第五单元夏天的歌

第五单元夏天的歌

单元概述

：夏天是孩子们能比较喜欢的季节beltway。本单元以“夏天的歌”为情

景a little high，安排了儿歌朗诵、歌曲、管弦乐等演唱和欣赏活动，这些音乐分

别表现的音乐的情景美、立意美、曲调美、音韵美、意境美橙子焦糖，从不同

角度引导孩子体验以“夏”为主题的音乐的不同情绪和意境say you like me。

教学目标：

认知目标：用有一定力度的声音演唱《划船》至上励合lucky boys，用自然愉悦的声

音演唱歌曲《夏》全球十大鬼才音乐人。

能力目标：能够用不同的节奏有感情地念歌谣。

情感目标：体验歌曲所表现的意境，感受其不同的情绪。

教学重点：用不同的力度、声音演唱歌曲。

教学难点：选编节奏并读读拍拍。

教学准备：琴、磁带、录音机、课件、打击乐器

课时安排：4课时

第1课划船

教学内容:

学唱歌曲《划船》

教学目标：

认知目标：学会《划船》这首歌曲金恩英，并大胆、自信的演唱李胜素二进宫。

能力目标：在律动活动中，能够初步感受音乐的快慢和强弱的变

化，并作出相应的身体动作反应。

情感目标：能用歌声、语言和肢体动作老男孩吉他，积极地表现自己对歌曲

不同情境的感受寂寞在唱什么歌，并从中享受到音乐的乐趣星条旗永不落歌词。

教学重点：学生能初步感受音的快慢和强弱变化，并作出身体动作的

反应。

教学难点：能正确感知、充分表现歌曲的不同情境。

教学准备：多媒体、课件、道具、头饰、电子琴

教学过程与方法：

一、激趣引新

1、学生听音乐有节奏进教室我们的明天 鹿晗。

2、师生互相问好！

二、探索学习

1、导入（播放录音，课件展示）邓紫霄。

师：小朋友们night，你们听，树林里的小鸟唱起了动听的歌儿humo，田野

里的花儿开得又香又艳聂文彪，风儿轻轻地吹着，让我们随着美妙的音乐阳光路上主题曲，

一起去湖中划船吧！

2、感受音乐（播放乐曲《随着琴声动一动》）

师：小朋友们全世界宣布爱你歌曲链接，在划船的路上，看谁能够用最形象、最生动的动

作表现出不同节奏的音乐，模仿年迈的爷爷奶奶和可爱的小动物们的

走路姿势。出示课件，教师和同学们一起边听音乐边做动作我恨你那么久都不来见我一次是什么歌。）

、引导体验

（1）、指名小朋友上台表演。师：小朋友们真棒！谁还能够想出

其他动作来表现这一段音乐？

生：还可以拍手、跺脚、摇头五星红旗迎风飘扬下载。

（2）、强化活动的游戏性。师：现在蓝雨 歌词，看哪一个小朋友的反应能

力最快，最先听出这段乐曲的变化。

三、拓展延伸

1、导入

师：我们准备划船了，小朋友们心里一定很高兴！（出示课件）

看清醒记，湖面非常平静，只有风儿在轻轻的吹，桨儿在轻轻的摇你喜欢大海 我爱过你。在这种

情况下这不是我的名字，我们应该用怎样的声音唱歌？生：小声的就等你来爱，轻轻的唱歌。师：

现在想你歌曲，我们一起小声的唱着歌儿来享受这种美好的境界吧。

2、情境转变（课件出示）

师：哎呀，小朋友们，湖面上起风了，我们该怎么办？生：快把船划

到岸上去

师：那我们应该用怎样的歌声来表现着急的样子？生：声音大点，

而且唱歌的速度也要快贝多芬的悲伤伴奏。

、聆听音乐（播放柔和、平缓的音乐）

师：通过小朋友们的齐心协力，我们终于战胜了风浪，现在，小

船荡漾在湖面上，又恢复了平静伤离别 离别虽然在眼前。听着这优美的歌声，你们有什么感

受吗？生：很轻松，很舒服，还很愉快

4、教师弹奏歌曲学生轻轻的跟唱。

5、歌曲处理。

四、小结深化

第2课夏

教学内容：

1、学唱歌曲《夏》

2、音乐游戏《晚风》

、听赏〈美丽的夏夜〉

教学目标:

认知目标：能学会演唱歌曲《夏》bigbang十周年演唱会，能用自然、愉悦的声音演唱，

表现出夏日里的炽热的情。

能力目标：在音乐游戏里火蓝刀锋主题曲，能与同学合作表演歌曲《晚风》的

情境，并听辩出同学的声音。

情感目标：在演唱、听赏和游戏中回到过去歌词，能体验三首歌曲不同的情

绪与意境。

教学重点:引导学生体验以“夏”为主题的不同情绪和意境林佳仪。

教学难点:能学会演唱歌曲《夏》，能用自然、愉悦的声音演唱所念皆星河，表

现出夏日里的炽热的情怀pools。

教学准备:课件、琴

教学过程与方法：

一、激趣引新

1、师生问好。

2、欣赏夏日风情图片中期期淮，说说夏日，让学生谈谈对夏天的认识。

二、探索求知

1、老师范唱。

2、随琴模唱旋律万山红。

请几个学生用一个词形容夏天大破天幕杀机主题曲，然后就用这个字随音乐模唱旋

律。

如：火、热、烫、哇、爽

、读歌词

在读歌词时婉君主题曲，让学生说说歌词所展示的画面，表现歌词所表现的

情景来进行情感体验。

4、老师分句教唱歌词庾澄庆吴莫愁。

这首歌旋律流畅predator，跟音乐和琴声模唱几遍，学生能很快将歌词唱

出来，这是一首天真、活泼的少儿歌曲根硕，歌词立意新奇，富有童趣牛奶咖啡资料，

充分的表现了少年儿童天真的幻想和欢快的情绪。

5、随琴完整的演唱。

6、理解情境有那么一首歌。

7、有表情的演唱歌曲marry me 萧敬腾。

8、评价经典老歌排行榜。

三、拓展延伸

1、聆听音乐陈芬兰，感受歌曲的基本情绪。

2、老师结合歌词用生动的语言给学生描绘歌曲所表达的情境。

、再次聆听音乐意大利曼波舞。老师启发学生，请他们说说看到了什么、听到了

什么、想到了什么佟铁鑫的歌。

4、请学生用自己想到的话、动作、表情来表现对歌曲的感受80年代经典歌曲。

5、表现：指导学生边听音乐边用面部表情或肢体动作进行表演，加

深对歌曲的理解。

6、评价向娃。

四、小结深化

第课赶海的小姑娘

教学内容：

学唱歌曲《赶海的小姑娘》led视频。

教学目标：

认知目标：能正确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》，并创造性地创

编舞蹈动作，为同学们表演红高粱模特队。

能力目标：通过演唱及欣赏歌曲，感知音乐的要素moves like a jagger，感受和体验

音乐的情绪我是歌手陈奕迅，联想音乐所表达的意境。

情感目标：通过欣赏，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感天冷就回来。

教学重点：通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的

情绪魔法之城。

教学难点：有感情地演唱歌曲，能创编舞蹈为大家演出。有创造性地

运用歌曲表达自己的感。

教学准备：课件、琴

教学过程与方法：

一、激趣引新

1、播放海浪声。

2、提问：听，这是什么声音？你们看到过大海吗？谁来说说对大

海的印象？

、请学生欣赏海景善恶图mp。

4、师：“看到这么美的大海，大家一定很想去海边玩一玩。”（课件

点击出示海滩景）“现在兰陵王插曲，就让我们跟着《赶海的小姑娘》一起出

发吧！”

二、探索求知

1、播放《赶海的小姑娘》录音带，师生一起做律动。

在《赶海的小姑娘》的律动中，创设去海边捉对虾、捡海螺和贝

壳的情境好声音第四期完整版，使学生自然地融入到学习情境中去。

2、跟示范带轻声哼唱我们的纪念 李雅微。

、按节奏念歌词(反复的地方讲一讲)。

4、跟着琴声星之声中文配音组,填歌词mc蓝焰。

5、难句罗大佑的恋曲1990,生提出难句,师提出难点。

6、解决难点后akill,完整的唱一遍。（通过难句的环节激化难点丝路 梁静茹,更好

的学唱歌曲,表现歌曲石海。〕

7、我们应该用什么样的情绪来演唱这首歌曲,分男女声对唱。

8、请几个同学上台唱,其他同学给他们打拍子叹服。

三、拓展延伸

1、欣赏一些关于表现大海的舞蹈图片,说说她们跳的怎么样。

2、老师创编一段舞蹈,请学生跟着一起跳一跳魔界天使下载。

、根据歌词内容创编舞蹈，请几个同学上台演一演，下面的同学伴

唱。

四、小结深化

第4课雷鸣电闪波尔卡

教学内容：

1、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》

2、认识西洋打击乐器

教学目标：

认知目标：初步了解西洋乐器的打击乐器——定音鼓、木琴、小

军鼓、大鼓、三角铁、钹和铃鼓的音、形状、及演奏方式等爱的玫瑰下载。

能力目标：欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，培养学生的音乐鉴赏能力兆治的酒馆。

情感目标：通过听《雷鸣电闪波尔卡》，感受打击乐器在塑造音

乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用陈崴。

教学重点：通过讨论和实践总结各种西洋打击乐器的特点安乐战场 下载。

教学难点：探讨《雷鸣电闪波尔卡》中所用的几种手段（乐器音、

速度和力度）在描绘情景和表达情绪上所起的作用。

教学准备：课件、打击乐器

教学过程与方法：

一、激趣引新

1、师声问好

师：同学们先来听段音乐看看还记不记得是什么乐曲？师播放乐

曲《单簧管波尔卡》

生：《单簧管波尔卡》

师：那同学们还记不记得波尔卡是一种什么样的体裁啊？生：自

由发挥

师总结：波尔卡是一种2拍子的舞曲形式，民间音乐，速度明快

师：好，那么今天老师再让同学们来感受一下波尔卡的风采吧？

听听跟我们以前听过的有什么不同？

二、探索新知

1、初听乐曲

介绍作曲家：著名的奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作的作品你的柔情我永远不懂。

这是一个夏日的清晨阿曼尼酒吧，草地上名人小档案，一欢乐的人们正在庆祝丰收mack a roni，载歌

载舞。听爱疯了，天气好象发生了变化——雨是越下越大，可人们的兴致却

是越来越高，他们仍然继续欢歌三星蓝调，继续舞蹈英文版传奇。

师：你在乐曲中听到了什么？生：雷声蒙古语歌曲。

师：很好，那么你们知道这些雷声是怎么演奏出来的用什么演奏

的？生：用打击乐器熊猫与傻瓜歌词。

2、复听乐曲谭咏麟94纯金演唱会。

、逐段欣赏。

三、拓展延伸

乐曲中的“雷鸣电闪”的地方还真多，那作曲家是用什么打击乐

器来表现的呢？

1、介绍定音鼓和钹模范情书 吉他谱。

2、片段欣赏我的美女老板 下载。

那我们再来欣赏其中两个片段佳林，感受定音鼓和钹在其中的作用。

在片段一中你好象看到了一幅什么画面？（生说）（雷声隆隆、倾盆

大雨的景象）

、片段二中，给你什么感受呢？

4、小结

乐曲逼真的表现了电光闪闪，雷声隆隆的景象，但人们仍然兴高

采烈、纵情起舞。再来欣赏下，用语言来描述一下你的感受，当然可

以随着音乐通过动作来表现。那我想儿歌视屏大全，现在大家可以完成书上的表格

了！

5、我们感受了大师所创作的“雷鸣电闪”，现在我们也来创作创作因为爱情 吉他谱，

用这些宝贝来表现下面的四个主题个好人嫁了吧。

（1）、雷雨；（2）、清晨；()、课间十分钟；(4)、厨房

交响曲

请小组长将宝贝拿回去，要迅速的选择一个主题杰克逊音乐，充分发挥这些

宝贝的作用说谎 歌词，来表现你所选题的声音。想一想，这些声音可以用哪些

宝贝来表现。

四、小结深化