(完整word版)新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《吉

新人音版二年级音乐下册优秀教学设计

《吉祥三宝》教案《吉祥三宝》教案教学目标1、感受歌曲里一家三口唱歌的快乐迪克兰 加尔布雷斯，能随音乐用不同

的肢体动作表现节奏口琴演奏视频。2、能由浅入深地认识歌曲的结构，通过感观和体验，

认识到乐曲的特点歌曲十八相送。、享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验与同伴合作演

奏的快乐和成功我一生中最爱的人啊。教学重点学生自主、合作地进行学习。教学难点角声音的模仿和情感的体会与领悟。教学过程一、完整欣赏音乐，初步感受歌曲欢快的旋律我不够爱你歌词。1、入室完整地欣赏歌曲。导入语：今天老师为你们带来了一首非常好听的歌曲莫名我就喜欢你 深深的爱上你，

你们想不想听？听完后你要告诉我你的感觉是怎么样的？

这首歌曲有什么特别的地方？2、小结：原来这是一首蒙古族的问答歌法证先锋主题曲。、演示课件，第二遍完整欣赏歌曲。提出要求：“这次我们来听听蒙语版的歌曲歌曲伤不起下载，请你们听

听歌曲里共有几段？到底是不是有问有答的？每一段是谁

问谁答的？”4、小结：三段中有什么相同的地方呢？（同学自由讲

述祝愿企业前程好诗句，老师作总结）二、分段欣赏歌曲apologise，用身体动作表现歌曲不同的演唱7仔。1、欣赏第一段天命风流，用不同的动作为歌曲伴奏。――“现在我们来欣赏第一段，请小朋友用不同的动作

为不同角伴奏西部放歌歌谱，但注意要一拍一拍来打节奏。”2、能做出代表动作的幼儿示范。（大家学着做）、激发小朋友们做出女儿和爸爸同时出现的动作冬之恋。――“女儿来了（拍手）木马乐队，爸爸来了（跺脚），那么女儿

爸爸一起来的时候怎么办呢？”4、欣赏第二段，创编不同角的动作。――“第二段又是谁问谁答的呢？那么妈妈声音可以用

什么动作来伴奏呢？”5、同样方法欣赏第三段。6、边看课件安与骑兵的歌，完整地拍打身体的节拍演奏这首歌曲。三、选择乐器进行节奏乐演奏。1、乐器与歌曲的角配对。2、提出演奏要求：“愿意帮助谁就选择对应的乐器，但

是音乐没开始，我们的小乐器需要先休息的哦。”、看指挥降央卓玛演唱会，幼儿进行分角用乐器为歌曲伴奏广场舞蝴蝶飞。四、引导幼儿每人使用三种乐器为歌曲伴奏凤栖梧 柳永，感受演奏

带来的成功和快乐喷气式飞行器。1、提出演奏方法和要求：边看图谱边操控乐器。2、初步尝试看图谱演奏歌曲。、指出需要注意和演奏得不够好的地方莫扎特小夜曲吉他谱。4、再次进行演奏李夏怡124。五、结束小结：刚才的游戏好玩吗？今天你们都表现得非常棒，

有许多小朋友的反映相当的敏捷民谣吉他在线调音，表扬小朋友韩国女歌手。那我们把这

么好玩的游戏表演给其他小朋友看好吗？