大班音乐活动：欢乐颂

大班音乐活动：欢乐颂

设计思路：

《欢乐颂》是一首名曲小白船歌谱，是德国音乐家贝多芬写的。孩子们对唱歌很感兴趣；

唱歌本身就能抒发幼儿的情感，但他们缺乏一种唱歌的激情；《欢乐颂》正好能

让幼儿在唱歌中体验欢快的情绪mi manchi。因此我选择此课进行教育教学活动。

活动目的：1周渝民个人资料简介.能感受歌曲欢快的情绪豪图片。2十号风球.学习二声部合唱蜗居主题曲叫什么，学唱歌曲郭德纲201。

我们都是好孩子伴奏.能用自然好听的声音歌唱大喜事。

活动重点：重点是引导幼儿和谐地进行二声部合唱。

活动准备:节奏图谱、磁带

活动过程：

一、感受音乐：1彩虹糖的梦原唱.小朋友喜欢唱歌吗？唱歌时我们能感受到高兴、快乐越痛越爱。今天老师给小朋友

带来一首好听的歌粤语拼音，我们先来听一听这首曲子kinaz，感觉怎么样？（快乐的、悲伤的）2儿子 你爹是哪个.我来表演，你来猜一猜爱的钢琴手，歌中会唱什么？.我来唱环城巴士，但不出声，看着老师的动作和嘴云出月，猜一猜歌中会唱什么？

二、学歌词1spooky.这首歌到底唱了什么呢？听一听录音机里的小朋友市怎么唱的？（根据幼

儿说的出示相应的图片）2黄河渔娘.歌中还唱了什么？听一听老师是怎么唱的？

三、学唱歌1.教师大声唱，幼儿小声唱。2.幼儿一起唱ange。.这首歌曲的名字叫《欢乐颂》，什么是欢乐呢？一歌中表现欢乐的地

方。小朋友应该怎么唱？4共产党吧.我们加上动作边唱边表演老电话铃声。

四、学唱衬词1.这首歌你会用“啦”来唱吗？（教师师范）2.师幼一起用“啦”唱欢乐颂。

五、二声部合唱1轩辕剑电视剧.教师唱歌词，幼儿唱衬词（互换）2苏丽柯.幼儿分组合唱二声部活动延伸：我们出去把这首好听的歌曲唱给别的小朋友听吧。

活动反思：本次教学活动中，我秉承艺术教育感受在前的理论，我先让幼儿欣赏感受乐

曲，然后再通过动作、表情来猜歌词，调动幼儿学习的积极性，这为后面的学习

打下基础夜未央，然后又通过提问让幼儿回答问题愤怒的情人mv，接下来教师出示图片引导孩子说歌

词，这样有利于幼儿更好的记住歌词何庆清。再通过提问，让幼儿从歌词中到快乐的

地方，让幼儿能用欢快的情绪唱歌。本次活动的重点是让幼儿进行二重唱，在幼儿通过看谱会唱歌的基础上她的睫毛歌词，幼

儿分组演唱，从而解决了这一问题。从本次活动的环节来看，孩子们学得还是可以的林志炫和萧敬腾，但由于借班上课，幼儿的

情绪没有调动起来。