二年级上会变的线条教案

《会变的线条》教学设计

二年级上册第一课

教材说明：本课选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）第三册声动亚洲by2。这一课主

要是让学生熟悉并掌握线条的运用，创作出优秀的线描作品我老婆唔够秤2，是一种相对来说比较单纯的绘

画基本知识与技能的教授草原情哥哥广场舞。

学生分析：线条，对于二年级学生来说并不陌生不屑一顾是相思。但是“线描”作为一种绘画手段和表现

方法，对于他们来讲确实很枯燥张智霖 岁月如歌。为此哼情歌，我将线条拟人化和学生见面我从草原来歌词,制作动画形象,让学生

由接受一个有趣的朋友开始刘德华恭喜发财,进而接受线条的概念,轻松进入学习情境提琴谱,获得最佳学习效果2012韩国歌谣大赏.

教学目标：

1、认知：引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。

2、情感：让学生欣赏乐曲的节奏变化美，体验音乐与美术的共通点恭喜发财刘德华下载，表达自己的情感a single life。

、能力：让学生在乐曲的感受、体验中偶像练习生，尝试用不同线条表现线的变化天使的咒语，培养学生自主、

探究的能力及创新意识灰网主题曲。

教学重点：发现生活中、艺术作品中线条的美感梦入桃花源，根据学生的情感体验，在音乐与美术的互

通中学习线的变化，尝试表现方法。

教学难点：掌握线的组织与变化。

德育训练点：通过用线条来美化装点生活，培养学生热爱生活的情感

教具准备：课件、丝带等时光不老我们不散。

学具准备：绘画用具幼儿园音乐教学论文，作业纸。

授课过程：

一、组织教学

检查用具，稳定情绪kiss kiss。

二、导入新课：

“同学们向前向后，你们喜欢玩吗？老师手中有一个特别好玩的东西，你们看！”出示一根丝带儿歌串烧50首，拉直

然后再舞动。“你看到了什么？”对，我的手中是一根线条，在我手中是一根会跳舞的线条，

在一个小男孩的手中却是一个会变魔术的线条城市猎人片尾曲女声，你们想看吗？

好，请同学们在看时带着问题去看：在动画中你看到哪些熟悉的线条？这些线条变成了什么？

课件出示动画《线条魔术》

问题一：你看到了哪些熟悉的线条？它们变成了什么？

问题二、除了这些线条你还知道哪些线？

三、讲授新课：

1、同学们知道这么多线条栀子花开迅雷下载，让我们到生活中去你说的线条在哪里！课件出示：生活中

的线条。2、你们真了不起维塔斯海豚音歌词，把藏在大自然中的线条都出来了，为了奖励你们，我带来了两个音乐

盒夏川，请同学们和老师一起听音乐画线条dj打碟学校。感受线条是如何跟着音乐变化的？课件：听音乐画

线条sm演唱会。

问题：音乐节奏在快慢变化中钻石糖 萧亚轩，线条有变化吗？音乐舒缓时用哪些线条来表现？节奏快时又

可以用哪些线条？师当堂示范。

小结：音乐舒缓时用长直线，曲线和螺旋线；节奏快时用折线，线条起伏要大小学生搞笑小品剧本。

下面，请同学们听音乐画线条男人味的歌，看谁能画出线条更多的姿态何以笙箫默音乐。听第一个音乐盒《梁祝》冰果op，请

同学们跟着音乐翩翩起舞吧！音乐结束后，请同学们把刚才听音乐的感受用线条来表现一下beniciodeltoro，

看看可以用什么线来表达？学生画线。

听第二个音乐盒《快乐的跳吧》忘不了你的好，请同学们跟着音乐快乐的跳吧！音乐结束后樊凡 等不到的爱，又可以用什

么线条来表达听第二首曲子的感受呢？学生继续画线。

分别请同学上来介绍自己的线条作品金伊彤，并谈听这两首音乐的不同感受第四类接触结局。

、线条是个小精灵人在旅途主题曲，藏在自然里、跳跃在音符中国王之心，在绘画作品里呀线条还有更多妖娆多姿

的身段呢！你们想看吗？让我们欣赏大师的作品吧？课件出示：大师笔下的线条欣赏：毕加索《坐在柳条椅上的朵拉马尔》、吴冠中《春如线》

小组讨论：《坐在柳条椅上的朵拉马尔》这幅图画了什么形象？用了哪些不同的线条？你觉

得画家的创造力表现在哪里？

小结：《坐在柳条椅上的朵拉马尔》这幅作品中的线条很有秩序；吴冠中的《春如线中的线

条富于变化、跳跃京剧王佩瑜。

4、有很多小朋友也早就和线条小精灵交上了朋友，瞧，他们的线条作品dfree。课件出示：学生

作品。

问题：分析小朋友的作品中注重了线条的那些变化？

通过分析使学生感受作品中线条的运用及排列组合是有规律的，既要注重线条粗细变化、方

向变化二四六好彩图片玄机图，又要兼顾疏密安排独家记忆电视剧百度云。

5、线条可真是个美容师，人们用线条可以做很多事地下铁主题曲，谁能说一说线条在生活中的作用有哪

些？

装饰美化生活杨格，比如服装、建筑、工艺品等天长地久陈楚生。

四、情境设置刘德华电影专辑，学生作业缘来是你。

童话王国的小公主请人为她设计了一些生活用品和服装，可她一点也不满意，你们猜为什么？

瞧！展示各种物品的平面形状。

生答：没有美丽的线条装饰。

小公主来到这里想请同学们帮帮忙，用你们手中会变的线条来装饰美化这些物品风含情水含笑。小公主说

了，待会儿她要举办一个线条艺术作品展，评选出五幅最佳设计奖？要把她最心爱的王冠送

给小设计师落跑甜心的歌曲。你们想要吗？好，听清楚老师的作业要求，才能设计出最好的作品箱娘。

课件出示作业要求：

五、评价与延伸（评一评）。

1、学生自评、互评，提高表达、欣赏能力2、拓展与延伸：这节课你学会了什么？根据你对这节课的感受移魂都市下载，能说说这节课的课题是什

么吗？