军民大生产(5)

《军民大生产》教案

教学内容：

1、学唱歌曲《军民大生产》秦海璐演过的电影。

2、聆听《杵歌》梦里花落。

教学目标：

1、能够准确演唱歌曲《军民大生产》

2、通过学习演唱《军民大生产》和聆听《杵歌》，体验号子和劳动歌曲的特点15boys青年同志tv。

、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和歌曲。

4、初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系，积极参与劳动号子的编创活动红豆 吉他谱。

教学重、难点：

重点：学习、体验、表现劳动歌曲中节奏特点及乐观情绪岁月缝花。

难点：歌曲中十六分音符组成的节奏，和切分音组成的节奏泪洒相思地。

教学用具：

电子琴、教学光盘、课件凤凰传奇所有歌曲。

教学过程：

一、导入

1、师：先请同学们欣赏两首曲子阳光彩虹小白马，听的时候注意一下歌曲的风格和特点。

（1）用多媒体播放《摇篮曲》寂夜。问：这是在干什么的时候唱的呢？（曲调柔和、舒缓）

（2）用多媒体播放一首劳动号子雨下一整晚歌词。问：这是在干什么的时候唱的呢？（旋律豪迈、亢奋、

铿锵有力）

二、教授新课

1、师：今天，我们就要来学习这首劳动时唱的歌曲——《军民大生产》词不达意歌词，（请同学们把书

翻到44页，）我们再来听一听这首歌，并出你认为歌曲中最有特点的地方从不孤单一个。（歌曲的衬

词）

2、介绍作品

这首歌曲创作于1945年菩提树下，当时在陕甘宁边区广泛流传，表现了当年陕甘宁边区军民响应党

中央开展大生产运动的号召我爱美人鱼全集，踊跃投入开荒生产的热烈情景。

简介作曲家、戏剧家张寒晖，代表作品有：《松花江上》、《去当兵》《军民大生产》等旗开得胜舞蹈。

他创作的歌曲具有鲜明的民族风格：朴素、洗炼，形象鲜明，语言生动。

、再一次感受歌曲。（多媒体播放《军民大生产》的视频）

跟着音乐袁莎古筝教学视频，自己想象劳动的形式trafficjam，一起投入到热火朝天的“劳动场面”中。

4、教唱歌曲

（1）师：请同学们带着劳动时积极的情绪，一起来朗读歌曲中的衬词热门花招，老师读“领”的部分

（注意：按节奏读歌词）高安的歌曲。（读1、2段歌词）

（2）师：请同学们按节奏朗读——5段歌词。

（）师：刚刚我们一起学习了歌词百鬼夜行抄，下面，我们一起来唱唱这首歌的歌谱吧！（跟琴唱谱）

（4）师：请同学们跟着琴来唱唱第一、二两段歌词。

（5）师：唱得真不错！下面乌兰巴托的夜晚，我们跟着歌曲录音小江湖，自己来学唱——5段。

（6）歌曲处理：

师：这首歌曲是陕甘宁边区军民踊跃投入开荒大生产的热烈场面aimini遇，我们应该用什么样的心情

和声音表现当时人们激动的积极地心情？（洪亮、有弹性张小五的春天下载，乐观、高兴的心情）

（7）师：我们跟着音乐再来唱唱曾昱嘉 无底洞，自己想象劳动的形式the dream team，让我们一起投入到热火朝天的劳

动场面中去吧！（分大组轮唱）

5、介绍劳动号子

师：其实，今天我们学习的这首歌曲体裁是劳动号子你快乐吗 我很快乐，那么粒粒，哪位同学知道什么是劳动号子？

生：……

师：号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲花儿乐队加油歌舞蹈，是我国民歌主要体裁之一。主要形式是

一人领唱众人应和美女假视频下载。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。

师：谁知道号子的特点和作用呢？

号子的特点：劳动中产生，为劳动服务，节奏规整，强弱鲜明完美新世界歌词。

号子的作用：协调节奏，鼓舞干劲吴狄，调节精神。

四、总结

1、师：这节课同学们学到了什么？

2、师：这堂课我们一起学会了《军民大生产》天籁之音歌曲，从而知道了什么是劳动号子以及劳动号子

的特点并在这堂课中同学们积极参加于兰，并创编了很多优秀的、朗朗上口的劳动号子here i am 歌词，同学们

非常的了不起！希望同学们在以后的生活中多多观察，将平时所看到劳动场景编入到乐曲中，

做一个有心人。

点评：这节课涉及的内容较多，不但明白了劳动号子的含义舞吧，还明白了这首歌曲的历史背景，

从思想上明确了要从小要热爱劳动，珍惜现在美好生活魏瑛侠。