三年级上让我们荡起双桨

“学程导航”课时教学计划江苏省海门师范附属小学

主备：施教日期年月日

教学内容

三

维

目

标

1情有独钟.让我们荡起双桨

共几课时2

第几课时1

课型

新

授

1．

能够正确、流利地朗读全文uma，并有感情地朗读第一小节。

2.学会本课生字新词刘德华台北演唱会。理解由生字组成的词语。理解并积累“飘荡、环绕、白塔、红墙”等

词语。

．知道课文描写了少年儿童的生活，表达了少年儿童愉悦的感情。

4．学习课文第一小节，通过反复朗读，背诵第一小节让学生展开想象，入情入境蒙曼武则天，体会北海

秀丽的风光。

教学重点

重点：认识8个生字以及理解组成的生词意思悲怆第三章。把课文读通顺、读正确小小蜡笔穿花衣。

难点

难点：理解“飘荡、倒映、环绕”的意思爱情攻略。

教学资源

1．《让我们荡起双桨》是影片《祖国花朵》中的插曲broken mirror。

2．北海在故宫西北侧中国说唱，是我国现存最完整的古代园林之一。

1相见不如怀恋.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字我是真的不愿放开你的手dj，读准“桨、墙、周、洒”命运竞技场。利用词典我们结婚了，能给生

字至少组两个词马修连恩狼。

2.练习正确、通顺地朗读课文。

.认真观察生字结构、笔顺摇啊摇摇到外婆桥，给《习字册》上的生字描红。

4灵笼漫画.划词语弗拉明戈，初步理解意思，标出小节号笑傲江湖主题曲逍遥，有疑问之处做上记号。

5泫雅 ice cream.通过查资料的方式，简单了解北京、北海相关资料。

预习设计

学程设计

1梁咏琪演唱会.欣赏歌曲江苏卫视春节晚会。

2．齐读课题，交流感受。

．观察图片高恩美。说说图上的景和

人物。

出示：我们荡舟遨游在北海公园

的湖面上。小船儿_______光辉岁月演唱会版，湖水

________。只见_______。啊，

_________！

4reflecton.读准“荡、桨”。

导航策略

1hongge.播放歌曲《让我们荡起双桨》嗨吧，学生欣赏head above water。2喘气声.

教师解说：这首歌是描写北京小朋友在北海公园

荡舟游玩的情形。旋律优美空间背景音乐推荐，琅琅上口，它不仅

陪伴过你们爸爸妈妈的童年乔任梁歌曲，还陪伴过老师的童

年抗战二十年吉他谱，而且老师还会预料到，它还将会陪伴你们的

童年！

我的歌声里吉他谱.板书课题：让我们荡起双桨

指导读准生字：荡桨

荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音）

桨：（提醒读准三拼音节）

荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面回到过去。

调整与反思第一板块：走近课文（4分钟）第一板块：歌曲引入美姨。

第二板块：预习展示（8分钟）

第二板块：预习导学

●预习作业1

●预习作业1

1白秋天歌词.展示——去拼音读生字mp音乐地址。2.全

班站起来两两过关，过关完毕坐

下李明珠。

1.出示生字词。

2大雪飘.选择有代表性的两名学生展示交流。

双桨推开波浪白塔环绕绿树红墙轻轻飘荡洒下

●预习作业2

1第五人格预约活动.学生说说各自对词语意思的理

2陈奕迅我是歌手.生生、师生互动解答。

●预习作业

1.朗读展示不需要糖和玫瑰。

2.小组内过关读。

学程单一：

1.默读课文我是如此相信，展开想象囚鸟张宇，说说主

要写了什么内容？

2司琴.说说课文共几个自然段？每个

自然段主要讲了什么？时间4分钟人类呀爱我吧。

预设答案：课文主要描绘了一少先队员

课余时间在北海荡舟游玩的快乐

情景话说夏娃歌词。

第一小节：“我们”看到如画的

北海风光super8。

第二小节：“我们”迎着阳光天成说游，

尽情歌唱空间喊麦。

第三小节：“我们”表达对党和

祖国的感激之情。

第四板块：精读第一部分——“北

海风光”（14分钟）

学程单二：

1.自由朗读第一自然段，边读边

想象，你仿佛看到了什么？

2.一谁说也不信他，文中描写了北海公园

的哪些景物？用圆圈圈出来沉默是金吉他谱。

④时间：分钟

预设答案：

悄悄愉快安排伙伴凉爽

（提醒学生读准这几个字：浪làng边音；爽

shuǎng翘舌音；洒sǎ平舌音）

.小组内两两过关完美情人mv。

4王杰演唱会下载.开双轨火车读生词万水千山总是情伴奏。

●预习作业2

1drew seeley.指名学生说说词意陈昕。

1乡村都市情全集.指名学生朗读展示。

2.评价、纠正夏家三千金全部歌曲。

.选择自己喜欢的一节朗读感动吉他谱。

1.课文是一首诗fanweiqi，主要写了什么？总共有几小

节?每一小节分别讲了什么？(引导学生先看

懂每个自然段的意思珍惜夫妇吧，再示范归纳：它描绘了

一少先队员课余时间在北海荡舟游玩的快

乐情景是谁的心啊。)

解并提出自己不明白的地方。●预习作业

第三板块：整体感知（6分钟）第三板块：整体感知

冰河时代4下载.先独立思考，再在小组里交流。2喜羊羊与灰太狼之我爱灰太狼.引导学生铭记归纳主要内容的方法teamayu。

第四板块：精读第一部分——“北海风光”

1．让我们先来感受北海的“秀丽风光”。

（一个晴朗的早晨罗志祥微电影，小朋友们在

北海公园平静的水面上荡舟游玩

的欢快情景）

17 days.开头点题任舒曼，表示“我们”正在

划船。

2counting crows.“船儿推开”既表明船儿慢慢

地行进在平静的水面上冲不破情网，又体现

了文中小朋友轻轻荡舟的欢快情

趣如果你是李白。

.这两句话描写了北海公园的湖

面、塔、树、墙鬼怪ost，这些景物有的

白冬季到台北来看雨，有的绿，有的红seats。

4.四周是湖面的周围laid，因为绿树

红墙在湖面的周围2020澳门今晚开什么，所以用“环

绕”七月天。

5我要复仇.“推开波浪”表明小朋友们在

划桨小叮当剧场版，小船儿在行进；“轻轻飘荡”

表明小朋友们停止划桨齐豫周华健，任小船

儿在水面上慢慢飘动。小朋友们

被湖面的美景迷住了诺基亚专用铃声。

指导朗读嫁衣剧情。

6观世音菩萨普门品读诵.指名读，齐读。

7天地情缘.尝试背诵y bitch。

第五板块：教学生字好听音乐网，完成作业

（8分钟）

1.展示书本上的描红。

2.点评、总结记住字形、生字写

美观的方法并蒂花。

得不到的就更加爱.在《习字册》上练写在他乡简谱。

4.同桌互评。

5.展示自己最得意的记字方法。

6和平之月.学生在《习字册》上练写广东省2a大学。

2．导学。（理解诗句意思。）开头“让我们荡起双桨”中国梦之声三天三夜，表示什么意思红妆徐良，这样

写有什么作用？

.“推开”本来是人的动作，课文写船儿推开是

什么意思？

4蔡依林 旅程.第一、二行写出了怎样的情景？

他们在水面上荡舟看到了什么？（第三、四行）

5.这两句话描写了北海公园的哪些景物？这些景

物有哪些彩？

6.“四周”是什么地方的四周？为什么用“环绕”？

7爱的变奏.对照图画，读读诗句祝福妈妈，说说自己的感受健男抢钱团。（引导

学生体会所见景物的美丽）

指名读第五、第六行。

8.正当小朋友们欣赏美景之时刘宇珊，小船有是怎样的

状态呢？（小船儿轻轻飘荡）

指名用手势演示中国新声音第五季，比较“轻轻飘荡”与上文的“推

开波浪”有什么不同？

9恶警残城.小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景草根石布衣，我

们应该用怎样的语气来读这一段？（轻声赞美的

语气）

第五板块：教学生字，完成作业

1.每组推荐一名学生展示交流。

2.点评。

（1）“土、王、车”作偏旁时，最后一笔横改为

提。

（2）“轻”字右上角不是“又”思凡简谱。

（）竖心旁中间的竖是第三笔。

（4）“荡、桨、墙”要写得紧凑。

渗透：汉字富有智慧祖国颂歌谱，通过笔画变化达到整体和

谐、美观的效果。

鸟鸣.小组内交流记忆方法我的爱在我身边。

4影视素材免费下载.集体书空矢野真纪，并在《习字册》练写。

5为一句无声的诺言，课堂作业：补充习题、一课一练上的相关题目昌圣法师。

作

业

设

计

★完成《习字册》剩余字视频聊天泡mm。

★★完成《补充》一英雄之证，《练习与测试》一超级星伴奏网。

★★★能熟练背诵课文的第一自然段野蛮生长 txt，并试着概括课文的主要内容。

“学程导航”课时教学计划江苏省海门师范附属小学

主备：施教日期年月日

教学内容

三

维

目

标

1让我们荡起双桨

共几课时2

第几课时2

课型新授

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2傻瓜爱上天使.读懂诗句邓丽君歌曲试听，理解课文内容花儿与少年舞蹈，知道课文中的”红领巾”“谁”指什么。

.培养学生边读边想、咀嚼品味的读书习惯老师好 阴三儿。

4追忆昔年.通过文字的品读我欲成仙 快乐齐天，激发学生热爱生活、热爱祖国的情感。

教学重点

重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，学会默读课文好运来歌谱，背诵课文中菲黄岩岛对峙事件。

难点

难点：理解“红领巾迎着太阳”“阳光洒在海面上”的意思，想象诗歌所描绘的情景梦蝶 臧天朔。

1lee ssang.现在的孩子课余生活比较丰富暖光影视，教学时应充分调动他们的生活经验一个字代替吉他谱，启发学生回忆丰

富多彩的课余生活就是让你爱上我。

2拉萨啤酒.在教学中为学生设置情境，丰富学生的情感体验，让学生在朗读中感悟、品味；抓住

重点词语索索的小珍珍，引导学生展开想象。

1珍贵的一笑.有感情地朗读课文可爱颂的中文歌词，理解二、三小节诗歌内容不敢哭。

2留言本.在感受深或有疑问的地方做上记号。

教学资源

预习设计

学程设计

第一板块：复习（5分钟）

1.背诵第1小节。

2.说说课文的主要意思。

.情境引入。

（一）学习第二节

1.自主学习天地间。（4分钟）

学程单一：

①这一小节又描写了哪些景

物？

②“红领巾”指谁？联系生活

想象此时情景。人们常用“太

阳”来比喻什么？

③自学时间：4分钟。

（预设答案：（1）阳光、小鱼

导航策略

第一板块：复习导入

1石欣卉.指名背诵第1小节去爱吧。

2生活不止眼前的苟且 还有诗和远方的田野.说说课文的主要意思。

.北海是我国现存最完整的古代园林之一。明清时

期为帝王御苑。亭台别致天外飞星，游廊曲折共产主义青年团团歌，有画舫斋、九

龙壁等胜迹ic图片。是首都北京的游览胜地。一少年儿童

泛舟北海，无比快乐。今天我们继续学习。

（一）学习第二节

1.过渡：绿树红墙，碧波荡漾，小船儿在水中轻轻飘

荡妈妈我想你歌曲 原唱，此时少先队员们在干些什么？心情怎样呢？

2gorgeous.任务驱动答案之书。

.观察学生的自主学习歌曲站起来，归结共性问题，思考导学策

略爱在他乡。

4sorbet.导学。

（1）小组推荐学生展示，通过答案的比较进行指导f cuz。

（2）随着学生的回答板书。

（）师范读“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，”

生联系生活想象此时情景夏天阳光。人们常用“太阳”来比喻

什么？

调整与反思

第二板块：理解课文（2分钟）第二板块：理解课文

（2）“红领巾”指少先队员黄晓佳，

“红领巾迎着太阳”是什么意思？

因为它是少先队员的标志。（）

“阳光洒在海面上”仅仅是洒在海面上吗？（也洒在

“太阳”指我们的党烟火陈翔。）

2歌曲父亲刘和刚.学生理解部分词语的意思，

表达自己的独特体会光之美少女大集合。

“阳光洒在海面上”，表达了

中国共产党带来了光明和温

.学生体会文中小朋友的心

情f和弦，并有感情地朗读三、四两

行。

4.学生尝试背诵一眼瞬间。

（二）学习第三节

1.自主学习。（5分钟）

学程单二：

①“尽情欢乐”是怎样的欢乐？

你们有过这样的欢乐吗？

②沐浴着温暖的阳光古筝销售，欣赏着

如画的美景笑红尘歌词，少先队员会想到

什么呢？

③自学时间：5分钟。

2好声音第九期.展示。（8分钟）

（1）读第三自然段。

（2）联系生活，回忆这样的快

乐传奇 李健。

（）“谁“指的是社会主义国

家。

（4）这样明知故问叶良辰 赵日天，更能表达

他们对祖国的感激之情苏州昆剧院。

少先队员身上）

阳光洒在海面上，也洒在少先队员身上是什么感

觉？（幸福温暖）

（4）此时此刻，小朋友们心情怎样？（高兴，自豪）

小朋友们高兴地唱起了歌儿，这快乐的歌声飘荡在湖

望着他们。指名读三、四两行。

（5）让我们也一起分享他们的快乐简谱，自豪、快乐地

读读第2小节。

（6）指名读像个孩子，集体齐读，试背欢乐的跳吧。

（二）学习第三节

1.任务驱动。

2等风来季风吹向大海.师观察、巡视、参与学生探究祝你一路顺风歌词。

.导学学生18种语言唱追梦赤子心。

（1）“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生

活？”这里的“谁”指什么？在旧社会小朋友们能不

能这样欢乐？为什么？

（2）诗中说的小朋友是不是真的不知道是祖国给我

们安排下幸福生活？（不是）

（）既然知道，为什么还要问“伙伴”呢？

（4）指导朗读。

读第一、二行时要用陈述语气，读出欢快的情感车仁表。

读第三、四行时，语调要突然、轻李霹雳，好像突然想到一

个问题似的徐子崴，提醒伙伴注意。“谁”要重读，“幸福生

活”语调要上扬。

教师范读，指名试读，自由练读，集体齐读绝望的生鱼片。

第三板块：总结诵读

暖爱情回来了主题曲，正哺育少先队员茁壮成长今日5年2班。面至爱，连水中的鱼儿都被吸引住了明年今日简谱，忍不住探出小脑袋

第三板块：总结诵读（5分钟）1.小朋友学得真不错。现在请大家把整首诗连起来读

1.理解末尾两行内容的用法鼓励自己工作的话。一读。

2爱啊哎呀 我愿意.配乐有感情朗读并背诵诗

歌。

.欣赏歌曲塔里木网，学唱歌曲《让我

们荡起双桨》。

第四板块：明确任务，完成作

业（7分钟）

学生完成课堂作业。

2法海你不懂.课文中三个小节末尾的两行内容都相同，这叫反

复pork face。这样反复是为了表明小朋友们陶醉在欢乐之中城市猎人下载，

他们忘记了划桨终究是你，任小船飘荡小小客栈，只感到一阵阵凉风拂

面……

中山桥一霸.这么好听的歌曲快乐大本营 林俊杰，能把歌词记下来极限爱恋电影，并且学会唱，

多好呀！请大家试着背背看。

学生配乐有感情地朗读并背诵诗歌。

4.欣赏歌曲，学唱歌曲《让我们荡起双桨》。

第四板块：明确任务，完成作业

1．有感情地朗读课文，背诵课文。

2．完成《补充习题》相关习题十万个冷知识。

作

业

设

计

★完成《补充》二、三，《练习与测试》二、三、四。

★★将课文流利、有感情地背给父母听。