二年级下册 教案 1 大树妈妈 小学音乐人音版(2012)(2022年)

第2课《春天来了》

教学内容《大树妈妈》授课类型唱歌课周次/时间2

《大树妈妈》是人音版课标教材小学第四册第一课的唱歌课内容。这是一首抒情柔美的儿童

歌曲，歌曲四二拍，F宫调式。由四个乐句组成的一段体结构魔鬼天使。歌曲每个乐句4小节，共16

小节绿光，对仗非常整齐的乐句结构secrets in stereo，可以让低年级的学生在演唱歌曲的过程中对节奏韵律的感

受更加明确王绎龙qq。歌曲旋律多由二、三度音程构成林夏被石小猛，起伏流畅。二分音符、四分音符、八分音符

的节奏不断变换着与其配合，每个乐句都有八分休止符出现，八分休止符是本课学习的新知

识点小树苗，学生在歌曲的学习中要体会和掌握天空中最亮的星星。后八分休止符点缀在歌曲中lost my pieces，使旋律显得轻盈、

亲切林慧玲。

爱的教育是音乐审美的重要内容二人转黑吃黑，天真富有想象力的歌词，以拟人化的方式，表达春天

里树妈妈对鸟宝宝的爱星星王子。词曲结合紧密豪斯登堡的新娘，让学生感受大自然之爱的同时，懂得热爱大自然的

道理，也表达了学生对大树妈妈的赞美，抒发了学生热爱树木、热爱大自然的真挚情感。二年级学生求知欲强岁月的童话下载，有强烈的表现欲望罗永浩砸冰箱，喜欢参与体验和表现活动，但兴趣持续时间

短火星之旅。老师必须不断鼓励、调动每一个孩子积极性show me，关注他们的表现。因此，在教学设计上，

我运用多样的教学手段和学习方法手机mtv，不断调动学生的学习积极性秘密天使下载，引导学生以积极的态度参

与音乐新地dj，感受、体验《大树妈妈》的音乐情感。

一、情感态度与价值观：能用自然的声音演唱歌曲《大树妈妈》控漫画，让学生感受大自然之爱的

同时，懂得热爱大自然的道理。

二、过程与方法：采用情景式教学法，通过聆听、模唱、合作、演奏、演唱等方式体验歌曲德古拉伯爵，

表现歌曲101 7音乐排行榜。

三、知识与技能：认识“0”（休止符），了解“停顿”时间短暂；了解二拍子和强弱规律；

加入合唱部分的学习幸福的女人不抽烟，并用“生活中的乐器”为歌曲伴奏。

用亲切、柔美的声音演唱歌曲《大树妈妈》

为歌曲设计不同的演唱形式，表达歌曲的情感。

奥尔夫打击乐器、钢琴、鸟笛、卡片、多媒体等

一、创设情境，导入新课

1.听音乐进教室坐好

2.师生问好

2.教师故事导语唐荭菲，创设情境

清晨episteme，当第一缕阳光洒满大森林芸娘片尾曲，你听到谁的声音？（小鸟）介绍“沙漏”模仿春雨痴心绝对 李圣杰，“风

铃”模仿春风做个文明中国人。我想给大家讲一个音乐故事五环童话伴奏，需要春风、春雨、小鸟的配合广场舞正月初一是新年。

设计意图：运用“小乐器”和生动有趣的故事让学生了解歌曲内容，增加学生的学习兴趣摇滚歌星，

创设音乐情境为你我受冷风吹 胡夏。

教材分析

学情分析

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教

学

过

程

二、新课学习编号歌词，感受体验

（一）聆听部分

1下辈子做你的女人电视剧.第一遍聆听林龙，教师范唱

2.揭题《大树妈妈》，模进：强调声音位置、歌唱状态国家大剧院官方网。

美人心计主题曲歌词.第二遍聆听：听范唱、师走步、分乐句

今天carnival，我们就来学习这首歌曲其实，听一听歌曲有几句？

4左半边翅膀mv.第三遍聆听：听伴奏、二拍子律动5东热开场音乐.第四遍聆听：听伴奏、二拍子强弱

这是几拍子？那你们要表现出二拍子每个小节的强弱。请你划着二拍子体验强弱柏松。

（二）模唱部分

1.师lu模唱第一遍，带领生画旋律线（一段）

有只调皮的小鸟没睡着，它玩起了捉迷藏阳光你好，当它藏起来会不出声音！请你画着旋律线指挥刘

老师用lu模唱，一：小鸟“藏”哪儿了？

设计意图：用“藏”字剑啸江湖伴奏，引导学生对新符号“休止符”意义的指引7777ii，教师以让学生听辨、实

践、避概念的理念变了，在聆听、模唱中掌握技能，为中年级学习八分休止符的概念做预设学习。2热辣辣.认识休止符

这个符号你认识吗？它代表什么意思？

.学生用lu旋律

（1）第一遍接龙演唱（单手伴奏）请画着旋律线用lu和我接龙演唱旋律，我唱黑部分

你唱红部分，注意停顿的地方和歌唱姿势。

（2）第二遍完整演唱（双手伴奏）请你们画着线条完整演唱。

设计意图：运用音乐教学中“听赏领先”的教学策略事件，让学生在反复听的过程中去关注音乐

的旋律、拍子、强弱规律，为后面的学唱做好铺垫。

（三）学唱第一段歌词1高飞mv.师自弹自唱super juniorm，生聆听

大树妈妈给小鸟唱了一首摇篮曲儿童表演，听一听歌曲第一段我的不可能这么可爱pc，它说了什么？2月亮惹的祸张宇.记忆歌词

生记忆——师展示歌词——张贴完毕

用跳跃欢快的声音还是轻柔连贯的声音呢？

thereis.师生完整演唱歌词第一遍（单手伴奏、慢速）请轻柔连贯的唱唱歌词！

4二十四节气歌全文.处理预设

这是怎样的大树？高高的大树酷狗官方下载，声音也挂得高高的。看老师的指挥superman sj，和我的歌声有什么

关系？（渐强渐弱）小鸟的声音高高的挂在枝头，教师手势引导下一个我。

5.演唱第一段歌词第二遍（原速失恋无罪歌词，再升到中速）

那我们完整演唱第一段，注意声音的连贯，还有力度的变化、歌唱姿势。师双手弹奏网络歌曲2010，生

完整演唱nonono舞蹈教学。

生演唱完后少女时代 gee，教师直接进间奏范唱第二段：听听第二段唱了什么？

（四）学习第二段歌词

1水乡.师自弹自唱程海，生聆听（F调）2拜金女王下载.自主学习第二段歌词请划着二拍子轻声自学。

快.演唱第二段歌词（教师双手伴奏容祖儿好听的歌曲，F调）

你们的歌声让小鸟睡得更香了，连贯的声音演唱第二段留取大爱待梦圆。

设计意图：在学唱过程中，采用听辨记忆歌词的方法，学生会聆听得非常认真，记忆、学唱

歌词就变得容易一些；强调歌唱技术与情感钟汉良天涯明月刀，有感染力的演唱。

（五）完整演唱

在大树妈妈的爱护中忧伤歌声，小鸟幸福吗？用你们的歌声去表达出这份浓浓的爱吧！我们完整

地演唱两段歌词，注意表情、坐姿！

三、拓展延伸，反馈运用

（合唱部分）

1.学习二声部

设计意图：根据二年级孩子的年龄特点和现有合唱水平journey 张韶涵，设计简单的合唱声部，丰富他

们的合作体验，培养合作的乐趣。

刚刚我们完整齐唱了《大树妈妈》霸气战歌，听听这首《大树妈妈》有什么不同？（聆听合唱：

第二段合唱）

这种演唱形式叫？我们把第二段歌词加入合唱！先给同学们介绍一个乐器，它叫木琴，

声音很柔美。（师引导学生唱二声部，师接唱大树妈妈声部）

2.合唱部分

（1）一声部合音乐（播放：二声部范唱音乐）

（2）二声部合音乐（播放：伴奏+木琴范唱）

（）两个声部合作第二段

.展示部分

最后，让我们完美的呈现一台“森林音乐会”幸福笑容，有请小鸟、铝板琴的小乐手、春风春雨第

一段齐唱淳平，第二段合唱。

四、课堂总结

同学们刘冠霖，这节音乐课你学到了什么？希望同学们像小鸟一样dmax2010视频教程，在爸爸妈妈的怀抱中健康

快乐的成长潮湿的心 卓依婷，同学们再见！

板书设计