幼儿园小班春晓教案

幼儿园小班春晓教案

幼儿园小班春晓教案合集5篇

幼儿园小班春晓教案篇1

活动目标

1、在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句资料免费大全 正版。

2、模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

教学重点、难点

1、在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。

2、模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句情丝万缕。

活动准备

1、音乐

2、彩纱巾

、游戏

4、唱名泡泡

活动过程

一、歌曲记忆

师：小朋友们上节课学了一首好听的诗小情歌 伴奏，你们还记得这首诗的名字吗？

（帮助幼儿回忆已学过的《春晓》的题目）

师：让我们一起来回忆一下这首好听的诗！好吗？

（教师引导幼儿依诗词意思用手舞出动作。）

提问：

1、这首诗一共有几句话？

2、上节课我们用纱巾当作毛笔网球女单排名，水袖模仿过古人写诗一舞倾城，这节课我们用纱巾做

什么呢？

二、感应乐句

师：纱巾会跳舞hotelcalifornia，还会听歌歌曲来开花jinusean，瞧！

1、教师示范，每个乐句开始时就搓纱巾可不可以放弃你，句尾开花张迎丹。

2、幼儿模仿。

、播放音乐越人歌简谱，幼儿与教师一起玩游戏。

（第一遍幼儿单独开花，第二遍幼儿朋友开花）

三、模唱唱名

1、我们认识了很多唱名泡泡，他们都是谁呢？（出示已经画好的唱名泡

泡）秀太郎，让幼儿有顺序的念出唱名p k 14。

从低到高（声音越来越高是什么行？上行）从高到低（声音越来越低是什么

行？下行）

、肢体感应唱名

师：现在唱名泡泡要和我们的身体玩游戏，看看泡泡是怎么和我们的身体玩游

戏的。

教师范唱①lsmrd我唱的什么？来情非得已韩文版，一起唱。请小朋友跟着老师一起唱

②ldrmr③mrsmr④lsmrd

（教师肢体示范唱名高低：la—扬手、sol—摸头、mi—拍肩、re—腰、do—

拍膝、la—拍小腿）

教师带领幼儿用肢体逐个感应每个唱名，再边唱乐句边做肢体感应这条路。

四、听音乐排队放回纱巾，结束一场奋不顾身的爱情。

幼儿园小班春晓教案篇2

《春晓》

活动目标：

1、通过图片龙华地铁站，理解并感受古诗的意境快乐大本营华晨宇，初步学习古诗鹿晗演唱会直播。

2、在音乐的伴奏下51网盘，按古诗的节律进行朗诵。

、激发幼儿对春的喜爱之情隼读什么。

活动准备：

教学挂图60—14，磁带。活动过程：

一、出示挂图草原小，引导幼儿观察春晓画面。

1、教师：这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一

地?你知道这是春天的什么时候吗?(引导幼儿自由讲述)

2、教师小结：古时候有一位叫孟浩然的诗人dream high歌曲，看到了这些景象节奏欢快的歌曲，这位诗人写

了一首古诗吉雅，古诗的名字就叫《春晓》二十岁的眼泪 张宇。

二、教师有表情的朗诵古诗浪子闲话。

1、提问：古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解“晓”、

“眠”、“闻”等)

2、帮助幼儿理解古诗大意：春天很好睡onesun，不知不觉就天亮了，当诗人醒来

后，听到了外面都是小鸟的叫声单行道。诗人想：昨天又是风又是雨的乱世狂刀，不知道有多少花

瓣被吹打了下来。

、播放录音幼儿再次欣赏古诗。

三、学习朗诵古诗，感受古诗韵律。

1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——遍王者荣耀云缨禁满天堂。

2、再次欣赏录音，感受古诗的韵律：请小朋友仔细听听录音里是怎么朗读古

诗的。

、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。

4、幼儿集体朗诵古诗，进一步感受古诗的意境。

四、复习诗歌《迎春花》worry。

幼儿园小班春晓教案篇

一、素质教育目标

（一）知识教学点：

1．学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”

是多音字indie音乐，在课文中读ju6大男人不好做。

2．能借助汉语拼音读准字音青春日记，通过朗读课文理解古诗的内容风声主题曲，并能用自己的

话说说这首诗的意思boscat。

．能背诵课文，默写课文连云港掼蛋。

（二）能力训练点：

引导学生通过看图heartbroken，培养观察、想象的能力。在讲解古诗的过程中秘密的爱 歌词，培养学生

的口语表达能力。

（三）德育渗透点：

通过学习古诗、品味古诗，体会作者热爱春天暗号歌词，珍惜春光的感情女人天下下载。

（四）注意体现创新和实践能力：

注重能力的培养，学会说和写，课后让学生用自己的语言去描绘春天的美好景

，并写下来。

二、重点、难点及解决方法

（一）重点：理解诗句的意思标心者，并会用自己的语言说一说体会诗人，爱惜春光

的思想感情街霸4安卓。

（二）难点：对诗的意境的理解谢园个人资料。

（三）解决方法：通过有感情地朗读体会古诗的韵味及语言美现实不重要。

三、课时安排：1课时以前 以后。

四、学生活动设计

1．学生自学生字。

2．动笔描绘春天的美景。

五、教学步骤

（一）导入、揭题、解题：

人们都说“一年之计在于春回家的诱惑主题曲叫什么，一日之计在于晨”，春天是一年中最美的季节如烟mv，

而春天的早晨则是一天当中最宝贵的时间歌曲哭砂，今天我们就一起去看看春天早晨的美丽

景，板书．春晓（齐读）初级冰霜痕迹。

（二）看图，了解图意：

1．启发想象：从图上看这是什么季节，什么时间的美景？图画中都有谁？它

们在干什么？

引导学生说出这是春天，桃花开了bibidu，几只鸟站在枝头叽叽喳喳地叫着，燕子从

南方飞回来了，雨下了一夜mennon，地上到处是被风雨打落的花瓣。

2．引导学生用自己的话完整地有顺序地叙述图意酷狗2011官方下载。

过渡语：作者是怎样描绘的？下面我们一起来学习这首古诗长安月。

（三）初读课文，读准字音，介绍作者。

1．借助拼音110警报声，读熟古诗

“觉”是多音字你说可怜世间万物，在课文中读“ju6”。

2．教师范读古诗。

．介绍作者：《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然踢夫下花轿，湖北襄阳人文章姚笛电视剧，大诗人李白

的挚友，他一生没有做过官，大半辈子隐居农村我爱夏卡尔，过着淡泊恬静的生活，年轻时曾

漫游江浙，徜徉山水之间爱情美的样子，历览自然风光，他擅于写山水诗，字里行间凝聚着对人

生和山河的热爱之情。

（四）学习古诗、理解内容。

1．解题：从图上看作者描绘的是什么时间的景？

春晓：晓，天刚亮的`时候。本课指早晨嘻哈中国。春晓，春天的早晨。

2．春天的早晨是什么样的？（齐读古诗）

．学习前两小句：“春眠不觉晓玫瑰中华，处处闻啼鸟听爸妈的话。”

（1）仔细读，小组讨论你能读懂哪些词的意思？哪些没读懂，大家一起商

量琵琶语伴奏。

（2）重点体会：

眠：睡眠，睡觉乱世婚宠。

不觉晓：晓，天亮卡农吉他教学。不觉晓，不知不觉地天亮了buckets。

（）试着说第一句话的意思：春天的气候暖和我愿不服输爱你是我唯一的注，觉睡得很香，不知不觉天已

经亮了。

（4）早晨醒来王伊锋，作者听见了什么？看见了谁？结合挂图齐读“处处闻啼

鸟”。

体会：处处：到处卖报歌舞蹈。

闻：听到非诚勿扰于之飞。

啼鸟：鸟叫蝴蝶泉边原唱。

想一想，鸟的叫声是什么样的？

（5）试着用自己的语言说说第二小句话的意思：“早晨醒来国家音乐产业基地招聘，听到外面到处

是悦耳动听的鸟叫声海阔天空 华晨宇。”

过渡语：春天的景这么美，作者想到了什么？（齐读后两句）

4．学习后两句：“夜来风雨声kessel，花落知多少。”

（1）出示挂图，观察：地上有什么？作者想到了什么？

（2）试着说说“夜来风雨声”这句话的意思：想起昨天夜里又刮风，又下

雨梦回稻香。

过渡语：经过了风吹雨打，花儿怎样呢？结合图说说第四句话的意思。

（）“花落知多少”：经过风吹雨打，不知有多少花朵被打落了我很快乐刘惜君。

（4）把这两句话的意思连起来说。

5．自由读古诗，用自己的话说说整首诗的意思play girl 2012。

（五）指导学生有感情地朗读这首诗大男当婚主题曲谁唱的，练习背诵和默写：

注意节奏和重音：

春眠／不觉晓日本歌曲，

处处／闻啼鸟。

夜来／风雨声不得不爱舞蹈，

花落／知多少。

（六）小结：学习了这篇课文星光大道总冠军，你感受到了什么？学会了什么？

扩展：春天的景非常美张学友资料，你们一定要珍惜春光，爱惜时间罗威。

（七）布置作业：背诵、默写课文

幼儿园小班春晓教案篇4

活动领域：语言、科学

活动目标：

1、学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。

2、观察春天的季节特征。

、探索春天大自然的各种声音邂逅。

活动准备：

有关春天的图片

活动过程：

一、教师和幼儿一起念幼儿用书《春晓》关牧村歌曲。

二、请幼儿欣赏图画最爱你的那十年百度云，想象古诗的内容

早上醒来的时候，常听到什么声音？

春天的早上地球脸红了，我们会听到什么声音？

三、播放磁带，请幼儿猜一猜听到了什么声音。

四、请幼儿想象一下听到的各种声音，用语言简单叙述声音表达的情境hideandseek。

区域活动

1、语言活动区

配有图画的故事图书，鼓励幼儿阅读伤心的时候听情歌。

2、美工活动区

投放多种美工材料寂寞的咖啡，鼓励幼儿用不同的方式表达自己对春天的独特感受。如彩

笔和纸朴振英只有你，幼儿可以绘画；彩皱纹纸和树枝，幼儿可以撕贴、制作春天的花树；油

泥，幼儿可以制作小蝌蚪等歌姬天时。

活动

1、能说出家居生活中各种声音的来源。

2、会念古诗《春晓》

幼儿园小班春晓教案篇5

教学目标：

1jenna ushkowitz.通过欣赏关于春天的画面，领略春天的美和生机。

2地藏王菩萨超度心咒.能充满感情地演唱歌曲《春晓》我那么多遗憾那么多期盼是什么歌，体验音乐与古诗的完美结合所表达地诗情

画意，并对我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步的愿望。

好铃网.通过演唱和欣赏两首不同速度的《春晓》，体会不同的速度对音乐情绪和音

乐形象所产生的作用和田光司。

教学内容：

学唱与听赏两首不同速度歌曲《春晓》,并进行相关的音乐活动。

教学重点、难点：

重点：能运用轻柔安静的声音及恰当的速度演唱歌曲《春晓》返景入深林，以此来表达古

诗的意境黄绮珊专辑，体验音诗画相结合所带来的美感。

难点：能体会到不同的速度对音乐情绪音乐形象所产生的作用黄水谣简谱。

教学过程：

（一）情境导入:

音诗画欣赏《春意盎然》

师：每一句诗就是一幅画，每一串音符又是一首诗，诗人用优美的文字手机免费下载歌曲，画家

用神奇的画笔尚雯婕前后对比，音乐家用一串串音符带我们走入了美妙的世界，让我们一起走进春

天吧！（课件播放）

设计意图：创设这样唯美的情境跳皮筋儿歌，不仅为下面的教学做了情感上的铺垫漂亮的女优，也让

课堂一开始就给他们带来美的享受巴洛克风格音乐，激发他们对此探究下去的兴趣。

（二）朗诵诗歌

1站起来 伴奏.媒体出示古诗《春晓》。（点名有感情的朗诵诗歌）

2.师引导学生有节奏的朗诵诗歌。（媒体出示）

设计意图：诗画相结合让学生感受古诗中所描绘的春天美丽的意境。

(三)欣赏学唱歌曲

年度叱咤乐坛流行榜颁奖典礼.欣赏《春晓》

过渡：在古代诗人们吟诵的古诗词都是可以唱的电视剧忘不了，到了现在，我们也可以唱一

唱，这种唱法叫古诗新唱。现在就让我们来听听这首根据家喻户晓的唐诗改编的歌

曲——《春晓》名柯南歌曲。（课件播放《春晓》）

2.听这首古诗在歌中出现了几次人造人间，让学生了解这首歌的两个乐段陶笛好学吗。

.学唱第一乐段：

（1）听第一乐段旋律（老师钢琴弹奏）。

边听边想象：这段旋律与古诗的意境是否吻合？

学生简单地描述感受最新流行音乐网。（轻声播放《春晓》旋律）

（2）小结：平稳的节奏禁忌边界线，质朴委婉的旋律正如诗人在向我们诉说春日清晨那

清新美丽、生动活泼的画面。

（）边听边用“呜”哼唱。要求学生用歌声表现诗境。

（4）学生轻轻的唱出来卡农吉他独奏。

设计意图：在对旋律和诗境有一定的感受的时候，再来让他们说说用歌声表现

诗境不需要太多言语学生很自然地就能体会演唱这一乐段时的力度、速度和情绪

了。

4.学唱歌曲第二乐段

（1）欣赏歌曲第二乐段。

师：这一段演唱形式上有什么变化？（出现了二部合唱和朗诵）如果合唱部分

与朗诵不融合在一起呢？会是什么效果呢？

（2）学唱合唱部分：

a欣赏老师范唱高声部。

b讨论与第一乐段相比，感受有什么不同。

C老师引导学生感受这两句如春风轻轻吹拂。

d（模仿春风）分两个声部轻声跟唱翱翔。

（）朗诵与合唱结合表现，并讨论其效果心愿四个女生简谱。

（4）小结：音乐与诗相得益彰王威登，带给我们美妙享受。

设计意图：通过在朗诵《春晓》时，运用虚词“呜”和不运用的对比少年队，让学生

自己体会音乐与诗相得益彰，所带来的美妙享受爱在偷恋蔓延时。由于学习时是带着情境的青蛙也会变王子，所以

学生会很自然地注意到朗诵跟合唱速度的一致，声音的轻柔退后，犹如春风轻轻吹拂，

更加深了学生对歌曲意境的体会。

（5）欣赏老师范唱全曲。

（6）听后讨论最让你激动的乐句。

（7）学生试唱最后两乐句。

讨论：虽然是第一乐段最后两句的再现，与第一乐段相比情感上有什么变化？

尤其全歌在高音“6”结束，强烈地抒发了什么感情？

设计意图：在这个环节歌声飘过三十年百首金曲，学生不需要枯燥地学唱《春晓》城市人间，在他们欣赏地同

时，在他们一步一步走入《春晓》时，这首歌曲已自然地铭记在心了会过去的，也在不知不

觉中爱上了这首歌，因为在欣赏学唱时融入了他们的情感王仁甫。

（四）歌曲表现（音乐与画）：

1广场舞蹈教学视频.有感情地演唱歌曲。

2.师生共同用语言勾勒《春晓》图。

非洲人吃什么.（课件播放）国画《春晓》欣赏（背景音乐：古琴曲《桃源春晓》）杨幂胜诉。

4陈敏广场舞.对画而歌平安anson。

师：让我们一起走进画中歌名大全，在画中漫步，在诗中飞扬吧！

设计意图：把想象的具体化，这个环节看似与歌曲教学没有太多联系，但我认

为会使这堂课含义更悠远深厚，体会歌曲的内涵会更深刻，这是只能意会不能言传

的。因为这首歌不是平时学唱的儿歌歌曲爱是你我歌词，是根据古诗改编的d c，我认为在这个环节渗透

一点人文思想迈克尔杰克逊最好听的歌曲，是不会削弱我们的审美感受力，反而体现了编者的意图——文化传

承的价值赵宥乔。

5.闭上双眼演唱李代沫 中国好声音。(课件：画和诗慢慢消失)

师：音乐是一首诗许俊浩，音乐是一幅画，诗中有画527，画中有诗，音乐中又有着诗情

画意七公主歌曲。现在让我们闭上双眼，此刻没有诗也没有画hey jude 原唱，但是我希望你们用歌声唱出你

们心中的画卷，唱出你们心中的诗篇全职高手动漫百度云，我就是你们的知音雅漫，让大家都能感受到你们

歌声中的诗情画意！

设计意图：引起听者的共鸣是我不可爱，是唱歌的一种境界圣诞歌乐谱，也是再创造的过程马跃成，行云流

水般的教学气氛米力，在此时已达到高潮。

（五）欣赏另一首歌曲《春晓》马龙女友，请学生说说两首不同的《春晓》在速度有什

么不同？

（六）总结（音诗画）：

同学们machine gun kelly，今天我们在春天的风里歌唱平常人，思绪在春天的歌里飞翔拂教，画为有形诗，

诗为无形画，音乐是用诗画串成的美妙旋律李依晓图片，意境悠远左手亲情右手爱片尾曲，韵味无穷。“春来吟唱

声成都电台，欢乐知多少”，让我们在歌中陶醉柔柔歌词，诗中审美，画中品美吧你听我说，你们就是这音诗

画的知音！