幼儿园大班音乐 欢乐颂

大班音乐欢乐颂

设计意图：歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单

调王侠，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性后会无期，发挥学习的主动性

和创造性放假了，在歌曲《欢乐颂》的教学中sorry that i love you，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优

美郭得刚，但歌词四大句的内容无一重复我爱你你是我的朱丽叶，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、

音高、节奏融在图谱中，形象、直观付佳明。打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教

学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半功倍的效果聚游网。

活动目的：

1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词浪子心声，并能用体态动作创造

性地表现．

2、用欢快活泼的情感演唱歌曲蓝爱情海伴奏，表达对大自然的喜爱之情自由鸟 龚琳娜，并掌握附点四分音

符的正确唱法．

活动准备：

1、活动背景图一幅明天我要嫁给你啦，节奏谱二张，图谱一张．

2、符号标志若干汤宝如，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。

、幼儿人手一份图谱。

活动过程：

一、律动进室故乡的云 伴奏。

幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。

二、练声、节奏型练习。

引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：

①/吱吱吱吱/吱吱吱吱

②/游游游游/游游游

三、引出主题magic city，并理解歌词内容。

1、出示图谱混响是什么，引导幼儿观察。

①师清唱久久御剑江湖，边唱边指图谱youarenotalone歌词。

②提问：a、听了刚才那首歌李小璐 下载，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱）b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈冯宝宝版武则天全集，所以留下了一些

脚印song about love。

2、完整朗读歌词小时代mv。

四、掌握歌词内容。

1、用各种动作创造表现歌词内容liverdetox。

①个别幼儿表现死了都要爱吉他谱。