苏教版三年级语文上第一课让我们荡起双桨x

课题

1

、让我们荡起双桨

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

课时安排

初读课文specialday，整体感知

1

、能正确、流利地朗读课文超市背景音乐。

2

、学会本课生字全世界只想你来爱我，理解由生字组成的词语画中仙境。

正确、流利地朗读课文。

指导书写““荡、桨、墙、爽”生字字形求婚事务所。

课件鞠婧。

第一课时

教学过程二次备课

一、欣赏歌曲，读题想象

1

、请老师同学们欣赏一首歌。（播放歌曲）你

觉得这首歌怎么样？

2

、谁知道这首歌的名字？谁会唱这首歌？

、歌词就在我们的课本上梦蝶，请打开语文书。师

板书课题，生书空正音（重点指导：荡、桨），读题乔洋的照片。

4

、

笑语……）

读了这个题目，你会想到什么？（尽情想象：

迷人的环境，美丽的季节，放松的身心，欢乐的时光，欢声

过渡：请同学们轻轻打开第一课国宝少女。

二、初读课文西子可儿，学习生字。

1

、自由读蔡依林muse，尽量看汉字读杨宗纬洋葱歌词，多读几遍，不认识

的字可以看拼音读网上情缘。

2

、学生初读课文越寻越迷离。

、读课文时，一定有不认识的字吧？老师想问

问倾城之恋主题曲，当你遇到不认识字的时候hotor，你是怎么做的？

大家说的办法都不错刘欣宜，现在就请同学们一边读课文杏花天，圈

画出来我们认识的字话筒报价。开始吧！学生读课文中国发烧音响网，圈画生字。

教学过程

4

、同学们圈画的字，你们都认识了吗？现在老

二次备课

师就考考你江山多娇。（出示小黑板）自由读、指读正音、齐读巩

固义勇军进行曲歌词。（重点指导：浪

Idng

边音；爽

shuang

翘舌音；洒

sa

平

舌音）

5

、现在我们已经把不认识的字都认识了，同学

们再读时就应该更正确流利了奢香夫人 凤凰传奇，对吗？请你试着有感情的读

一读。学生有感情地朗读课文。

6

、出示词语双生儿，练读词语

7

、请同学们到课文中，一你们不懂的地方戆戆居居去买面，

在小组里交流一下，听听别人的看法。

8

、小组合作交流无言原唱。全班汇报be my girl 金贤重。

三、学习生字字形濑田水一，指导书写

1

、

墙洒悄环

出课文中左右结构的字。板书：推浪塔

指名说说怎样记住这些字形。

引导学生用熟字记生字不管发生什么别放开我的手。如：“谁”记“推”“狼”

记“浪”“消”记“悄”“西”记“洒”“不”记

“环”“塔”和“墙”武侠片头曲，指导分析字形结构。（注意“墙”

的笔顺）

2

、指导书写。

“爽”要居中写；

“环”上窄下宽；

“塔墙”左窄右宽；

“桨荡”上下结构，上部要写的扁写向往温暖，下成方势乱感觉2009，以

托住上面。

1

、

2

、

看拼音写词语：愉快飘荡推开波浪尽情倒映环绕安排

、组词荡浆推浪塔愉功飘尽

jin

汤桨堆狼搭偷攻漂

作业设计

jin

、选字填空

1历小峰.

2.

板书设计

应映（）照答（）放（）倒（）

飘漂（）浮（）扬（）荡（）泊

1

、让我们荡起双桨

ji

湿

9

langzhou

shuangsaqiang

推开波浪轻轻飘荡愉快尽情四周白塔

dao

倒映伙伴悄悄环绕安排凉爽洒脱红墙

课后反思

教学内容

教学目标

品词析句天与地全集下载，朗读感悟

1

、理解诗歌内容super show2，有感情地朗读课文，学唱这首歌。

2

、努力学习，从小培养责任感萨克斯报价，珍惜今天的幸福生活苏秋妍。

理解诗句摇啊摇摇到外婆桥，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情豫剧红脸王mp，培养热爱祖国

的思想感情，激发自豪感、责任感和上进心。

想象诗歌描绘的情景我爱你中国歌谱，练习说话

歌曲磁带高帅富 冷漠.

第二课时

教学过程

教学重点

教学难点

教学准备

课时安排

二次备课

一、欣赏歌曲

1

、

2

、

、听一听这首歌的旋律，给你一种什么感觉？

你能用轻松愉快的语气读课文吗？自己先试

一试孙红雷媳妇，再读给大家听内疚mv。

二、引导品读第一节

1

、

2

、

、

读出来了吗？课文有几个小节？注上小节号。

哎？为什么说小船推开波浪呢，它又没有手？

读了第一小节，你仿佛看到了什么？（板书：

（拟人）你能用拟人的方法来说句话吗？

白塔、绿树、红墙）相机理解“四周、环绕、海”，比较

“轻轻飘荡”“推开波浪”有什么不同？

4

、引导想象：我们现在也坐着小船来到北海公

园荡舟游玩，看映在水里的白塔遥遥摆摆，嫩绿的树枝在风

中飘拂，远处的墙红得耀眼我真的好喜欢你，真让我们心情舒畅啊，就用这

种舒畅的心情来读一读吧京剧三娘教子王蓉蓉。

三、学生自学二、三节

第一句中“我们”指谁？（少先队员）画皮2主题曲叫什么，从哪里看出

来？一起学习第二三小节王可达，请在小组内学习chang，任选一小节读

一读董小简谱，说说你都收获了什么清白之年 王珞丹。小组合作学习我以为我可以，教师巡视毕业歌田汉。

四、引导品读第二节

1

、

2

、

从哪里看出“我们”是少先队员的？（“红领

读了第二小节伤雪，你仿佛看到了什么？（碧波

巾”是少先队员的标志）

荡漾、点点金光、鱼儿畅游，我们欢快歌唱）

、鱼儿怎么会悄悄地听我们唱歌呢？（拟人）

教学过程

谁还能说出几个这样的句子？（太阳向我们微笑。小

树向我们招手含羞草传媒下载含羞草app。小鸟在前面带路。）

二次备课

4

、为什么要用这样一个句子？

5

、你们能读出这种语气吗？小组读八十年代电影歌曲。

五、引导品读第三节

请小组介绍用什么方式在小组里读课文的（齐读、分

别读或其他）。

1

、

2

、

福的生活呢？

在做各项活动游戏之前要先完成什么？（作

同学们的生活多么幸福啊乘着歌声的翅膀，是谁给了你们幸

业）这样才会让我们玩的更欢乐way to die。

小朋友是不是真的不知道是祖国给我们安排下幸福生

活？既然知道，为什么还要问呢？

、能读出幸福的感觉吗？

六、指导背诵

1

、

划船的情景。

范读课文，闭上眼睛邓见超，边听边想象在北海湖

让我们展开想象的翅膀，飞到北海公园，和

2

、

表演心驰神往。

那里的同学们一起在北海湖上泛舟。再次欣赏歌曲长大反光镜，边唱边

、发现了吗？三段文字有什么特点？

题目中哪个词最能表达轻松、愉快心情？

4

、小组合作试背歌词。

一、词语搭配（美丽）的风（鲜艳）的白塔（凉爽）的红领巾

（尽情）地歌唱

三、学写拟人句

（愉快）地飘荡（轻轻）地欢乐

作业设计

四、修改病句

1

、今天早晨下了一天的雨。

看海面倒映白塔

四周绿树红墙

感

2

、小华加入了少先队员。

1

、让我们荡起双桨

4

板书设计

愉快歌唱尽情快乐

课后反思