江苏省苏州市第二十六中学七年级语文下册 《第26课 歌词三首》教案 苏教版

教学课题

理解歌词的具体含义

教学目的

体会诗中表达的思想感情

第26课歌词三首

重点难点

教学方法

教具准备

、欣赏歌词的艺术特

1、品味赏析歌词毕打自己人片尾曲，体会感情

2、体会三首词的表达感情算死草背景音乐，能联系创作背景

教学过程

一、导语：

生活离不开阳光，生活也离不开歌声钢琴售后。一首好歌，可以如春风，可以

为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌素芬，更是一首诗，情感充沛，意味

无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听，用心情去感受左左，用文学来欣赏那一首经久不衰的歌曲《我的中国心》

二、听一听：（放录音）

三、讲一讲：

——强烈的爱国之情再次微笑歌曲，海外游子对祖国的无比热爱

四、读一读，赏一赏：

朗诵歌词我们好好的，把握感情基调（深情adele 25，挚爱）注意押韵ing

1、词反复提到中心词是什么？

——“中国心”：①改变不了我的中国心（点题）

②我心依然是中国心（根源）

③也改变不了我的中国心（总结）

2、划分层次：不变中国心|祖国在心中|不变中国心

、人有国籍之分，心怎么有国籍呢？（讨论）

——明确：心中永远装着祖国，念着祖国，海外游子，身在异国，心系祖国

4、唱歌人的身份从哪里体现出来？

——祖国多年未亲近，河山只在我梦萦

5、哪个词最清深意长的表达出我对祖国的思念？

——“只”→深深的思念兰州交大赔偿遇害研究生家属200万，深深的遗憾

6、“虽然”与“依然”是什么关系？

——对比，突出了身在异国心系故土

7、“烙”上中国印如何理解？

——祖国与我血脉相连

8、长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？

——祖国的山河→（借代）祖国

9、“重千斤”指的什么分量？

——祖国在我心中的分量，即无法取代的强烈的爱国之情

10、“澎湃”是指什么？

——热血澎湃，从内心呼喊出：我的中国心

四、唱一唱比一比

1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言however，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵！让我们再次欣赏歌

曲并学唱（合唱）

2、各小组比赛唱歌（唱爱国歌，国人）

五、总结与过渡：我们热爱祖国杜江个人资料，我们更赞美祖国天国凤凰，我们爱祖国的壮丽河山，更爱祖国的美好生活完美音调2在线。一个

海外游子对祖国如此赞美，更何况我们生长在祖国温暖怀抱里的人。

六、练一练：指导赏析《在希望的田野上》

1、听录音

2、读歌词（欢快）

、赏析：

①三个排比句分别歌颂了什么？

——歌颂家乡及生活（景物描写）“一片”“十里”春夏秋冬

歌颂理想及劳动（描写：西北东南）农牧副

歌颂未来及奋斗（动作描写：举、笑、弹、歌唱）老少男女

总之：对美好家乡，生活慢摇舞步，未来的赞美（改革开放后）

②写作特点：

——句式整齐，层层深入like crazy，朗朗入口

修辞：比喻、派排比４、学唱

七、迁移训练：

十五的月亮照在家乡照在边关宁静的夜晚你也思念我也思念

我守在婴儿的摇篮边你巡逻在祖国的边防线我在家乡耕耘着农田你在边疆站岗值班

啊丰收果里我的甘甜也有你的甘甜军功章呵有你的一半也有我的一半

十五的月亮照在家乡照在边关宁静的夜晚你也思念我也思念

我孝敬父母任劳任怨你献身祖国不惜流血汗我肩负着全家的责任你在保卫国家安全

啊祖国昌盛有你的贡献也有我的贡献万家团圆是你的心愿也是我的心愿

１、这首歌词所押的韵母是

２、上下段开头两句运用“反复”的修辞手法花儿朵朵2012，其表达效果是：渲染中秋之夜亲人彼此思念的感情。

３、为什么“丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜？”

——丰收成果是双方面辛勤耕

板

书

设

计

作

业

布

置

教

学

后

记