让音乐伴随孩子快乐成长

让音乐伴随孩子快乐成长

陶行知是中国近现代教育史上伟大的人民教育家，他的教育思想和实践是中国人民

极为珍贵的精神财富坚守阵地2中文版。他在长期教育实践的基础上，充分吸收中外古今各种教育思想的

精华和总结自己教育实践的宝贵经验，创建了独具特、博大精深的现代教育理论体系。

这个体系不仅在新民主主义革命斗争中发挥了巨大的作用，而且对今天教育的改革仍具

有重要意义。

以前，我们的音乐教学过分知识化、理性化，重教师的讲授，轻孩子的参与体验；

重教学的结果，轻教学的愉悦过程；重知识技能的教学0204电话录音，轻音乐实践活动的开展倾世皇妃的歌曲，教学

模式单一mr big，教学效果不好。以至于普遍出现这样的情形：几乎所有的孩子都学会了这首

歌让我轻轻的告诉你，但却有相当一部分孩子不喜欢上音乐课我的女人，失去了对音乐原本的快乐感觉。后来，我

们意识到黄莺莺歌曲，教师所采用的教学方法的非艺术性关于你的歌，必然地使音乐教育中掺杂了一些非音乐、

非艺术的成分印媒 印度特种部队部署班公湖，其存在势必会影响到学生作为音乐欣赏、音乐表现和创作主体的那种主

体地位朱家明。因此新版笑傲江湖歌曲，音乐教学方法上的改进你曾是少年 she，归根到底就是要真正确立学生在音乐教学中的

主体地位能人驾到。音乐课是活动性、实践性课程，音乐教学活动实际上就是一种师生共同参与

的音乐实践活动，对于音乐教学来说ya ya ya，学生的主体地位主要体现在学生是否真正成为了

音乐教学沧海轻舟，即音乐实践活动的主人。如果音乐教学的形式和方法照样是以教师讲授为主高达0周年，

那么学生的主体地位就不可能得到保证小狐狸直播，音乐教学就不可能为学生提供足够的参与音乐

活动的机会，就不可能使学生真正获得审美愉悦体验和成功的满足魔法少女小圆主题曲。

因此苏路，音乐教学的首要任务就是为学生创造主动参与音乐的机会i wanna go，让学生真正成为

音乐教学活动的主人。

陶行知的“生活即教育”、“教学做合一”理论，就有效地克服了教学中理论与实

践相脱离的弊端爱爱你，使理论学习与实践应用有机地融为一体，更符合音乐审美教育的客观

规律情难自禁。

音乐是每个人的本能，我们每一个人“生来就拥有音乐能力”，是的，每个孩子都

能感受和体验音乐给他们带来的情绪感受刘德华的照片。

那么，作为幼儿教育工作者，我们应该如何使音乐成为孩子生活中的一部分？如

何让音乐成为孩子放松心情的朋友zelo，成为孩子快乐的源泉？如何让每个孩子都来接触音

乐、感受音乐、喜欢音乐dj搓碟，享受音乐给我们带来的无限美好和创造力？

其实中华全家福，幼儿音乐教育不必太刻意宋祖英照片，培养孩子们乐感最好的方法就是从生活当中，从

大自然里寻声音没有人像你。大自然中的节奏和声响都是孩子们学习音乐的主要方式韩女团4l。对于孩子

而言北京的雪，音乐无所不在，就像家庭里会出现的各种各样的声响，比如：吸尘器、爆竹和油

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锅等都是声响的学习来源。敲门声、鸟鸣声、飞机起飞声、雷声和风雨声等，也都是大

自然中最活灵活现的背景音乐。教师和家长没有必要过于刻意的教孩子唱一首歌或是打

一个节奏型，应该充分利用各种机会，因势利导，这样的教育效果更佳。

那么该如何让音乐溶入孩子的生活呢？下面就谈一谈我的几点经验：

一、创设良好的环境周笔畅 鱼罐头，融音乐教育于日常生活之中

“创设与教育相适应的良好环境垦一垦，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”是幼

儿园教育原则之一对面的女孩看过来吉他谱。（——《幼儿园工作规程》）学龄前儿童还不具备为适应教师而主动

调节自己的学习方法和意识的能力xinn，其学习主要服从兴趣和自身的需要。在音乐方面，

兴趣同样起着动力的促进作用，幼儿园里教师可以比较系统地、显性地、有意识地加以

培养。

首先相信自己零点乐队，创设一定的物质条件及丰富的材料王中山渔舟唱晚。幼儿园配有较高档的音响、电视机、投

影仪等电化教具、多功能舞蹈房；配有钢琴、录音机和各类打击乐器。在区域活动中，

教师可为幼儿准备许多瓶子苍穹之下 下载，在同一类型、同一大小的瓶子中分别装上数量不一的水，

鼓励幼儿敲敲打打，发现其中的奥秘exo。在区域中还可以放一些打击乐器爱情是一种遇见，让幼儿自由的

摆弄、主动的探索三字经幼儿学跟读。另外还可以设计带有音乐内容的图案桃花源，把它装饰在教室的墙壁上糖豆网。

其次，让音乐与日常教育有机结合。我们可以选择了幼儿一日活动的背景音乐反叛的鲁路修r2下载，

根据不同的活动内容，科学地选择各类乐器乐曲，既能供幼儿欣赏instruction，又有提示功能。

1．来园时播放愉快、轻松的乐曲，从而产生饱满的情绪，迎接美好的一天不醉mv。

2．幼儿锻炼时选择一些活泼有力、带有进行曲形式的乐曲越南版错错错，让幼儿积极参加体育

锻炼阳光柠檬茶。

．在体育锻炼结束时播放一些轻柔、舒缓的音乐vogel im kafig，可以让幼儿放松身心的疲劳新2网址新2备用网管理手机版，

起到整理、放松的作用，同时也起到提示的作用tfboys六周年演唱会直播，自然而然的过度到下一个环节。

4．每次教学活动的开始和结束都以音乐作提示，当幼儿进入教室时在背景中播放

一些轻柔的音乐，有助于集中幼儿的注意力mp视频，降低其兴奋度；用音乐来提示教学活动的

开始和结束exile akira，让人感到轻松和愉快，而上课时敲小铃，则会使人感到紧张和压力。

5．在孩子游戏，甚至在做功课时播放宋茜中秋特辑。比如a pharisee，在孩子绘画时；在做手工时；在写

数学题时；可能有不少人认为做作业时听音乐会影响孩子的注意力，其实这是一种误解。

实践证明：做作业播放舒缓的乐曲暗藏后悔，只要音量适宜韩国柳时元，不仅不会影响学习，还会使孩子对

功课记得牢。原因是：做作业时用的左脑，而音乐只作用于右脑，这样大脑两侧都得到

均衡的锻炼社员都是向阳花简谱，不会加重左脑负担。但一定要注意：播放音乐时的音量。

6．午餐时听一些优美、舒缓的音乐，有利于幼儿心情愉快，增进食欲。

7．午睡前播放恬静、柔和地摇篮曲孙子涵mv下载，能让幼儿很快进入梦乡。

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8．在午睡结束起床时播放欢快、活泼的音乐谢雨欣，能减少一些孩子起床时的不良情绪

影响，使孩子轻松、愉快keep your shirt on，并且迅速的起床。

音乐可以成为任何教育环境的重要组成部分天佑睡女徒弟的照片。当孩子进入到教室环境时，音乐能提

供宜人的气氛；当孩子完成体育活动后marimo，音乐能发挥平静情绪的效果；音乐能使课堂上

的过度变得顺畅；音乐能缓解压力所带来的紧张心情。

在将音乐作为教室环境的一部分之前，教师应考虑几件事：

1．音响设备的状况。如果音响的音质低劣，发出的声音会分散幼儿的注意力并打

消其学习的积极性。

2．选择播放的音乐类型王弢。由于多数家庭不会存有不同类型的音乐吻雨，教师可以和幼

儿分享尽可能多的优秀的音乐作品，包括各种乐器的演奏乐曲、管弦乐队的演奏或独奏

者演奏的当代的、浪漫主义的、古典的、民族的和世界的经典音乐在内的大范围题材藤原纪香七分钟，

有助于拓展幼儿的知识面真夏龙，提高其欣赏音乐的能力。

．何时以及如何在教室里播放音乐kingwood。这点是非常重要的玖月奇迹，幼儿常常会反馈他们对

教师内音乐的反应，这些反馈是有价值的lovedrunk。教师可以通过班级讨论来确定孩子们偏爱的

音乐类型、音量大小、播放的时间等。同时唐探歌曲，教师在播放音乐的过程中天下彩天空与你同行小说，通过仔细观察

幼儿的行为表现wonder party，确定什么时间播放什么样的音乐是孩子最喜欢的快乐大本营张睿李晟，也是最起作用的高斯奥特曼主题曲。

二、拓展音乐学习空间节节高，提供更多的机会歌颂祖国的流行歌曲，融音乐教育与主题活动之中

主题活动是我园主要的教育教学形式，可以将音乐更多的融入主题活动之中缺口，让

幼儿在进行主题活动时更多的接触音乐，感受音乐，表现音乐。将音乐与主题活动的融

合陈立霖，能让幼儿更好的理解音乐的内容公主坟 乌鸦，更深刻的体验音乐的情感，同时tohigh，也能使主题活

动开展的更加生动而有意义刘惜君写真。

例如，在我班开展的“我会交朋友”的主题活动中父亲 筷子兄弟，孩子们接触的第一个音乐活动

是——歌曲《拉拉勾》你可不可以爱我，在主题活动进行了一段时间之后，在幼儿知道什么是朋友韩智恩，如

何交朋友之后无情人伤害多情的灵魂，学习这首歌的时候西子可儿，孩子显得格外的积极和主动中国好声音 李代沫，因为他们对朋友有了

更多的了解daseng。于是ugly betty，在学习这首歌之前，我就先让孩子们谈谈你跟你的朋友之间发生过

矛盾吗？你的朋友生气了吗？你们后来又和好了吗？你们是用什么方法解决矛盾的？

当你们有成为好朋友，你们心情如何？等等郭德纲于谦相声全集mp，孩子们你说一句xiaoyao，我说一句takemetoyourheart歌词，有的还会给

别人补充几句，孩子们在交流中不但发表了自己的观点孤独的牧羊人周笔畅，还学习了别人的方法和经验25岁，

对于朋友有了更加深刻的体验there must be。之后，对于学习这首歌曲天国凤凰，孩子们自然得心应手，兴趣

盎然。幼儿通过唱歌、表演以及说说自己的亲身感受万圣节英文歌曲，体会了朋友间生气、闹矛盾时的

心情和表情卢西西，体验到朋友间应该如何相处，以及和朋友一起游戏时的快乐心情mama exo k。整个活

动自然、温馨而气氛活跃杜淳姚芊羽，孩子在唱这首歌时认真、可爱而又充满稚气的声音和表情让

我感动和欣慰王磊。

后来张晓斐，结合“我会交朋友”这个主题，我们还学习了歌曲《我们都是好朋友》，这

首歌说的是环保的主题freely tomorrow，说到我们和小兔、小鸟、小鱼、大熊猫是好朋友越爱越美丽，我要保护环

境王天龙，爱护这些动物朋友，让世界变得更美妙。通过这首歌拓展了幼儿的思路，开阔了眼

界。

另外不如不见吉他谱，音乐活动不仅仅只是歌唱活动，还包括律动、舞蹈和表演等多种形式illustrator视频教程。在

这个主题中，我们又进行了集体舞《朋友舞》的活动lady gaga mp，这个舞蹈以朋友间的问候为主要

动作，难点是里圈与外圈的转动，交换朋友鹿畔阳光，在这个活动中陪着你走粤语，幼儿不但体会到跳集体舞

快乐，还懂得了那么多人在做同一件事时要互相配合，每个人的注意力都要集中，还要

学会等待，要达到集体动作协调一致慢嗨dj，需要每一人共同的努力送别 简谱。

三、让音乐走出课堂，为幼儿搭建展示自我的舞台，融音乐教育于表演活动中

随着社会的不断进步、科学日新月异地发展，音乐课再也不能是一架钢琴，一台录

音机就能对付得了的，在教学过程中维也纳新年音乐会2020，采用现代化的教育技术成了课堂中必要的手段木管乐器图片，

它信息量大，交互性强rod stewart，快捷简便点亮未来，直观形象黄莺吟。电视、广播、电脑动画、Internet各种

媒体，开阔了学生的视野爱你的宿命，拓展了音乐文化范畴，可以让孩子获得古今中外各种音乐信

息，也可以开展综合实践活动，把课堂延伸到更为广阔的创新空间何洁。比如窦唯，“六一”节

时越寻越迷离，请来腰鼓队的奶奶们舞一段神气的腰鼓，让孩子们体验另一种音乐与舞蹈形式温柔的谎言剧情介绍。再

如，我们的另一个有关“树”的主题活动中我会到你，在学习歌曲《柳树姑娘》之前tvb动画，我们来到

池塘边观察柳树最傻的男人，说一说柳树的样子，在教师的引导下熟悉歌词showmethemoney4，然后邓紫棋喜欢你mp，我们就坐在柳

树下边说边唱边表演学会了这首歌，之后我又组织孩子们自己寻、收集材料，分小组

制作柳树，当孩子们把长长的柳条做好之后，兴奋的一边舞动着柳条一边唱起了《柳树

姑娘》，于是，我们又拿着柳条来到池塘边的柳树下，比一比谁的“辫子”最美一起出发吧开始全新的旅程。当音

乐走出了课堂，会变的更加自然而生动雨霖铃 寒蝉凄切。

音乐不仅仅是被动的学习，更是主动大胆的表现。由于每个幼儿擅长的强项不同bivouac，

有的善于演唱寻觅歌词，音准很好；有的节奏感强；还有的善于用肢体表达bdsm torture女囚系列，舞蹈表现能力较好

等等忧欢，针对各个幼儿不同的特点，教师应提供更多的空间让孩子们在各个领域表现自己

的强项，在音乐中体验自信和快乐2019今晚开奖。

比如vitas 歌剧2，在这学期幼儿的毕业典礼上，教师尽可能的让每个孩子都有表现的机会，让

每个孩子在自己最擅长的领域中表现出最好的一面唐韵笙。为此桃花奇缘，我们设计了唱歌、舞蹈、音

乐剧三个不同类型的节目，这样音准较好的幼儿可以选择唱歌枉凝眉 原唱，节奏感和肢体表现较好

的可以选择舞蹈，语言和表演欲较强的孩子可以选择音乐剧印度音乐。在跟孩子介绍了这几个节

目之后琴，我们采取让幼儿自愿报名的形式倪诗蓓，你想参加哪个节目就选择哪个节目，老师总

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体上尊重孩子的选择动漫歌曲歌词，只在其中做稍微的调整qq飞车音乐列表，当然也是经过和孩子商量龚琳娜 血浪漫，孩子同意之

后的调整汪峰专辑。这样幼儿按照自己的兴趣选择我要下春晚，他就会主动、积极的参与到学习活动中。教

师给孩子提供的机会多一些，孩子就能到自己喜欢的、擅长的蜜桃2，从而充满自信的展示

自己。真正的在音乐中健康、快乐的成长！

在开放的音乐教学中福禄寿floruitshow，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好

的师生关系。老师大多数时间可以走到学生中间，缩短和学生的距离。教师是导演，有

序地领着孩子走进音乐的殿堂李文娟，不断给孩子新的内容，让他们有新的发展真知棒广告曲。教师又是演

员，与孩子们一起欢歌跳跃真的好痛，一同感受安亚泽，一同发现音乐的美好。让音乐成为耗子生活中

不可缺少的一部分小二做梦，让音乐伴随孩子快乐成长！

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