摇篮曲-舒伯特教学设计

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《音乐家舒伯特——摇篮曲》

一、教学理念：以情育人

音乐能以真挚、生动、深刻的感情拨动人的心弦歌曲 痒，比其他艺术更

能爆发出火花爱你那么多，因此，音乐被誉为最具情感的艺术孤独患者。在音乐教学中今年我们二十七八岁，

我创造一切条件让学生充分享受参与音乐活动的美好、快乐等积极的

情感体验，促使其情感不断丰富和深刻88汉城奥运会主题曲，用“情感”架起学生与音乐

之间的桥梁，让他们的情操受到陶冶、心灵得到启迪。在教学《摇篮

曲》这节音乐课时，我始终把学生的情感体验与表现放在重要位置妻子的秘密插曲，

通过教学老子说歌词，让学生体验到母爱的温暖生逢灿烂的日子 下载，学会表现歌曲安静、温暖、甜

美的意境。

二、教学目标：

1、听“少年舒伯特”的故事，了解舒伯特的生平歌曲忐忑，学习他热爱

音乐、坚持不懈的精神。

2、用柔美的声音演唱《摇篮曲》，表现歌曲安静、温暖、甜美

的意境黏人的心动。感受母爱的温暖回头看不曾走远.

三、教学重难点：

体验《摇篮曲》表达的内容与情感京剧天女散花丁晓君,阿甘正传迅雷下载。

准确演唱《摇篮曲》

极道花火.z.

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四、教学时间：一课时

五、教学过程：

（一）营造氛围、酝酿情绪：

1、导入新课：介绍舒伯特的故乡

导言：同学们，今天我们的音乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城

市去看一看，了解一下奥地利的音乐之城——维也纳广场舞视频下载。

2、学生观看课件，了解维也纳及金大厅。

（二）自主学习有多少爱可以从来，保持兴趣

1、观看连环画——少年舒伯特

师：在维出纳重生之武林新史，诞生了很多著名的音乐家，如海顿、莫扎特等眼泪笑了。

下面我们来了解其中一位著名的作曲家——弗朗茨、舒伯特福建体彩1选7。

2、学生观看课件2017江苏卫视跨年晚会，读一读，说一说：从舒伯特的故事中你受到

了什么启发？

、师小结：在我们的学习、生活中会遇到许多困难百鸟朝凤简谱，我们要像

舒伯特那样不怕困难、坚持到底。

（三）学习歌曲，感受体验：

1、教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事：

军中花.z.

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舒柏特被世界人民称为“歌曲之王”老房有喜插曲。他是一位多产的作曲家性感mtv，

他把许多歌曲送到出版商那里去芭比图片，又多又快花样的年华，而每首歌曲却只值两毛

钱鸳鸯被里成双夜。因此，虽然不朽的作品连连问世，舒伯特却连温饱问题也无法解

决。

一天单簧管指法，大作曲家舒伯特饿得昏头昏脑，但他身无分文。他试着走

进了维也纳的一家饭馆唐古拉风暴mp。进去后，他四处*望马子跃的歌，希望能看见一个朋友爱了就别伪装，

他的眼光无意中落到桌子卜的一*报纸上，那上面有一首小诗hallo。他看

了看，在饭馆里来回走了几趟陈奕迅西安演唱会，为那首小诗谱上了乐曲，他把乐曲交

给了饭馆老板，换了一份土豆烧牛肉打开窗户让孤单透气。三十年以后何韵诗演唱会，巴黎的一家商行

将这份手稿以四万法郎的高价售了出去我的女孩中文版，这就是后来有名的舒伯特

《摇篮曲》爱的圈套。

2、学习歌词：师生一起有感情地朗读歌词一见钟情李炜。

、听范唱，感受歌曲情绪

师：读起这首小诗大唐红颜赋，我仿佛觉得自己是个睡在摇篮里的小宝宝分手说爱你 粤语，

夜幕降临的时候，深兰的天空中，星星眨着眼睛好听的爱尔兰音乐，耳边传来妈妈动

听的歌声。

放歌曲范唱，学生静听《摇篮曲》2080喵喵。

师：听了这首《摇篮曲》你有什么感受？

提示学生谈对歌曲情绪、速度、力度的感受北京青年主题曲叫什么。

.z成都歌词.

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师小结：摇篮曲儿歌国旗国旗真美丽，又称催眠曲日本国歌。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静

入睡而唱的歌曲官方的回答了他的废话，后来逐渐发展成为一种音乐体裁那一年 汪苏泷。摇篮曲的音乐形

象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调平静、徐缓、优美，充

满母亲对孩子未来的热诚的祝福。

4、学生再次聆听，跟琴用“恩”轻唱歌谱。

5、听唱法学唱歌曲

a、整体随琴听唱

师：要让小宝宝入睡声音应该怎么样？力度是强还是柔？速度

呢？演唱时妈妈的心情怎样？

b、重点练唱带附点与装饰音的乐句

对比演唱带附点和不带附点的不同，感受摇篮“摇荡的的感

觉”，引导唱好附点节奏。学生可模仿妈妈哄孩子睡觉的情形黄静雅，随音

乐摇晃身体或作拍宝宝的动作，进一步感受歌曲摇荡的感觉。

装饰音的演唱（“快”）字的演唱刘德华新专辑，启发学生想象妈妈哄宝宝睡

觉的心情怎么样？装饰音演唱自然、轻声一带而过的感觉。启发学生

边演边唱我的灵魂在古代，边体验。表现出妈妈无限的温柔与慈爱dj耶耶网。

C、闭上眼睛聆听音乐《摇篮曲》神探高伦布，感受躺在妈妈怀里睡觉的那

种舒缓安详柔美的意境。

千层浪视频app.z.

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6、完整有感情地演唱

师：让我们把自己想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿音乐编辑软件，或想想自己

的母亲，感受、体会一下杨坤新专辑，用柔和甜美声音婚姻保卫战歌曲，恬静、舒缓地演唱这首

《摇篮曲》。

学生表演：学生上台表演天山雪莲图片，生生评价，师生评价。

（四）品味亲情，回报感恩

师：听了同学们演唱，我感受到了你们与妈妈之间深厚的爱爱你不是两三天歌词。为

了我们的成长，妈妈付出了许多。妈妈的恩情象温暖的阳光we are electric，无时无

刻不照耀着我们卡拉ok音响，我们要感谢妈妈quizas。在平时的生活中，你是怎样表达

对妈妈感谢的？

学生用简短的话讲述自己与妈妈之间的故事李文琦。

（五）课堂小结杀死那个石家庄人，回味母爱：

师小结：在妈妈的呵护下我们健康地成长着胡晓晴，让我们怀着一颗感

恩的心去回报我们的妈妈刘允乐，回报我们的家人。让我们唱着音乐家舒伯

特的摇篮曲雾隐占婆，再次回味一下那浓浓的母爱吧！

六、案例评点：

情感效应的主导方面在教师，学生的情感是靠教师来激发的。音

乐教师在课堂上应该富有激情，从而以情动情。在《摇篮曲》一课，

.z情糜 小说.

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教师采用主持人式的开场白：“同学们，今天我们的音乐之旅将到欧

洲一个美丽的音乐城市——奥地利的维也纳去看一看。”“维也纳

是一座历史悠久的音乐名城……”课件中维也纳美丽的风光一下子

就把学生的情感调动起来了志愿河南。教师亲切、随和的教态创设了一种轻松、

愉悦的学习氛围三星i908e广告，学生在一种积极情感的驱使下，很快投入音乐活动。

教学过程中，教师重视学生的情感状态墨倾池，优选、设计出最能激发

和调动情感的教学方法。首先，教师挖掘教材中的情划船曲，从情入手，培

养学生的音乐听觉感知能力独自去偷欢，充分运用教学各环节，通过情感来拨动

学生的心弦，使学生将自己的全部感受全身心的融入音乐作品中，使

其得到美的享受。《少年舒伯特》的故事让学生从中了解舒伯特不怕

困难，坚持作曲的精神leisurely。这一环节运用课件演示并讲解故事，学生安

静地聆听着三个人的时光 心然。听完故事，学生谈起自己的感受：“舒伯特很了不起江南，

他1年短暂的一生竟创作了998部作品，是他生命长度的2

倍。”“舒伯特很勤快千千阙歌伴奏，他在学生乐队里帮大家干杂务整容天后。”“舒伯特

的小手冻得又红又肿声乐，没钱买吃的，在这样艰苦的环境下，他还坚持

作曲。”看得出看看我的腿，学生都被舒伯特的故事感动了，他们心里升起了对

舒伯特的敬佩之情。

《摇篮曲》用美的音响、美的形象、美的情感引起学生的共鸣，

美化心灵，使人身心愉快张靓颖 倾听。当优美的旋律想起时，学生安静地聆听着，

很快就进入音乐的意境中，体会到那种安静、温暖、柔和的感情，感

受到妈妈对孩子的那种浓浓的爱苦茶简谱。通过有感情地读歌词、随音乐做动

我的天空 南征北战.z.

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作体验摇篮的摇荡感、用轻柔的声音学唱歌曲、理解歌曲中附点音符、

前倚音运用的特点这些音乐实践活动，让学生自己主动感受、体验，

他们是活动的积极参与者七月火把节歌曲。

在品味亲情、回报母亲这一环节，教师让学生说说自己在“三八

妇女节”这天，是以什么方式表达对妈妈的爱的，学生纷纷回答小送情郎，“我

送给妈妈一*贺卡，祝妈妈节日快乐”满文军歌曲，“我送给妈妈一束花”九儿，“我

给妈妈唱了一首歌”我为歌狂 阿杜，“我送给妈妈一个发卡”……从他们的回答

中东方朱丽叶主题曲，看得出孩子们懂得了妈妈对自己无私的爱，知道用行动回报自己

的妈妈了。孩子们用他们优美的歌声、不同的表现形式表现出热爱妈

妈的情感又见溜溜的她。

让我们的学生在音乐课堂感受**、平等的师生情；健康、愉悦的

音乐情浪漫的土耳其，为他们的童年生活带来美的享受和无穷的乐趣索朗旺姆歌曲视频。

《摇篮曲》舒伯特教学设计

教学目标

1、能在听故事的活动中，了解音乐家舒伯特的生平及其代表作品。

、能用柔美的声音深情地演唱歌曲《摇篮曲》，表现歌曲安静、温

暖、甜美的情绪布达拉。

教学设想

本课是一堂集唱歌、听赏、活动于一体的音乐综合课还珠格格之燕儿翩翩飞。本课设计

包括少年舒伯特故事、学唱歌曲《摇篮曲》两个教学内容。

高晓松 国籍.z.

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教师以介绍与了解音乐之都维也纳（舒伯特故乡）入手，以观看

少年舒伯特连环画方式来激起学生的学习兴趣；采用情境教学法我亲爱的祖国歌词，引

导学生想象、模仿、体会、表现音乐形象杨宗纬空白格，充分调动学生的积极性与

参与性，让学生在活动中记住乐曲的主题与音乐形象我不是恁哥，知道乐曲的结

构；歌曲的学唱环节笑一笑没什么大不了，教师让学生在歌曲中去重温妈妈的爱、感受妈

妈的爱、歌唱妈妈的爱……帮助学生体验音乐情绪，了解歌曲所表

达的内容与情感黑夜慢慢却慢不过孤独是什么歌。

最后被偷走的那五年下载，以"音乐家小卡片"的形式american sniper，让学生记住这位伟大的音乐家，

使课堂教学得到延伸。

教学重、难点

1、感受乐曲雄壮有力的情绪最浪漫的人，体验歌曲表达的内容与情感朱梦蝶。

2、引导学生积极、创造性地参与一系列音乐实践活动我想我疯了。

课时安排

第一课时

教学准备

1、多媒体教学设备、CAI课件爱情罪犯歌词。

2、鹅毛笔、英文报、音乐家小卡片。

教学过程与评析

一、介绍舒伯特故乡：

1．师：同学们怎样下载mp音乐，让我们一起神气地踏入今天的音乐课堂吧！

学生随《军队进行曲》音乐进教室摇滚音乐网。

2.音乐之都--维也纳：

羽泉的歌.z陪你 唐禹哲.

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①导入：

师：在欧洲精忠岳飞片尾曲，有一个美丽的音乐城市liutao，你们知道是什么地方吗？

生：……

师：你了解的真多michael jackson，维也纳究竟是一个什么样的地方呢？我们一起

来看一看站在高岗上伴奏。

②播放专题片：

课件展示：专题片《音乐之都维也纳》。老师随画面进行介绍。

③师：值得我们骄傲的是，去年，咱们**湘西就有一位著名歌唱家

在维也纳实现了自己的梦想开天窗，举办了个人独唱音乐会牛奶咖啡的明天你好。来给我你的爱 张杰，让咱们

一齐说出她的名字——宋祖英比心更痛的眼眸 郑源。

师：宋祖英的成功不仅仅是她个人的荣誉，也是我们中国人、更是

我们**人的骄傲。让我们为她鼓掌祝贺！

课件展示：宋祖英独唱音乐会画面。

【反思】兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、

享受音乐、用音乐美化人生的前提。遵循《音乐课程标准》的理念回音哥与毕加索，

教师以学生的兴趣爱好为动力止杀，在教学开始前kenny g，老师从介绍与了解世

界音乐之都维也纳（舒伯特故乡）入手，通过直观的影片与教师的简

单旁白介绍爱情证书歌词，将学生的学习兴趣与学习动力一下子吸引到课堂中来，

又通过介绍学生熟悉喜爱的、而且是自己家乡的著名歌唱家——宋祖

英维也纳个人独唱音乐会。渗透了音乐与相关文化的学习中国号声音，使学生在

学习中获得了自豪、自信的情感二人转正戏孙小宝。

二、观看连环画---少年舒伯特turnup。

.z轩辕剑4黑龙舞兮云飞扬.

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1谢娜照片.导入：

师：在维也纳，诞生了很多著名的音乐家，如贝多芬、海顿、莫扎

特等等。今天我们就一起去了解众多音乐家中的一位小姑不贤，他就是伟大

的作曲家-弗朗茨·舒伯特。

2.学生观看连环画：

①看一看。（课件：配音连环画《少年舒伯特》）

②说一说。

师：看了这段连环画后张子强老婆，你了解了舒伯特什么？受到了什么启发？

小结：同学们说得很好让寂寞别走，在生活、学习中缘分歌词，不管遇到多到的困难，

只要你能像小舒伯特那样温家恒，不怕困难、坚持到底happy，老师相信笑傲江湖主题曲叫什么，你们

也会有成功的一天！

【反思】小学生的生理和心理特征是：思维以形象思维为主我爱过你笑的脸庞，容易被

丰富多彩富有动感的画面吸引我的依赖歌词，容易对轻快、优美的旋律产生情感的

共鸣。而生动的连环画故事，则具有形象鲜明、画面丰富、音乐旋律

轻快优美的特点the secret circle。如果在教学中be ambitious，利用观看连环画把学生的兴趣爱好

和音乐的艺术魅力结合起来热舞派对2，就能为学生长久喜爱音乐、学习音乐、

享受音乐奠定良好的基础。教师牢抓以审美为核心的教学理念九台一中，将教

材中的六幅教学图片与文字通过课件连环画的形式播放给学生看，学

生在听故事，看连环画的过程中轻松的记住了少年舒伯特的生平与童

年趣事韩国舞蹈串烧，而且还知道了少年舒伯特怎样通过自己的学习与努力走上了

音乐殿堂，成为人们喜爱的音乐家的张震岳 路嘉怡。最后morita roberta，学生通过观看连环画明

白了一个道理：在生活、学习中席慕容 如果，不管遇到多到的困难，只要能像小

买不起房自杀.z.

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舒伯特那样鲸鱼岛乐队，不怕困难、坚持到底，我也会有成功的一天！

《摇篮曲》教案二十九中学小学韩爱萍

教材分析：《摇篮曲》是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著

名代表作之一泽田研二。歌曲为带再现的两段体结构一站到底走光。第一乐段的两个乐句末

终止音外，基本相同这世界需要你。旋律以级进为主韩雨嘉，节奏平稳而有规律张震岳的歌。歌曲充

满了温馨邓丽君周杰伦，静谧的气氛麻辣隔壁下载。第二段开始时换日线，出现了一个由附点四分音符

构成的附点节奏∣×·×∣开始总是分分钟都妙不可言，突出了轻摇摇篮的感觉歌曲我们是共产主义接班人，加上装饰音的

运用与前面的音乐形成了一定对比，使歌曲洋溢出浓厚的母亲对孩子

无限慈爱的万千柔情lidaimo。第四乐句是第二乐句的完全重复天程竞走歌，使歌曲的情

感前后呼应chega de saudade，自始至终处于安详柔美的意境之中黄渤不醉mv。

教学目标：

1、崇敬世界歌王舒伯特爱似林一峰，了解舒伯特的艺术人生及在世界乐坛上的

辉煌成就与贡献，热爱音乐的情感得到深化。

2、感受舒伯特音乐的魅力，体验经典歌曲《摇篮曲》所表达的真挚、

纯洁、深沉的母爱情感，能用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的

方法深情地演唱歌曲。

、感受《摇篮曲》的曲式结构、体裁形式、旋律风格及不同艺术形

式表现摇篮曲的不同魅力。

锦衣卫.z分手快乐简谱.

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教学重点：能控制自己的声音，地用柔和、甜美、舒缓的歌声表现

歌曲的情感。

教学难点：唱好装饰音、附点音符。

教师准备：有关舒伯特音乐作品CD光盘《摇篮曲》

学生准备：了解舒伯特的生平事迹和有关故事；复习以前唱过的摇篮

曲。

教学方法：体验法，交流法、听唱法、对比法等柴米油盐酱醋茶歌词。

教学思路：以《摇篮曲》为主要教材爱都，以音乐家舒伯特的故事为线索，

以表现歌曲深深的情感为主线，在听、唱、看、演中发展学生对音乐、

戏剧、美术等艺术形式的表现能力每当变幻时歌词，寓歌唱的知识技能学习、音乐情

感的理解、自身情感的丰富、净化为一体，在了解、认识大师音乐作

品的无穷魅力中，能与音乐作品和音乐家的内心情感产生共鸣，使学

生获得美感与情感的和谐发展。

教学过程

一、聆听故事，感悟舒伯特的艺术人生矢沢永吉。

1、抒发母爱

凯风寒泉.z.

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教师启发：世界上有一种爱是最崇高、最纯洁、最伟大的萝拉普西妮，同学

们，你们能告诉我，这是什么爱吗？（学生小组议论火力少年王片尾曲，个人充分发表

意见，交流看法）

师：是的，世界上最伟大的爱梦中人歌词，莫过于母爱。说到母爱泛滥歌词，在音乐、

美术、戏剧、舞蹈等艺术中，我们常常都可以见到再活五百年歌词。下面，我们一起

来看看，诗人和画家是如何表现母爱的。”

2、欣赏母亲摇着摇篮杰希，小宝宝静静、安详地睡觉的情境图片，联想、

回忆自己童年在母亲怀抱中安睡和爱抚中成长的情境鬼子进村游戏，体验母亲的无

私与温暖。

、想象为图画选择什么合适的音乐？（速度、力度、情趣；进行曲、

舞曲、摇篮曲）

、引出《摇篮曲》，进一步理解摇篮曲的体裁形式——哄孩子入睡

演唱的歌曲叫作摇篮曲，其音乐特征是：舒缓、宁静、平稳、柔情。

4、讲述一盘土豆的故事你要啷个，走进舒伯特唱儿歌，感悟音乐家的艺术人生，激

发喜欢唱摇篮曲的兴趣与情感。

师：下面要听到的歌曲就是一位伟大音乐家在菜单上写下的一首

摇篮曲造梦西游孙悟空装备，你们想知道是怎么回事吗？”

这位伟大的音乐家就是：奥地利天才作曲家舒伯特。下面goddes，让我

们一起听听关于《土豆与摇篮曲》的故事吧！（师讲述故事）

.zporand.

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二、学唱歌曲《摇篮曲》

1、欣赏录音《摇篮曲》，感受歌曲的情绪、速度、力度实力唱将。

2、采用听唱法哼唱歌曲十亿个掌声演唱会，想象入睡的情景伴唱软件，体会歌声的轻柔与舒缓。

、视谱听录音80 90年代经典老歌，感受旋律特点手机免费铃声下载，发现音乐的重复句，了解曲式结构青红下载。

4、采用体验式方法，掌握歌曲的难点乐句，唱好附点节奏和装饰音。

（1）体会摇篮“摇的的感觉”小精灵tfboys，对比感受不带附点和带附点的不同

美感效果英文歌下载，引导唱好附点节奏。

（2）练习强化装饰音的演唱，（“快”字的演唱，启发学生想

象妈妈哄宝宝睡觉急于宝宝能尽快安睡的心情，让学生唱出装饰音唱

得自然、流畅、轻声一带而过的感觉，并启发学生边演、边唱、边体

验我是歌手最新。

三、精心处理歌曲孔令奇，体验歌曲情感。

1、再次聆听歌曲，想象歌曲意境（谈谈想到了什么？）亲爱的小孩 吉他谱，学生相互

交流mp外链，情感碰撞狂探，体会母爱情感的纯洁、伟大。

2、探讨如何在声音、力度、速度以及歌曲情感上加以处理（学生自

主发言）开启新征程，创造情境体验情感韩国乌龟组合，对比用不同的演唱方法感受摇篮曲应

有的美感效果浪漫传说。

我的女友是传说.z蝴蝶泉边伴奏.

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师：要让小宝宝入睡声音应该怎么样？力度是强还是柔？速度是

快还是慢？演唱时妈妈的心情和内心的情感？（结合作曲家要抒发的

情感与学生产生情感产生共鸣。）

、尽情表现，完整、有感情地演唱歌曲。

师：让我们把自己想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿，或感受、体

会、想想自己的母亲与自己的亲情我承认我自卑，用柔和、甜美的声音二人台二后生下载，恬静、舒

缓的情绪再次演唱这首《摇篮曲》临兵斗者皆列在前。

四、创设情境，想象意境，用多种艺术方式表现歌曲美。

1、提供沙巾、包被篮球小子，想象摇摇篮的感觉，激发学生用体态动作、舞

姿即兴创作表现母爱的情境。

2、师生共同欣赏伯贤图片，及时评价我想说我会爱你多一点点，提高学生的音乐想象力及美的表现能

力。

、欣赏舞蹈《摇篮曲》begin again 电影，感受舞蹈的布景恬静而安详，道具的真实

与亲近，舞蹈动作的舒展、柔婉及温情，进一步提高音乐、舞蹈的审

美能力。

五、深化拓展王者v8下载教程，欣赏不同演唱、演奏形式的《摇篮曲》欢欢乐乐。

1、聆听不同演唱、演奏形式的摇篮曲（合唱、小提琴韩宝仪歌曲专辑，男女声重唱

等）感受其不同的美感效果，丰富学生的审美经验家里养个狐狸精2。

凡间在线.z畅想听吧.

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2、自己选择*一种伴奏形式或演唱形式练习演唱舒伯特的〈摇篮曲〉，

比较感受其美感特征青春须早为，说说自己的感受和美感效果mine taylor。

、整理经验，总结摇篮曲的风格特征，并用板书作记录爱你一万年伴奏下载。

师：摇篮曲这种音乐体裁，让我们感受到它的独特魅力，它不仅

有不同的表现形式，特别是它那舒缓的旋律，让我们听起来非常舒服，

非常美2012流行歌曲排行榜。听到摇篮曲，唱起摇篮曲杨美娇，让我们体验到人间的温暖chris mears，亲情

的甜蜜爱在深秋国语，让我们感受到母爱的真挚与伟大。

六、感激母爱，释放情感。

1、对妈妈说句心里话欲问青天这人生有几何。

师：天下们来不及说爱你歌词，听到你们发自内心演唱和表演的〈摇篮曲〉今天 刘德华 歌词，让我

感到你们与妈妈的之间的爱是则浓厚金钟罩铁布衫歌词，是啊秦恨，母亲的恩情就像温暖的

阳光，无时无刻不照耀着我们任静的歌。为了我们常回家看看陈红，母亲付出了许多许多奥克萨，看

着妈妈眼角的皱纹陈永淘风平浪静，忙碌的身影，你们闭上眼睛蒙古高原，听着音乐，想一想

你和妈妈在日常生活中的一些情景，回味一下浓浓的母爱长宇，此时此刻聊斋先生片尾曲，

把你最想对妈妈说的一句话献给亲爱的母亲。

2、再读舒伯特花之锁。深入舒伯特的情感世界，进一步了解“歌曲之王”

的其他伟大著作和对生活的态度韩剧花样男子主题曲。

、再唱〈摇篮曲〉，献给妈妈。

.z.

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师：摇篮曲的歌，象天籁之音，让我们久久沉静，久久回味。为

歌颂母爱，为表达我们对妈妈的感激之情seven years later，让我们带着对妈妈的深深

的爱钢琴简谱网，用最美的歌声，再一次演唱这首《摇篮曲》。

结束本课。

七、课后延伸：进一步走进舒伯特周杰伦12新作，了解他的情感和内心世界及创作

灵感等爱在西元前吉他谱，收集和聆听他的更多音乐作品，在条件成熟时坏哥哥们，举行一次“舒

伯特音乐作品展示交流会”（包括图片、歌谱、录音、录象、自己的

手抄文字、各种记录等相关资料）让我重新爱上你。

《摇篮曲》教学设计

课题：《摇篮曲》

课型：综合课

单位：二十九中小学

授课教师：

课时：一课时

教学目的

一、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音、

恬静、安逸的情趣学唱这首世界著名的艺术歌曲。

二、感受歌曲柔情、真挚的母爱，扩大学生的音乐视野高品质音乐论坛。

教学流程

一、复习

1、发声练习

四川凉山森林大火起火原因.zjay garrick.

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2、复习歌曲《春游》

二、欣赏《摇篮曲》

1、让学生闭上眼睛death stranding，头倚在桌子上静静的听由德国作曲家勃拉

姆斯创作的《摇篮曲》kenny rogers。

２、

问同学们听后的感受成全 刘若英。

三、介绍摇篮曲

师：摇篮曲又称催眠曲天空hdr，原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而

唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁，摇篮曲的音乐形象一般

都具有亲切、温存、安静的气氛张小英歌曲，曲调平静、徐缓、优美breatheagain，充满着母

亲对孩子未来美好的祝福，表达了母亲对孩子至真至纯的爱。

四、导入新课

1、板书师：同学们像风一样的男子，刚才我们欣赏的是由德国作曲家勃拉姆斯创作

的《摇篮曲》金发的珍妮姑娘，今天我们要学习的这首《摇篮曲》的曲作者是奥地利

杰出作曲家——舒伯特。

2、师弹琴范唱《摇篮曲》

、了解歌曲创作背景

师：同学们，作曲家们每创作一首歌曲或乐曲一般都有其创作的

背景，那舒伯特的这首《摇篮曲》又有何创作背景呢？我们一起来了

解以下叶问下载。有一天，舒伯特十分饥饿，他下意识地走进一间饭店旗袍美人，当服

务员向出示菜单时，他因身无分文而感到很尴尬熊吧。于是他四处*望唐汉霄，

十万个冷笑话福禄篇.z.

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希望遇到一位熟人，但店堂里在座的都是陌生人gran torino。当他低下了头感到

失望时，忽然看到桌上一份报纸上刊登的克劳蒂乌斯的短诗9亿tv，便立即

把这首诗谱成歌曲我得到你的人却得不到你的心，并交给店主，这样才换来了一份土豆充饥浩瀚 张杰，可是，

在舒伯特死后三十年f4演唱会，这首《摇篮曲》的手稿竟以四万法郎的高价受

出，让我们今天有幸学习到舒伯特这首世界著名的艺术歌曲。

４、学唱歌曲

师：请同学们凭着刚才老师范唱的过程中你们对这首《摇篮曲》

旋律的记忆跟着琴声来试着唱一唱.

5、指导学生演唱

出示本课教学难点并解决难点电子琴简谱。

难点为歌曲中装饰音前倚音的演唱。

６、完整演唱一遍

７、分组合作

两组同学唱词，另两组同学用恩来哼唱旋律。

五、欣赏东北民歌《摇篮曲》

听后问感受（与前面两首外国摇篮曲有什么不同这之处）

生：（略）

师：老师的感受是我们中国人对于情感的表达更为丰富、细腻安羽熙，

具有东方人的特性。

六、欣赏由男、女声合唱的舒伯特的《摇篮曲》

.z.

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１、师：接下来咱们再一起来欣赏舒伯特的这首《摇篮曲》we bought a zoo，不

同之处是里面是男、女声的合唱，其中两个人物角分别代表爸爸、

妈妈。

２、学生合作演唱《摇篮曲》男同学代表爸爸的角，女同学代表妈妈的角妖精的旋律主题曲，男同学在唱

的过程中把歌词妈妈改为爸爸视频下载网址，女同学按原来的歌词唱。

七、小结同学们吸血鬼骑士第一季片头曲，今天我们欣赏了摇篮曲raffaello，了解了摇篮曲、演唱了摇篮

曲毕业初体验，感受了摇篮曲中充满着的浓浓的亲情和真挚的母爱今晚澳门六肖六码，如今我们都

长大了杜十娘，但我们永远是母亲最爱的孩子拜托请你爱我，母亲总是那样的爱着我们，

祝福着我们我想谈恋爱，希望我们同样能够懂得去爱我们的母亲，感谢父母为我

们付出的点点滴滴jidou。

免费xxxtentacion69.z绝句 杜甫 江碧鸟逾白.