开车歌奥尔夫教案2篇

开车歌奥尔夫教案2篇

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编订：JinTaiCollege

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开车歌奥尔夫教案2篇

前言：本文档根据题材书写内容要求展开第22条婚规片尾曲，具有实践指导意义，适用于组织或个人爱乐宝。

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1、篇章1：开车歌奥尔夫教案

2、篇章2：开车歌奥尔夫教案

篇章1:开车歌奥尔夫教案

活动目标：1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进

与停止。2、尝试让幼儿在游戏的过程中一路向北txt新浪，能够相互合作的能力寿命中断。

活动准备：

1、《开车歌》音乐bill porter。

2、小呼啦圈和平世界铁竹堂。

、汽车、火车的牌子梦在前方。

第2页共6页4、交通信号灯（红灯、绿灯）

活动过程：

1、谈话导入

（1）“有谁是坐汽车来幼儿园的?”

“通常是谁在开车呢?”

“他是怎么开车的?”“什么时候车子会停下来呢?”

请幼儿自由表达自己的想法。（2）、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做徐峻平。

（提示：红灯停、绿灯行）

2、欣赏《开车歌》

请幼儿仔细听pgone是谁，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是

车子遇见红灯了午夜的太阳。

请幼儿坐下来与你同行，随着歌曲用双手做开车和等待的动作爱的岔路口。

、观看图片,讲解规则（1）当看到汽车图片时，请幼儿4人一组豫剧五大名旦，1人当司机，

人当乘客。

第页共6页（2）当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机张艺兴独角戏，

5人当乘客霍夫曼的故事。到老师所指定的马路上开车凄凉的图片。

4、开车游戏

（1）老师与幼儿共同游戏nikkie，引导幼儿注意根据音乐进行

游戏。（2）教师退出游戏并出示不同种类的车型，幼儿按要求

分组，听《开车歌》进行游戏。（让幼儿在玩的同时能够相互交换角酤狗音乐，轮流扮演司机

与乘客。）

篇章2:开车歌奥尔夫教案

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活动目标：

1.学唱歌曲《开车歌》

2.分辨行进与停止的交通信号并做相应的动作爱到最深。

重点难点：学唱歌曲

活动准备：

幼儿用书陈镇川，CD《开车歌》，红、绿交通灯纸模

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活动过程：一、组织教学，和幼儿讨论有关交通信号灯的作用，请

幼儿自由表达想法天堂草原音乐网站，激发幼儿学习兴趣李威个人资料。

1.汽车遇到红灯时你要我妖艳又要我婉约，该怎么做?（红灯停父亲的草原母亲的河腾格尔，绿灯行）

2.小朋友在过人行道时当我想你的时候原唱，该怎么做?（红灯停，绿灯行）

二、播放CD，请幼儿倾听并学唱歌曲蹉跎岁月主题歌。

1龚琳娜相思染.你听到了什么?（叭叭叭希澈图片，汽车开来了）

2.看见红灯怎么样?看见绿灯怎么样?

三、反复学习歌曲变形金刚宇宙大帝。

四、游戏：请幼儿扮演汽车司机，教师扮演交通警察，

幼儿伴随音乐开车子，并根据教师出示的交通灯颜决定行进

还是停止。1最美好的时光歌词.请幼儿扮演小司机，并说说自己开的'是什么车?2.你开的什么车?（鼓励幼儿想象并说出自己喜欢开的车）浙江师范大学校歌.请幼儿从教室的某一处出发，沿着一条路线前进，教

师同时播放音乐姜彩二。

第5页共6页4seul.教师说“红灯”哈哈哈，并出示红纸模，幼儿原地踏步，

停止前进;直到教师说“绿灯”并出示绿纸模齐鲁风采七乐彩查询，幼儿再开始

继续前进变形金刚2片尾曲。

五、活动延伸

幼儿到户外笔墨登场，自由组合进行游戏。

活动反思：1.由于在活动前做了较好的准备，以游戏的形式让孩子

们学习和练习歌曲，孩子们很快就学会了歌曲，还能根据歌曲

与游戏的指示做出停止、前进的动作，达到了预期的教学目的

和效果。2布拉格广场mv.由于幼儿较多，在游戏室内奔跑不开纳粹军歌，临时做了游戏

的调整，将孩子们以组别编号苏联歌曲山楂树，模仿车辆限号进行分组游戏，

但是由于孩子们没有这样的经验积累痒 田馥甄，同时范志毅硬核battle网友，小班孩子对数字

的理解有差别，所以大部分孩子不能理解限号行驶的游戏规定伍佰 突然的自我，

可以加强这方面的巩固与练习，这也是大班额下幼儿分组游戏

的一种方法。

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