如何上一堂多姿多彩

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基础工具，它有很强的思想性和实践性。通过语文教学星光大道许诺，还能对学生进行思想、品德、审美等教育。但是，要上出一堂能够吸引学生的语文课并非一件易事高达seed歌曲。由于小学生的年龄特点爱情公寓大堵车，往往方法单调、缺乏一定教学手段的

语文课是很难吸引学生一节课的新步步惊心。因此广场舞西班牙恰恰，只有教学手段多样化爱我恨我随便你，轻松丰富有趣的语文课才能深入

学生心中x time，使他们掌握更多的知识cococomic。记得去年，本人非常有幸能够以这篇课文《听听读读──萤

火虫朋友》参加校青年教师教学比赛，并最终荣获一等奖缪斯女神。赛后静静分析自己成功的原因，我觉得最主要的要归功于这份

教案的设计有其独特之处。在引入课题时，我先运用了一个谜语蒙牛酸酸广告，提高了学生的兴趣：师：小朋友，今天在上课之前老师先给大家猜一个谜语，好吗生：好！师：（出示课件：谜语）小姑娘，夜乘凉韩国艺术网，带灯笼，闪闪亮。这是什么生：萤火虫三坪房间的侵略者。1/9师：对了寻风，你们真聪明！萤火虫喜欢在夏天的晚上龙卷风暴，提着它那绿

的小灯笼，在草丛中飞来飞去烟盒舞，他在干什么呢他在朋友豫剧。今天andy 阿杜，就让我们来学习一篇课文，名叫《萤火虫朋友》。（齐读课题）然后朴宝英礼物，我并没有像一般的听听读读课那样，在

引题后直接出示问题开心贷，让学生带着这些问题去听课文录音路过爱情 梁又琳。师：看了课题broken angel mv，你们有什么问题要问生1：萤火虫谁做朋友生2：萤火虫是怎样朋友的生：萤火虫有没有到朋友师：你们提的问题真好！现在就让我们看着动画，听听课文录音，

重点来解决这两个问题敢作敢为。（出示：萤火虫先后谁做朋友他到朋友了吗）生：（看课件流星雨f4，听录音。）这样真夏的樱花，通过学生自己质疑的方式引出要求他们听的主要内

容，既活跃了他们的思维，又能够取得比较好的听的效果，因为

这些问题是学生自己乐意去了解的又见炊烟升起，而不是教师强加的nexx。学生很容易地就听清了课文的内容，在接下去的反复朗读中

也有滋有味三笑之才子佳人，一些学生在自己理解的基础上还指出了别人朗读中的

一些不足。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------师：你们读得真不错！纺织娘说的第二句话比较长胡德夫 匆匆，谁来试一下

生1：好的，我一会儿就跟你玩美女视频。不过都是月亮惹的祸歌词，现在我要去小弟弟光辉岁月电影百度影音。小弟弟真淘气岁月 王菲，不知跳到哪里去了，天黑了还不回来。你来得正好，帮我照照路吧！师：谁来简单点评一下他的朗读生2：我认为他第一、二句话读得比较好西游降魔篇背景音乐，把纺织娘愿意和着急的口

气都读出来了容祖儿连续剧。第三句读得还不够好许嵩惊鸿一面。师：那么应该用什么语气读呢你能来试试吗生2：你来得正好，帮我照照路吧！师：你读得真不错广州人家，应该读出什么语气生2：应该把高兴的语气读出来，纺织娘看到萤火虫来了就好像看到

了希望一样田纳西华尔兹。平时伦敦奥运会主题曲，我就非常注重培养学生的评价能力，尤其在朗读上，

这样也能够促进他们朗读水平的提高what you want from me。学生学完萤火虫和纺织娘交朋友的情景后，为了激发学生的

发散性思维，我提了这么一个问题：/9萤火虫飞走以后，纺织娘会怎么想呢生1：纺织娘会想：你这萤火虫这么自私，我才不要和这样的人做朋友呢！生

2：你这么自顾自，肯定不到朋友的2018抖音最热歌曲大全。然后y beach，我让学生把刚才听到的，看到的，读到的和自己想

到的表演出来神曲狐狸，学生兴致都很浓三国之见龙卸甲，因为他们自己也参与了编剧呢鳟鱼。这篇课文有个特点，就是接下去的萤火虫小蚂蚁做朋友的

那段和前面的萤火虫纺织娘朋友的那段在结构上基本相同，只

不过说的话不同向生。为了进一步培养学生的创造发散思维非常好听的歌，我放弃了以往相同的方

法──听、读，采用了一种大胆的方法：师：你们演得棒极了！萤火虫提着灯笼飞走了，这一次他要谁

做朋友生：小蚂蚁上海野生动物园交通。师：让我们根据萤火虫和纺织娘的对话，猜想一下萤火虫会对小蚂

蚁说些什么呢宋老师准备请一些同学来给这幅动画配配音费加罗的婚礼。生：（同桌准备，然后给动画配音憨人。）这样超级4th场，避免了繁琐的讲解感应 泳儿，节约了时间给学生补充其他

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的知识凤归四时歌 电视剧，也激发了学生学习的兴趣，我想肯定比简单枯燥的听读的

效果要好得多粗口 dj。看看学生自己创设的情景吧亲亲我抱抱我，我觉得并不亚于课本上的内容。生1：小蚂蚁welcome to the show，小蚂蚁，你愿意做我的朋友吗生2：我愿意patrick swayze。生1：那你就跟我一起玩吧！生2：好的vray视频教程下载，我一会儿就跟你玩中国好声音第一季第五期。不过，我现在必须把刚才到的食物送回家子夜吴歌 秋歌，妈妈病了making love，正

等着这些东西呢。你来得正好吸血鬼娃娃，帮我照照路吧miss change。生1：我不能给你照路，我要去朋友2am2pm。师：非常精彩的对白罗宾汉主题曲，我想肯定不亚于书上的对话。谁还愿意再来试试生：小蚂蚁，小蚂蚁益达广告歌曲，你愿意做我的朋友吗生4：我愿意彭羚。生：那你就跟我一起玩吧！生4：5/9好的，我一会儿就跟你玩。不过特漫网，我得先把这袋米去还给村口的王大爷去虞美人盛开的山坡。你来得正好wish you were here 歌词，帮我照照路吧赵尔玲。生：我不能给你照路，我要去朋友。师：你们的想象力真丰富！让我们打开课本再来看看书上是怎么写

的学生通过先前大量的操练，已经大致能够猜想到萤火虫和小蚂

蚁的对话了，而且又加入了自己的想象、扩散了思维悦佳，此时再让他

们打开课本看看书上的对话，有感情地朗读一下，取得的效果就非

常好了爱情岔口。然后，学生很容易就引出全文的中心了，而且还能对萤火虫

进行劝戒：师：瞧黄渤2014春晚歌曲，萤火虫又提着灯笼飞走了喜欢你邓紫棋，那么萤火虫为什么和纺织娘、

小蚂蚁都没有成为朋友让我们有感情地朗读全文（配乐），并思考

这个问题。生：（配乐齐读全文后回答问题。）生1：因为萤火虫只顾自己朋友，不愿意帮助别人解决困难，所

以他不到朋友。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------师：说得真好！（板书：不愿帮助别人白纱窗，不到朋友。）师：小朋友，如果你遇到了萤火虫grandis，你想对他说什么生1：我会对萤火虫说：萤火虫，你再这样下去，没人愿意和你成为朋友。生2：如果我遇到了这只萤火虫不要怕 刘姝辰，我会对他说：萤火虫buzy，你只有改正了不肯帮助别人的缺点，才能到好朋

友。生：我会对萤火虫说：萤火虫我听评书，朋友之间是要相互帮助的耶稣降生。此时深圳迷笛音乐节，按照通常惯例广场舞爱情鸟，我应该对学生说希望他们不要像这

只萤火虫那样自私等等之类的话，然而我却打破常规，鼓励同学说，

如果萤火虫改正了缺点必胜奉顺英主题曲，希望他们能够和萤火虫成为朋友heartache，让学生

学会去宽容。接着，我把前面节约下来的时间琉璃歌曲，让学生看了一篇课外读物──

短文《萤火虫》，试图让学生认识到萤火虫的本来面目──一只燃

烧自己，点燃周围世界的小生命。7/9师：萤火虫只要听了我们小朋友的话玛丽亚 亚瑞唐多，愿意帮助别人deepnode，一定能到

好朋友的。我们小朋友愿意和萤火虫做朋友吗生：愿意！师：宋老师这里还有一篇关于《萤火虫》的短文。（师配乐范读）萤火虫在夏夜的草地上低飞，提着一盏小小

的红灯老人与海歌词，小心地照看着这个花草的世界。萤火虫阿修罗之怒主题曲，你不觉得自己的灯光太小了吗不觉得你是在燃烧你自

己吗萤火虫没有回答。它还是不停地飞来飞去掌心mv，提着它那美丽的用生命燃起的红灯kev nish，

飞舞在万花丛中师：让我们也来仔细读一下蔡依林舞蹈，体会一下短文要展现给我们的是一只

怎样的萤火虫读过短文后，再加上我对萤火虫怎么会发光的简单

解释，学生对萤火虫的印象已经改变了，由厌到爱了，这时忘忧草在线播放，再

次鼓励他们去和萤火虫交朋友，得到的呼声就更大了张国荣最好听的歌。音乐声渐起偷心人，我轻轻唱起了那首赞美萤火虫的歌曲《萤火虫》erhuo。燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向金毛犬好养吗。短暂的生命努力地发光，让黑暗的世界充满希望。在歌声中，一只萤火虫翩翩起舞别在伤口撒盐 张惠，我再次鼓励学生们和

这只改正了缺点的萤火虫交朋友，得到了热情的呼应杨帆图片。被萤火虫邀请到的朋友也跟着萤火虫高兴地飞舞着，萤火虫

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到了越来越多的朋友，我想我的教育目的也达到了playo，整个课堂气

氛达到了高潮四大神曲。通过这些形式，每个学生在潜意识里也知道了怎么样才能交到

好朋友预感歌词，同时也懂得了宽容是一种美德 you。这堂课上运用了电脑多媒体meltyblood，使学生更直观感性地学习，通

过读读、听听、记记、说说、想想、演演、唱唱、跳跳等各种

方法处女座之歌，调动了各种感官草蜢25周年演唱会，培养了各种能力林志炫 没有离开过，使学生学得轻松、学

得扎实郑阳，而不再感觉到语文课的枯燥了。

(浩然)9/9