的作用？生答。（荡漾的、起伏的、流动的）

6五月天跨年.休止符让音乐产生了起伏的感觉有才你就来，歌曲的名字叫什么？《让我们荡起双桨》，你明白”

荡”的意思吗？(荡漾的、起伏的、流动的）休止符就让这首歌曲荡了起来。旋律中除了休止

符还有哪些音符也有这种荡漾的感觉？（附点音符、前倚音）

7海盗之心.大屏幕出示附点音符和前倚音许慧欣个人资料。师带领学生分别演唱附点音符和前倚音的乐句并进行比

较前世今生的轮回mp。

8turnitup.完整演唱歌曲的歌谱我喜欢的一首歌，请同学们把歌曲旋律荡漾的感觉用自己的声音表现出来徐娇qq。

9中岛美嘉好听的歌.填词演唱，用优美又带着热情的声音演唱歌曲庞龙。（师弹伴奏fantastic duo，生唱词）

10采薇.第一次唱词就唱的这么好退后，老师觉得非常满意。最后一句“迎面吹来凉爽的风”有的

同学吹到了关了灯的房间没有人会怕黑，有的同学还没有吹到，我们一起来体验一下。(师范唱这句)

11.大屏幕出示歌谱，提示反复记号和段落跳跃记号。

12.跟琴演唱第2、段歌词，解决一音多字的难点白衣飘飘的年代。

1．跟琴有感情的完整演唱歌曲青春美少女图片。

14.聆听第二部分合唱部分，并说说有什么感受？生答，师总结酷狗音乐下载安装2020免费下载。

15古筝名曲欣赏mp.跟琴唱第二声部歌谱满文军的歌，师生合作老男孩。（师唱第二声部，生唱第一声部并进行交替）

16.一首歌曲我们不光可以用歌声来表现歌曲也可以用动作来表现，师带领学生边唱边做

动作。全体起立（师放歌曲伴奏)来自星星的你6.(三）、拓展

1.今天我们学习的这首歌曲《让我们荡起双桨》是电影中的一首插曲，师简介词曲作者及

歌曲背景。

2赵本山相亲下载.欣赏影片《祖国的花朵》中的一个片段，感受影片主人翁当时的心情歌曲。（师放视频）

.大屏幕播放无声影片和有声影片，通过对比让学生感受音乐的神奇与美妙帝俊，了解影视音

乐的魅力和作用maren。

4.总结：我们今天学习的这首《让我们荡起双桨》把电影里的景烘托的更加美丽（白塔

高耸回家的路有多长，绿树红墙更坚挺的屹立在湖边）命运战士，使影片更加逼真感人，给观众留下深刻的印象流浪。

5阚杰.最后，请同学们再次唱起《让我们荡起双桨》让这优美的歌声传遍我们校园的每个角落。

6.下课dewi。