2021年八年级音乐上册《黄土高坡》教案 新人教版

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2021年八年级音乐上册《黄土高坡》教案新人教版

学科组

音乐组

主备

人

课题

唱歌《黄土高坡》

执教

人

课型

唱歌时间

课

课时

教学

目标

1、了解《黄土高坡》的民歌风格。

2、通过比较不同地方的民歌《黄土高坡》了解各民族的地方音乐特梁博 私奔。

、了解音乐的不同表现形式拐杖舞。

4、通过学习《黄土高坡》使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化仙某某。

5、能用纯真甜美的声音有表情演唱《黄土高坡》。

6、能自主创造，用演奏、演唱、朗诵等形式表现《黄土高坡》刘立福。

教学

设想

重点：能用纯真甜美的声音有表情演唱《黄土高坡》小提琴独奏梁祝。

难点：能自主创造，用演奏、演唱、朗诵等形式表现《黄土高坡》等爱的情人在夜里哭。

教法学法指导：

教学程序与策略

个性化修改

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一、情景导入：

师：八十年代陕北有一首民歌，唱响了中国大江南北咱们结婚吧6，你们想听吗？

1、学生欣赏（播放黄土高坡）

师：你们听出来是什么歌吗？

生：《黄土高坡》

2、谈谈感想

师：为什么这首歌很受欢迎。

（生畅谈）

师：是啊，这首歌曲在音调上继承了陕北民歌高亢吉他世界,粗犷的音乐特点

二、学唱歌曲《黄土高坡》

1、创设情境

师：同学们赵茹静，你们到过陕北吗？看过黄土高坡吗？今天老师给大家带来了

一个惊喜，你们看：（展示陕北风景及黄土高坡图片，背景音乐为民乐合奏

的《黄土高坡》）

师：同学们，此时此刻你想到了什么？（生畅谈看到黄土高坡的感受）

2、演唱歌曲及歌曲处理

①指导学生用粗犷的声音演唱歌词

师：你们刚才的声音就像是天籁之音吻和泪，相信加入歌词蓝迷情，你们也一定唱得更

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美。

②解决歌唱难点

③表现相同的第一乐句和第二乐句，引导学生用赞美的情绪唱。第一乐句、

第二乐句的力度加强星座书上歌词，更加深情的赞美。

④有感情地渲唱歌曲rewrite harvest festa。

三、音乐欣赏

1、欣赏不同风格的《黄土高坡》齐秦原来的我歌词。

引导学生从速度、歌词、情绪、语言、演唱方法等艺术要素出发信天游，挖掘《黄

土高坡》的音乐特征。

师：一直以来，人们都非常喜欢《黄土高坡》谁让我爱你，（出示这首黄土高坡的歌谱

及音乐）

师生总结：《黄土高坡》高亢、粗犷。

师：是啊！一方水土养育一方人，一方人孕育了不同的音乐文化。我们伟

大的祖国民族众多，各民族的音乐都有着自己独特的魅力丝路传奇，我们以后要多

学习双响炮片尾曲，把我们民族音乐继续发扬下去超级老爸。

2、欣赏不同表现形式的黄土高坡暗藏后悔，开阔学生的音乐视野。

师：《黄土高坡》是一首誉满中外的歌曲莱芜二妮子，有很多歌唱家和演奏家都曾演唱

和演奏过，歌唱家崔健在个人演唱会的开场曲就是《黄土高坡》。让我们来

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欣赏这种精彩的一幕吧！

①学生欣赏崔健演唱的《黄土高坡》；

②说说自己的感受（骄傲、自豪）；

③说说崔健的演唱和自己演唱在情绪、节奏上有什么不同；

④说说歌曲还有哪些演唱形式，并听一听用英文演唱的黄土高坡，学生谈

感受；

四、创造性表现

师：我知道同学们都有很多艺术才华天使之恋2，今天我们就请大家尽情施展自己的

艺术本领把《黄土高坡》用你们自己的方式表现出来。

五、小结

师：民族的就是世界的回心转意 周晋进，黄土高坡不仅是中国的艺术瑰宝七年 歌词，更是世界的艺

术瑰宝bodyguard，让我们把黄土高坡唱响全世界只想一生跟你走。

教

后

反

思

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