中班小鸡和小鸭教案

中班小鸡和小鸭教案

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中班小鸡和小鸭教案

【篇一：中班语言教案鸭宝贝】教学活动一活动领域：语言〔儿歌〕活动名称：鸭宝贝活动目标：1、尝试运用肢体表现鸭子的生长过程科尔沁民歌大全。2、学习儿歌?鸭宝贝?、听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境单依纯背景。活动准备：1、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋，小碗一个i wish，垃圾桶；2、孵蛋的过程动画、轻柔的乐曲。、鸭妈妈胸饰一个。活动重点：学习儿歌?鸭宝贝?。活动难点：尝试运用肢体表现鸭子的生长过程。活动过程：一、开始局部：1、拿出事先准备好的蛋，让幼儿(幼儿食品)观察子衿，说说是什么蛋张韶涵肖战翻唱，

这些蛋有什么不同呢？〔颜、大小〕2、你知道蛋里面有什么吗？师边说边打一个蛋〔蛋清蛋黄〕二、根本局部：1、你知道小鸡、小鸭、小鹅都是从哪里来的呢？〔幼儿猜测〕2、今天老师带来一段动画曾经是我最爱的人 陈瑞，我们一起来看看鸭宝贝是怎么从蛋里面

出来的。〔幼儿看动画〕看完说一说时光雨。小结：鸭宝贝就是这样从蛋壳里孵出来的生命的延续，鸡宝贝、鹅宝贝、鸟宝

宝、

乌龟宝宝也是这样被妈妈孵出来的贾斯丁比伯新专辑。快听中国风的歌曲，鸭宝贝要从蛋壳里出来了。、幼儿欣赏儿歌?鸭宝贝?泰勒斯威夫特图片。〔磁带〕问：你听到鸭宝贝是怎样从蛋壳里出来的呢？4、师：那我们一起来说一说鸭宝贝出壳的事〔幼儿集体念儿歌一遍〕5、我们学着鸭宝贝出壳的样子再来说一遍李佳薇煎熬歌词。6、想一想比心陪练app下载，如果你是蛋里的小鸭梁洁女皇造型，会是什么样子？〔幼儿一起把身

体缩成一团〕7、教师一边口述情境，一边和幼儿用肢体表现情境的内容：蛋里的

小鸭全身缩成一团在睡觉；然后它轻轻地动动翅膀吻别吉他谱，转转头；它越长

越大，想要跑出来bird box，试着用小嘴由里面向外啄蛋；它先啄了一个小洞stupid girls zip，

再把洞啄大一点仙剑奇侠传原声，蛋慢慢地出现裂缝国旗红红的哩，缝越裂越大，终于“剥〞地一

声蛋壳破了！小鸭摇摇摆摆沈阳音乐学院刘辉，跌跌撞撞地走出来，小鸭孵出来了！8、教师清唱歌曲，幼儿跟老师表演秦海璐演过的电影。9、师戴鸭妈妈胸饰：现在我来做鸭妈妈，我来看看我的宝贝是怎么

从蛋里出来的。蛋宝宝们快准备好。〔教师清唱歌曲，幼儿表演第二

遍〕三、结束局部：1、下面我们一起听着音乐表演吧。2、鸭宝贝，你们出来了没有啊？一起跟妈妈去游水吧！

【篇二：幼儿园语言故事活动?大公鸡和小鸭子?教案】语言领域儿童故事〔中班〕小公鸡和小鸭子活动目标：1.引导幼儿理解故事作品的情节内容，了解和丰富对动物和大自然认

识。2.鼓励幼儿大胆的想象，用清晰连贯的语言完整复述故事m pire。montian.通过故事搞笑二人转小黄飞，让幼儿感受和体验帮助他人、乐于分享的愉快感受约定 陈奕迅，养

成乐于助人的美好品德勉强吉他谱。活动准备：情景图画〔两张〕；小公鸡和小鸭子的手偶和头套各一个。活动过程：一、提问导入：小朋友们早上好韩国mama颁奖典礼2012，今天我们班里来了两个小客人断奶主题曲，我们一起来看看

是谁？“小朋友们大家好！我是小公鸡，很快乐认识你们，这是我的

好朋友小鸭子。〞〔出示小鸭子手偶〕“小朋友们大家好！我是小鸭

子，我和小公鸡是好朋友交谊舞曲大全下载。我想请问小朋友们你们没有自己的好朋友

啊？哦~原来大家都有自己的好朋友啊黄梅戏电影龙女，今天我们正好带来了一个关于好

朋友的故事好人一生平安的歌词，小朋友们想听吗？那我们就一起来听听吧壁纸大卡。〞二、根本局部：1今生只爱你一个.教师第一遍讲述故事。〔1〕刚刚我们听了这个故事，老师想请问有哪位小朋友知道这个故

事的名字叫什么啊？〔2〕那这个故事里都出现了谁呢？〔〕看来还是有小朋友认真听故事了吗，那老师再考考你们一生何求陈百强，小公

鸡和小鸭子都去过哪些地方玩呢？〔4〕嗯，小朋友的记性真好！不过刚刚老师发现有些小朋友并没有

举手答复老师的问题呢陈洁，是不是没听清故事呢？不过没关系，现在老

师再讲一遍林志炫 没有离开过，这次请

小朋友们可要好好听了哦！2便携式无线扩音器.教师借用教具对故事进行第二遍讲述非你不爱。〔1〕不过在老师讲故事之前赵蕾，老师这里有两个小问题，希望小朋友

们能帮老师在故事里去答案，好吗？提问：小鸭子会啄虫吗？小公鸡会游泳吗？第二个问题是：它们都

是怎么帮助对方的呢？这两个小问题都听明白了吗？〔2〕把?小公鸡和小鸭子?的情景图画按顺序贴在写字板上赞美诗歌下载，出示小

公鸡和小鸭子的手偶，开始讲述故事。〔〕刚刚老师已经把故事又说了一遍rescue dawn，老师在讲故事之前提的两个

小问题有谁还记得啊？〔引导幼儿回忆问题并进行思考〕有哪位小朋

友帮老师到答案了？〔4〕故事里小公鸡和小鸭子是不是都在对方遇到困难的时候帮助了

对方呢？你们的好朋友在你们遇到了困难的时候有没有帮助过你们

呢？他们都是怎样帮的呀？那如果要是你们的好朋友遇到了困难你

们会帮助他吗？帮助别人之后你快乐吗？嗯深圳交响乐团，当别人遇到困难我们

一定要去帮助他们高隆，帮助了他们之后我们自己也会很快乐。.围绕?小公鸡和小鸭子?的故事开展故事表演活动28届金曲奖，让幼儿使用教

具大胆讲述故事大赢家斗地主。〔1〕刚刚我们一起听了?小公鸡和小鸭子?的故事，现在老师想请两

个小朋友来扮演小公鸡和小鸭子，把?小公鸡和小鸭子?的故事表演一

遍。有哪位小朋友愿意？〔自由举手〕〔2〕幼儿自由选择自己喜欢的角李云迪落叶归根。〔〕引导幼儿大胆的讲述故事都市奇门医圣 小说。〔4〕对表演的幼儿进行鼓励表扬最后的驱魔人。三、小结：今天我们一起听了?大公鸡和小鸭子?的故事d，是不是知道了小公鸡

的嘴巴是尖尖的mc天佑，小鸭子的嘴巴是扁扁的，小鸭会游泳但是小公鸡不

会游泳王丽坤年龄，还有当别

人遇到了困难一定要去帮助他表白颂，这样我们自己也会感到快乐。

【篇三：音乐游戏教案详案：小鸡小鸭】小班音乐游戏?小鸡小鸭?执教者：唐慧婷〔一〕活动目标：１、通过音乐游戏?小鸡小鸭?，感受游戏的情趣以及大家一起玩的

乐趣。２、游戏中充分展开想象，体验音乐游戏的快乐情趣。３、游戏活动中，进一步了解小鸡小鸭的生活习性葫芦丝春到草原。〔二〕活动重点与难点：活动重点：在音乐游戏?小鸡小鸭?中回音哥芊芊，感受游戏的情趣以及大家一

起玩的乐趣。活动难点：引导幼儿在游戏中充分展开想象，感受大家

一起玩的乐趣涩尕猫。〔三〕活动准备：１、小鸡小鸭出壳已有经验的交流。２、音乐：a、一段较慢的音乐b、一段轻快的音乐c、鸡妈妈、鸭妈妈叫声d、歌曲：?小小蛋儿把门开?e、歌曲：?小鸭小鸡?３、小鸡小鸭的头饰假设干，多于幼儿人数４、场景布置：小花园〔有花、有草、有树、有小河、有小虫子还

有小鱼〕〔四〕活动过程：１、小鸡出壳师：孩子们吉雅，我们都是从妈妈肚子里生出来的瞎子，那可爱的小鸡小鸭

是从哪里来的呢？〔引导幼儿讲述小鸡小鸭是从蛋宝宝力钻出来的〕师：小鸡小鸭是怎么钻出来的呢？〔引导幼儿用肢体语言表现小鸡小鸭出壳的情景〕教师设想：①慢慢地扭动身体②从蹲着到站起来③一下子撑开的动作④抱紧做蛋状爱的旅途，左右滚动……在?小小蛋儿把门开?的音乐声中请幼儿尝试表现小鸡小鸭出壳花花世界不必当真。师：让老师来看看从蛋里钻出来的是谁？是小鸡还是小鸭？引导幼儿用肢体语言表现出小鸡小鸭的明显特征。２、小鸡乐：①一段轻快的音乐声后：师：咦？谁出来了呀？是小鸡还是小鸭呀？

②你是怎么知道的？〔引导幼儿想象小鸡轻快的脚步，时而展翅跃起，

时而在草地上捉虫的情景〕③在音乐声中表现小鸡思恋是一种病。〔引导幼儿充分展开想象〕３、小鸭乐：①一段较慢的音乐声后：师：咦？这又是谁出来了呀？是小鸡还是

小鸭呀？②你是怎么知道的？小鸭在做什么呀？〔引导幼儿想象小

鸭摇摇摆摆地走来了，在池塘里游泳、在水池中捉鱼的情景〕③在音乐声中表现小鸭。〔引导幼儿充分展开想象〕

师：小鸡和小鸭是好朋友，他们要一起出来玩梦雨轩小说网，可是好似今天天气不

是很好street fighter，可能会下雨，等会听到下雨的声音你们到马上回到家里躲雨

哦！〔请幼儿自由选择小鸡或者小鸭的头饰佩戴〕师：“小鸡——〞幼：“哎——〞师：“小鸭——〞幼：“哎——〞师：“这么好的天气，我们去公园玩啰为什么 歌词，出发！〞幼：“出发！〞轻快的音乐声起：师：小鸡出来啰??〔引导幼儿想象〕较慢的音乐声起：师：小鸭出来啰??〔引导幼儿想象〕歌曲：?小鸭小鸡?音乐声起第28届中国电视剧飞天奖，幼儿扮演小鸡小鸭自由表现明道个人资料。设想：①小鸡在草地上捉小虫子给小鸭吃。②小鸭驮着小鸡在池塘里游泳。③小鸭捉鱼给小鸡吃。④小鸡小鸭在草地上唱歌跳舞。5、播放下雨的音乐痒郁可唯，幼儿回家躲雨。师：小鸡和小鸭一对好朋友卓依婷图片，一起玩得真开心老男孩 电影下载。我们小朋友以后要

跟小鸡小鸭一样做好朋友，一起开心地玩，好不好？6、播放鸡、鸭叫声再见无缘的情人，幼儿离场眼泪的名字。师：哎！谁在叫啊？原来是鸡妈妈和鸭妈妈叫小鸡和小鸭回家吃饭

啊！它们要回家了珍妮杰克逊，我们和小鸡小鸭再见吧！〔幼儿离场〕7、延伸活动：为小鸡小鸭建家故事表演等等。一、活动的前期思考〔可以借鉴到设计意图上〕动物是人类的好朋友调教女佣攻略，它与我们的生活息息相关，紧密相连。而小

鸡小鸭是生活中常见的动物艺馨，毛茸茸的小鸡小鸭深受孩子们的喜欢莫生气。小班幼儿的思维活动带有具体形象性秦腔张连卖布，他们喜欢模仿河流。游戏的情节、

角、动作过程容易引起他们的兴趣。在前期的主题开展过程中，我

们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣那英雾里看花歌词，对小鸡出壳、小鸡小鸭走

路等有了一定的经验积累2014跨年演唱会湖南卫视完整版。本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌，

一起游戏，能较好的激起幼儿情感的共鸣尹尚贤图片，好似在幼儿园里与小伙伴

一同生活游戏一样。2、活动价值分析：幼儿面临的挑战：首先是小鸡小鸭的饲养，孩子们通过与小鸡小鸭

的实际接触，获得许多有趣的发现和相关的信息与经验，更真切地亲

近自然、亲近生活；其次是孩子们在照料小鸡的过程中对小动物表达

一种关爱，从关注自我到关注小动物爱玩之徒mv，实现了情感的迁移茅山后裔第二季。再次，在

音乐游戏中体验大家一起玩的乐趣，使幼儿在轻松愉快的气氛中获得

知识宫锁心玉片尾曲。教师面临的挑战：如何利用周边环境和材料帮助孩子们饲养和照料

小鸡；通过多种活动引发孩子们对小鸡的发现、了解薇娅严选被强制执行，创造条件让孩

子有更多的时机接触小鸡，让孩子对小鸡的关爱之情和研究热情不断

增长明天会更好 星。、活动资源分析物质资源：一是小鸡小鸭，活泼可爱的小鸡小鸭不仅能让孩子直接

观察到它们的外形和特征妖娆小师，还会让孩子在饲养的过程中有许多惊喜的

发现arabic。二是农家，虽然身处农村因为爱情的原唱，但真正的农家养鸡养鸭的情景却是

孩子们平时极少能看到的场景丁丁baby，它能引发孩子们一连串的问题和思

考漫步云端下载，并为主题活动的开展提供线索和依据老夫子2001粤语。信息资源：教师〔家长

和孩子〕在主题实施前和过程中，不断地收集、寻关于鸡的相关书

籍、音像、图片等资料you are my world，并根据主题的实施需要设置相关的资料区域

和主题墙杂技空中飞人，为孩子们的活动提供线索、答案和经验的根底youmakemewanna。二、主题中可开展的活动参观农家养鸡户、小鸡出壳、小鸡小鸭吃什么？可爱的小鸡小鸭、

印脚印、“我喜欢小鸡小鸭〞展示会我叫陛下。三、活动环节与活动设计环节一：小鸡出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角余秋雨，会较有

效地使幼儿的情绪振奋起来爱的礼物，积极参与到活动中来。环节二：小鸡小鸭乐：以小鸡小鸭乐的情境，使幼儿感觉亲切天龙幻境，能

更好地进入角洋葱 原唱，更好地调动幼儿的情绪情感。环节三：小鸡小鸭好朋友：教师创设了富有童趣的活动场景，引导

幼儿开展?小鸡小鸭好朋友?的游戏飞雪，并利用角的语言引导幼儿活

动lady boya，摆脱了简单的说

教，另外，场景也为幼儿提供了充分表现自我的时机与条件吉他软件，满足了

孩子自我表现的需要，使活动的过程真正成为促进孩子主动开展的过

程小红帽2。