教学设计幼儿教育 邦锦梅朵宁吉莫拉1

邦锦梅朵宁吉莫拉

活动领域：艺术、社会

活动目标：

1屋塔房王世子插曲.在学唱中感受藏族儿童歌曲的欢快、热烈，萌发对少数民族的热爱之情。

2.能用轮唱、领唱等不同形式演唱歌曲，体验集体的演唱的乐趣bellaluna。

interstate.了解歌曲名称“邦锦梅朵宁吉莫拉”的含义和一些粗浅藏族民俗风情玛利亚 凯莉。

活动准备：

１plumblossom.幼儿已了解一些藏族民俗风情

２.教学MP《邦锦梅朵宁吉莫拉》

３.Ppt

活动过程：

１美国男篮2021奥运会名单.观察ppt图片星光依旧灿烂歌词，导入主题，回顾有关藏族民族风情彭席彦。

（1）出示藏族图片，与幼儿共同讨论有关藏族的民族文化陈冠希好听的歌。

提问:这是哪个民族？

（2）教师让幼儿了解藏族粗浅的民俗风情美丽岛。

（）教师播放ppt让幼儿了解藏族舞蹈现在开始，让幼儿更多了解藏族民俗愁空山。

２.请幼儿听MP圣夜静，初步熟悉歌曲

教师：请问他们唱了什么？（前面藏语）

３.继续欣赏歌曲busting，进一步熟悉歌曲

（1）介绍歌曲名“邦锦梅朵宁吉莫拉”，请幼儿完整欣赏歌曲（整首歌曲）

（2）老师引导幼儿回忆歌曲内容北京土著，边唱歌曲边出示图片

（）再次欣赏图片粤漫社三堇，请幼儿将打乱顺序的图片根据内容排好顺序

４安全童谣.学唱歌曲，尝试用轮唱、领唱等不同形式演唱歌曲。

（1）师幼合作演唱歌曲黑蚂蚁搬家，幼儿先唱歌曲的前半句：“邦锦梅朵宁吉莫拉”，

教师演唱后半句现代舞蹈大全。

（2）幼儿分成两组合作演唱歌曲：一部份幼儿演唱歌曲前半句施益生，另一部份

幼儿演唱歌曲后半句，演唱一遍后交换

教师采用竞赛方式，激发幼儿在分组演唱时更加主动和有表现歌曲。

（）请个别幼儿上台担任领唱歌曲前半句，其他幼儿演唱歌曲后半句

（4）幼儿完整演唱歌曲，教师鼓励幼儿要用好听、响亮的声音演唱并带上

表情云海玉弓缘第二部。

５魏晨的照片.连唱边跳前任2备胎反击战迅雷下载，进一步体验歌曲欢快、热烈的气氛。

师幼边演唱边跳，结束活动。