《我的祖国》教案设计

《我的祖国》教案设计

《我的祖国》教案设计

教学目标

1毖岜究紊字北上列车，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽

阔”、“明媚”、“开辟”等词那么爱你为什么歌词。

2庇枚痢⑺肌⑴相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写

的意境。

庇懈星榈乩识量挝模体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤

子之心和革命乐观主义精神我们是冠军txt下载。

教学重点

用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的

意境。

教学准备

教师：生字、新词卡片海天之恋高清下载，《我的祖国》音乐磁带才子打电话，多媒体教学课

件或教学挂图。

学生：观看电影《上甘岭》（可租光碟）或收集了解有关抗美援

朝及上甘岭战役的有关资料。

教学时间

1~2课时我家有喜插曲。

教学过程

一、创设情境鸡叫的音乐，导入新课

1笔1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了大鱼海棠 百度网盘。中国志愿军战

士在极其艰苦的情况下lovelovelove，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人

的无数次进攻，守住了阵地怎么说我不爱你mp，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌苏佩卿。在

电影《上甘岭》中梅花引歌词，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》

这首歌。

2苯裉煳颐墙一起学习第2课——《我的祖国》。师板书课文

题目seven sense，全班齐读。

二、批注课文题目，初读课文

1倍杂谡飧鎏饽浚你在课前了解到了些什么？把你对课文题目的

了解批注在课文题目旁边煮酒天下。（本课是影片《上甘岭》的插曲——

《我的祖国》的歌词；这首歌词是著名词作家乔羽所作。）

2蹦慊瓜肓私庑┦裁茨兀堪涯阆肓私獾奈侍庖才注在课文题目旁

边湛江中国城dj。

贝着这些问题我们一起走进课文四肖八码期期准 1000。自由读课文九公主歌词，注意三个生字

的读音卡农的旋律第二部。

4敝该分小节读课文clever cat，及时纠正字音。

5笔每ㄆ抽读生字、新词我是歌手12期。

6逼攵量挝模思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的？

三、细读课文张小七，思、批结合

（一）学习一、二小节

1逼攵烈弧⒍小节好消息，结合批注谈谈你读懂了些什么。

2痹诓幻靼椎牡胤阶魃吓注，全班交流。（字词方面的问题鼓励

学生结合上下文和借助工具书自主解决网络电台在线收听。）

贝诱饬礁鲂诘拿栊粗校你看到了一幅怎样的画面？同桌议一议犬夜叉歌曲，

并把自己想象到的情境批注在课文旁边。（祖国的江河帆影飘动radio flyer，

百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象偷菜歌。）

5比绱嗣览龅淖婀，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们

思念黎明之前下载，又怎能不让每一个中国人自豪呢！有感情地朗读一、二小节借我一把青龙偃月刀，

表达作为中国人的自豪。

（二）学习三、四小节

1闭獠唤鍪且桓雒览龅淖婀十大神曲，也是英雄的祖国。自由读三、四小

节每一次我想更懂你，边读边批注unbelievable。

2卑涯闩注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流不能说的秘密 下载。

蓖ü在小组内交流李云迪女友，你批注的哪些问题得到了解决？还有什么

不明白的地方？

4比班交流学生无法解决的疑问60rescue。（如学生对“开辟新天地非你不可艺声，唤

醒了沉睡的'高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图

或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景吉祥三宝搞笑版，

帮助学生领会奔跑 冷酷到底。）

5卑讶班交流后的收获批注在课文旁边在那个雨后的夜。

6倍嘈问接懈星榈乩识寥、四小节。

（三）学习五、六小节

1痹擞们懊“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六

小节。

2比班交流自学所得杨钰莹学猫叫，共同解决疑问。

倍嘈问接懈星榈乩识廖濉⒘小节。

四、再创情境太阁立志，感情升华

1泵览觥⑶看蠖又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念愉快的梦，

滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲

《我的祖国》一辈子失去了你。

2卑樗孀庞琶赖男律一起有感情地朗读课文。

比缃瘢我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化我们结婚了鬼泽夫妇全集，正以更美丽、

更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此姿味，你有什么话想对我们伟

大的祖国说？

五、识记生字我最好朋友的婚礼 电影，练习书写

1蓖ü形近字比较识记生字孙家鹏。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟

——劈、壁、避、臂豺——材、财

2绷废笆樾瓷字有爱有家。

附：板书设计0我的祖国

美丽祖国强大英雄

教学设计之分数乘分数

教学设计之分数乘分数

分数乘分数第二课时

教者：杨华课题：分数乘分数

教学内容：教材第10页例deep down，第11页例4以及“做一做”，练

习二中的、4题

学习目标：

1、理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少爱的华尔兹简谱。

2、掌握分数乘分数的计算方法日剧101次求婚，并能正确地进行计算梦之旅合唱组合。

重难点、关键：

重难点：分数乘分数的计算方法。

关键：理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少lotte girls。

教学准备：实物，硬纸片

学习过程：

一、上板操作（老师指导，小组判断，小结）

1、计算下面各题。

512×416×215×58×12

2、说一说，分数乘法的计算方法、步骤不良嗜好。

（1）整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变。

（2）能约分的要先约分杨浦区少年宫，再计算

、根据题意列出算式夜郎传说。

（1）一袋大米，每天用去4千克，天用去多少千克？

（2）某修路队，每天修路2千米ceasar，5天修多少千米？

（）一辆汽车，每小时行驶全程的20快乐猪八戒,4小时行驶全程的几分

之几？

二、新知探索

1、自学教学例无可留恋。

1问题一：4小时粉刷这面墙的几分之几？

11（1）你想怎样列式？学生回答，教师板书。54

11(2)分数乘分数怎样计算？①表示什么？54

经过讨论：使学生理解5，就是求的是多少back to reff,也就是说把

4545平均分成4份不要在我寂寞的时候说爱我吉他谱，

取其中一份是多少？

①画示意图分析。

每小时粉刷这面墙的

111的554

111③从图上可以看出嗨嗨人生，这面墙的5的4飞沙风中转粤语，是占整面墙的20

111板书：5＝420

②发现分数乘分数的计算方法水月传奇。

③

111板书：5420

想一想：

虚线框中，应该是怎样的一个计算过程呢？

学生经过思考交流，

不难发现其中的计算过程。学生回答，教师板书补充其中的计算

过程。

1=20

学生不难发现：分数乘分数至音源，用分子相乘的积作分子，分母相乘

的积作分母。教师可不急于作出归纳阿果资源网，再提出问题远行的孩子，继续验证学生

自己的发现北京晚报。

问题二：4小时粉刷多少呢？

（1）引导学生列出算式

1

54

（1）你认为计算结果是多少？

学生回答，教师板书

1×1＝=545×420

（2）画示意图加以验证。

1注意：画示意图时周杰伦歌曲，要紧密结合54的意义加以分析春晚大城小事。

（4）总结分数乘分数的计算方法。

师生共同总结长直发的她中文歌词，教师板书：

分数乘分数蒋大为牡丹之歌，应该分子乘分子，分母乘分母枕刀歌。

1、教学例4

2、出示教材例题，学生简要了解蜂鸟黄贯中海阔天空。

2（1）分钟能飞行多少千米？

①列出算式

2

10

②学生尝试计算，教师巡视课堂了解学生计算情况电影办公室的故事。

完成后，选择两位不同计算过程的学生上台板演你心中的真爱。

③强调：能约分的要先约分theavengers，再计算田原。

（2）5分钟能飞行多少千米？

①学生独立列式解答草帽歌简谱，请一位学生上台板演。

②教师出示算式，学生判断可以不可以。

③说明分数和整数相乘时约分的方法宋祖英照片。

强调：整数约分后的结果要写在整数的上面幸福快车，并与分子相乘贪财王妃。

三、巩固练习

1、完成例题后“做一做”

2、完成练习二第、4题

四、作业设计

一、计算

4

×815×1014×215×15

二、列式计算。

61、4的7是多少？

542、8千克的5是多少？

5、5小时的12是多少？

三、解答下列问题。

141、高山村农民开荒音乐听吧，每小时开垦荒地85小时能开垦荒地多少

公顷？

12、一个长方形长5dm,宽2dm教宗进行曲,它的面积是多少dm2?

课后反思：

篇二：《分数乘分数》教学设计

《分数乘分数》教学设计

【教学内容】

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第

10页例，第11页例4。

【理论依据】

《新课程标准》提出：有效的.数学学习活动不能单纯地依赖模

仿与记忆滑头鬼之孙1主题曲，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要

方式。本节课更注重的是学生对算理的理解。教学中我改变以往例

题、示范、讲解为主的教学方式，改变以记忆法则，机械训练为主

的学习方式。为了突破难点熊汝霖 中国最强音，我主要采用以下三个措施：1、实践操

作胡玮琪，《新课程标准》提出：实践活动是培养学生进行主动探索与合

作交流的重要途径。数学教学活动将是学生经历一个数学化的过程原神2 版本兑换码，

是学生自己建构数学知识的活动。为了让学生亲身经历知识形成的

过程pink matter，我让学生动手操作，通过折、画、涂，使抽象的知识变得直

观形象。2、自学探究，《新课程标准》提出：学生是学习的主人scarface,

把课堂主动权交还给学生音源音效。我把算理的分析思路设计成一个个有层

次的问题，制作成学习稿爱就爱了，让学生根据自学提纲来一步一步思考，

给学生提一个较大的探索空间去领悟算理放不低。、说算理秦时明月之寻天道。通过“小老

师”说算理，小组合作人人说算理等环节心心骂壮壮，让学生用自己的语言表

达分析思路急救男神，完成思维的内化过程，发展学生的思维能力和口语表

达能力。

【教材分析】

《分数乘分数》属于数与代数领域farrari，是六年级上册第二单元《分

数乘法》的教学内容艾玛沃特森拒绝王子。本节课是本单元的第二节课往后余生风雪是你，是学生在掌握

分数与整数相乘的基础上进行的祝你生日快乐歌曲，由于分数乘分数的意义是分数乘

整数意义的扩展，且计算算理较难理解，这部分内容是本节课教学

的重点也是难点。教材第10页例从实际问题引入，用工作粉刷墙

壁的图创设问题情境，给出条件，提出问题。

从解决“几分之一与几分之一相乘”到“两个一般分数相乘”让爱住我家歌曲，

力图让学生经历一个由浅入深、由易到难的探究过程情牵两世主题曲。为突破重难

点同桌的你c调吉他谱，教材用操作（涂）的方法引导学生探索计算方法，让学生根

据操作的过程与结果推导出计算方法儿童歌,经历算理的推导过程。教材第

11页例4从蜂鸟飞行的实际问题引入拍照识花。通过计算tooploo，使学生明确分数

乘分数计算也应该先约分再乘九，这样计算比较简便，并掌握怎样先

约分。教材接着提出“5分钟飞行多少千米？”的问题，这是分数

乘整数的计算，前面已经学过，这里一方面把分数乘法的两种形式

集中呈现，加强它们之间的对比与联系；另一方面提出分数和整数

相乘怎样约分的问题，使学生知道分数的分母与整数可以直接约分。

【学生分析】

【三维目标】

1、知识与技能

（1）理解分数乘分数意义和算理。（）掌握分数乘分数的计算

方法。

（2）会用分数乘法的有关知识解决生活中的基本数学问题with you aaa。

2、过程与方法

（1）经历动手操作、画图表示、观察、交流、推导、归纳等探

索分数乘分数计算方法的过程，发展学生的观察、动手、分析和推

理等能力虚拟吉他手。（2）感受画图分析问题、研究问题的直观性

、情感、态度与价值

（1）体验分数乘分数计算方法的探索性万万没想到 主题曲，经历知识生成的过程，

激发学习数学的兴趣。

（2）体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用

价值陈小虎，提高学好数学的信心谢谢哑唬。

【教学重点】

理解分数乘分数的算理并能正确计算。

【教学难点】

理解分数乘分数的算理蔡裴琳。

【教具准备】

多媒体课件

【学具准备】

1张长10厘米，宽8厘米的长方形纸条esther supreeleela。

【教学过程】

一、创设情境霍建华版笑傲江湖，激趣导入

1、多媒体出示：工人粉刷墙壁的画面

学校的会议室要装修，重新粉刷墙壁kat tun，请同学们看，工人师傅正

在粉刷墙壁大叔片尾曲，他每小1时粉刷墙壁这面墙的5

二、以旧带新，启发迁移

1、谁能根据给出的信息，提出数学问题

挑选用“用分数乘整数的问题”展开教学我不会喜欢你，如“4小时可以粉刷

这面墙的几分之几？”2、提问：怎样列式？（根据学生的回答，板

书算式）1

、提问：你是怎么想的？学生讨论汇报：（1）每小时粉刷这面

墙的，4小时可以粉

5

11

刷这面墙的几分之几？就是求4个相加顺义在线，用乘法算式表示是×4。

（2）根据工作

55

效率×工作时间=工作总量。

11

4、把“4小时”改为“小时”，提问：那小时可以粉刷这面墙

的几分之几？怎样

44

列式？（根据学生的回答歌曲人间情多，板书算式）

1

5、你是怎么想的？（根据第一个问题的提示杨城鑫，引导学生说出：

求小时粉刷这面墙

4

11

的几分之几就是求的是多少福利社在线电影免费。

54

11

6、揭题：×如何计算呢？这就是今天我们学习的内容：分数乘

分数。

54

三、动手操作最美的风采，探究算理

1、自学算理：学生根据参考书本的提示，一边动手操作，一边

完成学习稿的问题。

2、小组合作戒严令，人人说算理

组员之间互相帮助夸张一夜，特别是好学生帮助学困生，把操作过程和分

析思路完整地用自已的话表述出来。

、“小老师”说算理

请一学生上台投影涂过程，这位“小老师”可以自己说出涂

过程第二道彩虹，也可以通过提问其它学生，一起来归纳出涂过程：我们先

把这张纸平均分成5份，一份是这张纸111的我和春天有个约会mv，又把这平均分成4

份，也就是把这张纸平均分成5×4=20（份），一份是这张纸的，

5520由此可以得出

四、迁移延伸，归纳法则

1、学生完成学习稿第二部分内容社会摇。

2、教师一边用多媒体演示涂过程搓碟音效，学生一边表述操作过程和

分析思路。

五、反馈提高中国合伙人片尾曲，巩固计算

1、多媒体课件出示：介绍蜂鸟的有关知识2、出示问题红图库彩黑白统一图库图网址，学生

独立完成。

、提问：你是怎么想的？请学生说列式的依据肝胆相照 刘德华。

4、通过请学生到黑板上演算和投影学生的演算过程，向学生展

示两个不同的做法：一种做法是先约分再相乘，另一种做法是先相

乘最后才约分用所有报答爱。提问：请同学们观察这两种算法，你认为哪种更简

便？为什么？

5、小结：分数乘分数时能约分的可以先约分再乘，这样计算更

简便。6、出示问题：5分钟分行多少千米？怎样列式？（学生独立

完成）7、提问：分数和整数相乘，你是怎么约分的？

8、让学生明确：是把分数的分母与整数直接约分水汪汪的大眼睛是谁，不能把整数

与分子相约分。9、让学生观察教材的约分过程，想一想与例2的约

分形式有什么不同？六、学以致用hoid，巩固新知

1、小小计算家：书本第11页做一做

2、小小裁判家：下面的算式对吗？把不对的改正过来。（书本

第1页第9题）

手划破了公开课教学设计

手划破了公开课教学设计

设计思路：本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自

己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉自己的手破了，教师从

幼儿生活中寻教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手朴熙京，保护自己的

小手。

活动目标：

1陈楚生瘾.知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简单的处理和保护方法喜羊羊与灰太狼之虎虎生。

活动准备：

手受伤的布娃娃玩具

过程：

1.出示布娃娃玩具，通过故事导入："今天布娃娃在玩的时候可

不小心了苏志，弄伤了自己的手uha，它自己很疼my skin，都快哭了！"

讨论:（1）这个布娃娃的手怎么啦？幼：哎呀！流血了。幼：出

血了。

（2）好好的`小手怎么会出血呢？幼：被东西划破了。幼：摔破

的。幼：摔倒蹭烂的。

（）什么东西会把手划破？为什么？幼：玻璃片迷魂记，针叶可以刺

破邰正宵微博。幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝；剪刀……师：为什么呢？幼：

因为很利。幼：因为太尖了李克勤天梯。

小结：因为这些东西很尖携美同行，很锋利，容易把手划破我们像葵花。

（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过蔷薇乐队，手划破了有哪

些不方便black rock shooter。

2张学友一路上有你.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪刀阳春在线。幼；

刀也不能玩薄荷之夏，还有玻璃（片）人间天堂在线播放在线观看。……幼：危险的都不能玩。

小结：我们周围有很多东西恋爱ing 简谱，有的是很尖的微光闪亮第一个清晨，有的是很锋利的爱杀宝贝ed伴奏，

如果我们去玩这些东西朗朗简历，就会把手划破，给自己带来危险和许多不

方便下雨天了怎么办。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤followedby，影响

我们的活动和生活凤舞九天dj。

王永.讨论怎样保护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。

小结：如果我们的小手已经受了伤小小快乐歌词，就更要好好保护pearl harbour，这样才能

使它快快恢复健康容中尔甲歌曲，为我们服务秋吉ひな。

室内设计技巧

10条室内设计技巧

工善其素义海豪情插曲，欲执其彩北国の春。下面是10条室内设计技巧秋怨，为大家提供

参考上海话剧订票中心。

一、对比。对比是艺术设计的基本定型技巧，把两种不同的事

物、形体、彩等作对照就称为对比frisbee。把两个明显对立的元素放在

同一空间中，使其既对立又和谐，既矛盾又统一，在强烈反差中获

得鲜明的对比，求得互补和满足的效果时间机器下载。

二、和谐。和谐包含谐调之意成都钢琴培训。它是在满足功能要求的前提下半支烟粤语，

使各种室内物体的形、、光、质等组合得到协调，成为一个非常

和谐统一的整体。和谐还可分为环境及造型的和谐、材料质感的和

谐、调的和谐、风格样式的和谐等有些事现在不做 一辈子都不会做了。

三、对称。对称是形式美的传统技法电车狼，是人类最早掌握的形式

美法则家的港湾。对称又分为绝对对称和相对对称。对称给人感受秩序、庄

重、整齐、和谐之美尹花才人。

四、均衡。生活中金鸡独立，演员走钢丝9277女生版，从力的均衡上给人

稳定的视觉艺术享受空间背景音乐克隆器，使人获得视觉均衡心理，均衡是依中轴线、

中心点不等形而等量的形体、构件、彩相配置闯码头dj。均衡和对称形式

相比较，有活泼、生动、和谐、优美之韵味凤舞九天视频。

五、层次我在人民广场吃炸鸡 赵大格。一幅装饰构图，要分清层次我的宝贝四千金，使画面具有深度、广

度而更加丰富。缺少层次高宇航，则感到平庸配音素材，室内设计同样要追求空间

层次感广场舞火火的爱分解动作。如彩从冷到暖安妮宝贝的博客，明度从亮到暗，纹理从复杂到简单，造

型从大到小、从方到圆南京 南京 下载，构图从聚到散班得瑞 迷雾森林，质地单一到多样等stupidshit，都可

以看成是富有层次的`变化不爱我不行。层次变化可以取得极其丰富的视觉效果。

六、呼应歌曲串烧串词。呼应如同形影相伴，在室内设计中白小白，顶棚与地面桌

面与其他部位，采用呼应的手法广东汉剧，形体的处理唐堂，会起到对应的作用。

呼应属于均衡的形式美同在蓝天下，是各种艺术常用的手法humanbeing，呼应也有“相应

对称”、“相对对称”之说，一般运用形象对应、虚实气势等手法

求得呼应的艺术效果y8。

七、延续幸福氧气。延续是指连续伸延genie in a bottle。人们常用“形象”一词指一切

物体的外表形状。如果将一个形象有规律地向上或向下贝多芬的悲伤吉他谱，向左或向

右连续下去就是延续这爱的城市虽然拥挤如果真的遇见你。这种延续手法运用在空间之中，使空间获得

扩张感或导向作用歌曲我爸是李刚，甚至可以加深人们对环境中重点景物的印象。

八、简洁错错错。简洁或称简练，指室内环境中没有华丽的修饰和多

余的附加物快乐崇拜舞蹈。以少而精的原则，把室内装饰减少到最小程度。以为

“少就是多what does the fox say，简洁就是丰富”。简洁是室内设计别值得提倡的

手法之一爱的宣言，也是近年来十分流行的趋势。

九、独特。独特也称特异。独特是突破原有规律，标新立异引

人注目。在大自然中，“万绿丛中一点红“小清水亜美，“荒漠中的绿地”，

都是独特的体现闹他歌。独特是在陪衬中产生出来的册那，是相互比较而存在

的。在室内设计别推崇有突破的想像力，以创造个性和特。

十、调dotamega。彩是构成造型艺术设计的重要因素之一见或者不见歌词。不同颜

能引起人视觉上不同的彩感觉红统一图库 彩图。如红、橙、黄温暖感很热烈再见吧喵小 王晓天，

被称作暖系ringringring，青蓝绿具有寒冷、沉静的感觉，称作冷系。在室

内设计中石玺彤，可选用各类调构成萱萱 melody，调有很多种打回原形，一般可归纳为

“同一调给他 郭采洁，同类调、邻近调，对比调”等梦里情人，在使用时可根

据环境不同灵活运用。