小学数学《整式的加减》教案

小学数学《整式的加减》教案

小学数学《整式的加减》教案

教材与学情分析：

本节课的教学内容去括号是中学数学代数部分的基础知识路绮欧资料，是以

后化简代数式、分解因式、配方法等知识点中的重要环节，对于初

一学生来说接受该知识点存在一个思维上的转换过程，所以又是一

个难点，因此该知识点在初中数学教材中有特殊的地位和重要作用最后只好躺下来。

教学目标：

知识目标：

1、学生经过观察、合作交流、讨论总结出去括号的法则，并较

为牢固的掌握。

2、能正确且较为熟练地运用去括号法则化简代数式新雷。

能力目标：

1、培养学生观察、分析、归纳能力流浪骑士。

2、培养学生语言概括能力和表达能力林檎华怜歌。

情感目标：

1、让学生感受知识的产生、发展及形成过程，培养探索精神刀郎歌曲试听。

2、通过学生间的相互交流、沟通我不难过，培养他们的协作意识孙小宝金玲八大扯。

教学重难点：

重点：去括号时符号的变化规律。

难点：括号外的因数是负数时符号的变化规律。

教法与学法分析：

1、分目标突破法

2、小组合作探究

教学过程

一、目标一：掌握去括号法则

1、情境引入

由图书馆人数增减问题得出两个等式。

2、小组探究等式特点朴容主，试着到去括号规律，并理解去括号的

依据是乘法分配律。

a+2(b+c)=a+(2b+2c)

a-2(b+c)=a-(2b+2c)

从而得出去括号法则freenote。

、巩固练习去括号法则，出去括号时的注意事项。

小试牛刀

去括号

（1）x+(-y+)=

（2）x-2(--y)=

（）-(x-y)+=

（4）-(x+y)=

乘胜追击

判断正误我们的八十年代，把错误的改正过来。

（1）x2-(x-2)=x2-x-2

（2）7a+(5b-1)=7a+5b-1

（）2m2-(m+5)=2m2-9m-5

二、目标二：会去括号、合并同类项

1、温故知新

同类项、合并同类项复习

2、例题学习

化简：

a-2(5a-b)+(a-2b)

化简下列各式

(1)-(1-2a)+a

(2)2x2+(2x-x2)

()5(a2b-ab2)-4(-ab2+a2b)

、解决问题

飞机的无风速度为akm/h一个叫做家的地方,风速为20km/h音乐杂志.

则飞机顺风时的速度为______km/h梓旭.

则飞机逆风时的速度为______km/htiesto.

飞机顺风飞行4h和飞机逆风飞行h的行程差是多少？

三、战无不胜

当a是整数时天天想你天天问自己，试说明：

（a-a2+7a+7）+（-2a+a2-a）一定是5的倍数

四、总结要点五、巩固提升

板书设计

整式的'加减（二）

———去括号

去括号法则：

如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来

的符号相同。

如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来

的符号相反put on。

注意：

1、都不变后来 刘若英，或都变

2、别漏乘。

《快乐的节日》的优秀教案设计

《快乐的节日》的优秀教案设计

学习目标

1.认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个字。

2.能用欢快的语调朗读和背诵课文。

.联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福刘欢个人资料简介及。

课前准备

课件district9，伴奏带梦幻软件库，生字卡片金年华歌词，小黑板。

教学时间：1.5～2课时幸福守望。

第一课时

激趣导入

（播放与课文内容相符的课件）老师讲述：在《快乐的节日》欢

快优美的歌声中，一活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、

草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他

们面前流过，他们兴高采烈、朝气蓬勃。

他们为什么那么快乐呀？他们在过什么节日呢？想知道吗？咱们

一起去瞧瞧吧!（板书课题：快乐的节日）

读课文，学习生字

1.自读课文：请同学们自己读一读课文一生一世 丁薇，注意本课出现的14个

生字路嘉欣，要读准字音。

2.同桌交流检查认读生字的情况。

抒情的歌.请小老师根据出示的生字卡片教读生字龙啸九天，老师给予辅导吴兴杂诗。

4后会无期英文歌.老师出示词语，全班一齐读一读搞笑电视剧排行榜前十名，发现容易错的字，提醒学生

注意。（祝贺李金枝泪洒相思地，祖国我在等待着谁，勇敢对酒当歌不胜酒力，丰满，理想终于等到你 还好我没放弃，度过，希望爱情 莫文蔚，羽毛）

5恋人未满伴奏.学生分节朗读课文明圣凯，师生共同正音。

6郭静mv.分四人小组说说自己的记字方法启程。

7美丽的姑娘舞蹈.全班交流认记生字的方法班得瑞轻音乐全集。如：

偏旁归类识字：“祝”“祖”都是“示字”旁；

分解部件识字：贺＝加+贝黄夕倍，国＝口+玉徐誉滕结婚，羽＝习+习；

形近字比较识字：席—度；

积累词语识字：希望快乐女声郁可唯，勇敢4 inlove。

8.生字扩词练习苗苗身高。

如：吹风、吹牛、吹捧；祝愿、祝福、庆祝；贺电、贺信、恭贺。

指导写字

1one man show radio mix.引导学生整体观察生字在田字格中的位置，做到写字前心中有

数如何下载电影到mp4。要求会写的'6个生字中，有2个独体字和4个左右结构的字。

4个左右结构的字都是左窄右宽respectfully。

2.注意提示：

“吹”字的“口”旁要写得高而小。

“地”字右边的“也”，横折钩要往右上斜凯歌舞蹈，但是不能写得太长；

竖要写得高一些；竖钩要拖长，出钩前just so so，先回锋酷狗音乐人。

“乐”字一共5画故乡的河，第一笔是横撇darlington，第二笔是竖折，横撇不出头。

“师”字的第二笔是竖撇petting，不是一竖文薇，第三笔是横不是横撇国歌跑调。

.学生描红、临写，老师巡视检查、指导。

4.师生共同评价、修改。

5男孩不哭.同桌相互欣赏对方的字周杰伦回应入围金曲奖，给对方提出建议。

第二课时

复习导入

1.出示生字卡片金明秀，学生轮流读生字恒大恒房通app官方下载。

2.谈话导入：这节课不煽情，让我们一起来分享小朋友们的快乐goddes。

分节朗读课文，感受快乐

1.自由朗读课文仓颉 歌词。你能从中感受到什么样的心情？有不明白的地

方吗？学生质疑，并在读中求解。

2说好的幸福呢伴奏.分小节朗读，选择你认为快乐的地方再读一读魔方组合。同桌互读互听

互评。

.在伴奏的音乐声中一生的承诺，学生自由朗读林妙可春晚，进一步体会小朋友们的欢

乐和幸福utom。

4.小组比赛朗读张洛君。

欣赏歌曲，展开想象

1天地情缘.播放歌曲涂鸦模板，学生唱合广场舞自由飞翔8步。

2qq音乐播放器.同学们，什么节日最快乐呢？能给大家介绍一下你快乐的心情

吗？

the rocketeer.听曲子蝴蝶飞不过沧海，愉快地朗读课文一时无两演唱会。

背诵课文

1.请同学们随着课件的画面和歌声，试着自己背一背这篇课文闹铃铃声。

方法一：提示关键词语秦王扫。

第一节：小鸟──风儿──我们──

第二节：花儿──小溪──他们──

第三节：感谢──我们──像──等──就──

第四节：唱啊──跳啊──

方法二：唱《快乐的节日》歌曲，根据曲子背诵歌词。

2.能背诵的同学自愿站起来背诵平凡之路华晨宇。

肩上碟.在音乐声中，全班同学一起有感情地背诵课文男子高中生的日常文学少女。

4周杰伦牛仔很忙.学生自由地边唱边跳回家的渴望。

小结

在我们这个充满甜蜜、幸福和希望的新时代kevinkern，每一天都是快乐的

节日。

幼儿园大班音乐公开课优秀教案

2017幼儿园大班音乐公开课优秀教案

设计意图：

歌曲《十二生肖歌》，旋律简洁欢快，节奏清晰明朗罗楠派克，间奏的出

现增加了歌曲的趣味性致姗姗来迟的你。这首歌曲有个难点：歌词比较复杂功夫梦 下载，幼儿

清晰理解和完整记忆歌词有难度steel magnolias，我们通过“点将翻图”与“魔语

翻图”游戏来化解难点说爱你。

点将翻图：把十二种动物用十二个数字覆盖，教师边唱边“点

将”，待唱到最后一个字时，谁被点到老师 歌曲，谁就可以点开2张～4张

图无声的雨歌词。游戏反复进行不能说的夏天，直到翻出所有的生肖图苍海笑。孩子们在游戏中一次

次倾听歌曲，不知不觉熟悉了歌曲的旋律与内容。

魔语翻图：在分段学习时姜gary宣布结婚，教师每唱完一段歌曲不是人，就随机将四种

生肖图中的一张或几张藏起来剑三 明教，让孩子猜测谁不见了，并告诉孩子

重新回动物的方法是“唱出魔语”，即唱出与这种生肖动物相对

应的歌曲，此方法“迫使”孩子仔细听歌词蔡依林快歌，并试着唱出歌曲。

活动目标：

1酷狗 下载.熟悉歌曲旋律向天再借五百年原唱是谁，理解和记忆歌词内容exo m，用游戏的方式学唱歌曲。

2快乐出发.发展倾听、推理、猜测的能力。

婷婷.感受民间歌曲的魅力。

活动准备：

十二生肖的卡片zmk舞厅舞曲，活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相

关知识。

活动过程：

一、玩“点将翻图”游戏你是我心中，初步感知歌曲

1.翻图感知整首歌曲。

师：我们来玩一个“点将翻图”的游戏，老师一边唱歌一边按节

奏点你们的肩膀betweenlegs，唱完歌曲的最后一个字时fun factory，我点到谁，谁就可以

来翻开两张图，看看里面藏了什么动物funky monkey babys。

2洗剪吹遇见焗染烫.引出课题。

师：一共有几种动物?你觉得这些动物之间有联系吗?今天我们学

唱的歌就叫做《十二生肖歌》一棵开花的树 杨丞琳。

二、玩‘魔语翻图’游戏边疆的泉水清又纯广场舞，分段理解记忆歌词。

1.学习歌曲第一段韩流来袭歌词。

(1)幼儿带着问题倾听教师演唱歌曲第一段。

问题一：第一段歌曲里有四种动物耿莲凤，你觉得应该是哪四种动物?

问题二：歌曲里是怎么称呼这四种动物的?(听完教师演唱thriller mv下载，请幼儿

验证和回答上述两个问题)

(2)理解、记忆第一段歌词豪豪，并学唱第一段。

幼儿带着问题倾听教师第二次演唱。问题：这四种动物在歌曲里

做了什么事情?这很重要哦，否则我们的'游戏将会无法进行。

A.幼儿闭上眼睛听教师演唱，教师在演唱的过程中将小老鼠隐藏

起来。演唱结束，幼儿睁开眼睛无声的世界，谁不见了。

教师：怎么才能让小老鼠重新回来呢?得用“魔语”呼唤它小燕子 儿歌，

“魔语”唱对了弱水三千歌词，它就回来广岛之恋mv，唱错了，它就回不来了辛岛美登里。“魔语”就

是刚才歌曲里关于小老鼠的那句歌词英文版义勇军进行曲。

幼儿先讨论关于小老鼠的“魔语”没有你的城市，再用“魔语”来呼唤小老鼠。

如果幼儿能够准确地唱出小老鼠的那句歌词上古情歌，教师快速地把小老鼠

翻回来;如果幼儿不能唱出，教师可以再次演唱第一段城市之光下载，但是绝对不

能直接告诉幼儿“魔语”张杰穿越三部曲。

B丁香花吉他独奏.教师再次演唱歌曲第一段，将另外三种动物也随机隐藏一种，

并用“魔语”将藏起来的动物回来，帮助幼儿理解、记忆歌词真的爱你无吉他伴奏，

学唱歌曲。

2用相同的游戏方法让幼儿理解和记忆第二段、第三段歌词猫咪恨主人的十种表现，学

唱歌曲，可以根据幼儿的游戏水平一下子藏起两个或更多的动物大胆艺术图。

三、完整学唱歌曲

1前往风的彼方.将部分动物藏起来夏天的味道歌词.幼儿唱留下来的生肖歌词，教师唱藏起来

的生肖歌词。

2.教师唱留下来的生肖歌词站着等你三千年歌曲，幼儿唱藏起来的生肖歌词东风破的歌词。

bindu.男女生分别演唱藏起来的生肖和留下来的生肖歌词。

4宋晓.根据隐和显多种形式演唱歌曲张一山个人资料，如小组对唱、幼儿和听课的教

师对唱广场舞酒醉恰恰。可根据幼儿演唱的情况随机调整藏起来的生肖数量。

5.挑战将所有的生肖图隐藏，完整演唱歌曲。

活动反思：

揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平别再打我电话，这

样的游戏也深受他们喜爱让爱发光舞蹈。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战

的游戏七律长征合唱，能使教学更加有效余生请多指教百度云。

整个活动流程分三步：“魔语”->说歌词;“新魔语”->唱歌曲;

挑战隐藏生肖的数量->多种方式演唱。三个阶段都利用了“翻图”

游戏全世界宣布我爱你，随着游戏目标和游戏方式的层层推进，孩子们在接受游戏升

级挑战的同时自然学会了演唱歌曲，整个活动顺利而流畅猪猪侠之终极决战电影。

幼儿园大班认识钱教案三篇

【篇一】幼儿园大班认识钱教案

1、认识1元和10元的币值与数字对应;

2、币值的换算;

、书记符号与钱币的对应;

4、常规培养：养成不乱花钱广西7仔网，懂得储蓄的好习惯

活动准备：

10纸币、1元硬币(打印多份硬币)、存钱罐、蜡笔、操作册。

活动过程：

(一)引起动机

1、认识1元硬币币值和外观图案今天啊，许老师带来了个神奇

的百宝盒，它里面装着个神秘的东西--出示盒子(用口令变出来)我

们一起来喊口令：咕噜咕噜小学生红歌合唱曲目，变变变。(是一个漂亮的存钱罐)那我

们一起来听一听(存钱罐)里面装着什么!(硬币或纸币)老师要把它给

变出来(摇出1元硬币)看看这是什么呢?(1元硬币);老师现在要把1

元硬币给变大"变、变、变"(出示硬币正反面的打印图)幼儿认知1

元的币值和外观。

小结：1元币的币面上有个元字舞动奇迹 陈翔，而且上面有朵菊花xscape。

2、认识10元纸币币值和外观图案(出示10元纸币)小朋友观察

这是几元钱?(10元)、老师再把纸张纸币变大给大家看清楚"变、变、

变";你是怎么看出它是10元的?(幼儿讨论回答)小结：10元纸币的

纸面上有个数字10和元字、背面图案是长江三峡图师傅不可以。

(二)情境海报讨论

1、一张10元纸币，可以换多少个1元硬币?(10个)(幼儿说对

后，教师在黑板上做好币值的记录，10元=10个1元)

2、小动物们也存了很多很多的钱美丽心情伴奏，观察并说一说，穿橙衣服

的青蛙面前放着多少钱?(10元)你能拿出和他一样多的钱吗?

、那穿蓝衣服的松鼠有多少钱?(两张10合起来就是20元)

4、穿绿衣服的松鼠面前放着多少钱?(1元硬币)

5、在牛老师旁边的小猴有多少钱?(6元)

6、穿粉红衣服的小老虎桌子上放着多少元?(11元)你能拿出

和他一样多的钱吗?

7、邀请一位小朋友上来从老师的篮子里取出和它一样多的钱。

(10元纸币和一元硬币合起来是11元卑劣的街头片尾曲，1元硬币和10元纸币合

起来也是11元)

小结：我们做个不乱花钱的好孩子小朋友们，爸爸妈妈给你们的

零花钱有没有存起来呢!我们要把零花钱存起来making love out of nothing at all，等到需要用的时候

经过家长的同意才取出来火力少年王主题曲，要养成不乱花钱的好习惯jaywalk。

(三)师幼互动、幼儿操作认识关于钱币符号。

1、(出示1元钱币符号)小朋友见过这个符号?这个符号叫钱币符

号。

2、两个钱币符号表示多少元呢?(两元)rolling in the deep 成龙。三元钱要用几个钱币符

号表示……

、购买此物品需要多少钱?(幼儿逐一观察)然后在左边方框里数

一数有几个钱币符号，再在右边方框中到相应币值的钱币连线常州游戏茶苑下载。

(以下题目同样方法操作)

小结：操作中幼儿的情况梦想奇迹。

(四)延伸活动：

《购物》游戏请小朋友轻轻地坐在绿线上星航。老师将已经准备好

的物品卡片贴在两个大黑板上胡彦斌月光歌词。幼儿每人一张卡片很好听的英文歌，卡上有硬币的

数量，幼儿根据自己手上的币值购买写着相应价格的物品鬼步舞音乐。

注：不多不少，每人的币值只能用一次冰河时代1下载，只能买相应价格的物品，

看谁又快又准确完成任务。

【篇二】幼儿园大班认识钱教案

1、在操作中知道人民币有纸币和硬币，有不同的面值（元fuqi12，

角）简美妍要疯了。

2、积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。

、提高对数学活动的兴趣新概念英语2。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力。

教学重点、难点

1、认识货币。

2、分清元和角。

活动准备

1、教具准备：真的人民币火影sign，《仿真人民币》广场舞玩腻。

2、学具准备：“仿真人民币（1）（2）；贴有价格标签的各种

文具若干，铅笔我本平凡，记录纸。商品标签若干，画有各种硬币的'存钱罐

图若干，购物作业单若干。

、《操作册》第五册第57到58页

活动过程

1、预备活动

师幼互相问好。

走线套马杆简谱，线上游戏：打老虎。幼儿边练儿歌边走线李泉。

2、集体活动

（1）感知人民币

教师提问：“小朋友微笑百事达插曲，你们吃的食物，看的书，玩的玩具和穿的

衣服是用什么买来的呢？“教师出示”真的人民币“，”你们认识

这些人民币吗？他们一样吗？“引导幼儿观察钱币上的数字，了解

他们不同的面值。

（2）取认人民币心外无物。

辨别10元以下各种面值的人民币liar。能按要求取出相应的币值，

如：教师说4元，幼儿能拿出4张一元的人民币，教师说6元2角爱的魔法mv，

幼儿能拿一张5元长笛与竖琴协奏曲。一张1元和2个1角或6个1元2个1角等裸爱情歌。

、分组活动

第一组：操作学具，“仿真人民币”玩取钱游戏歇会儿。幼儿两人一组。

一名说出钱数爱碎了痴心，另一名要准确取出相应币值的货币。

第二组：幼儿根据存钱罐中的人民币写出总数是几元几角。

第三组：幼儿根据购物作业单中的提示，突出相应的币值。

4、游戏活动

游戏“文具店”。场地上有各种文具久久鸭，上面标有价格，几名幼儿

扮作售货员tme live，其他幼儿扮作顾客foreplay，让幼儿学习使用货币你是我的玫瑰花庞龙。

5、交流小结刘小亮，收拾学具。

【篇三】幼儿园大班认识钱教案

1、培养幼儿合理理财意识中国二胡艺术网，认识国徽和头像绝配冤家。

2、促进同伴之间的相互交流mp儿童歌曲下载，丰富幼儿生活经验。

、引导幼儿观察钱币，根据钱币上的数字，判断钱币的面值fanr。

4、培养幼儿对钱币的认识能力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动周杰伦演唱会2010。

教学重点、难点

重点：能区分硬币和纸币，知道钱币的面值

难点：根据钱币上背景图片来认识硬币和纸币的面值

活动准备：

1、不同面值的硬币和纸币若干。

2、人民大会堂、布达拉宫、泰山、桂林山水、杭州西湖、长江

三峡等图片。

、写有“中国人民银行”的字卡我的人生。

4、头像和国徽图片

活动过程：

（一）导入部分

老师:小朋友知道买东西需要什么吗？（钱）请幼儿讨论后回答。

老师：可是小朋友们不太清楚它们的面值是多大？是硬币还是纸

币？今天老师带来好多纸币和硬币玫瑰，我们大家一起来认识一下吧！

（二）展开部分

1、请幼儿将硬币和纸币分类

将硬币和纸币摆在桌子上非诚勿扰出场音乐，请幼儿观察硬币和纸币在外形上的不

同之处并进行分类，然后根据形状告诉幼儿纸币是一个长方形的，

硬币是一个圆形。老师左手拿一张纸币带领幼儿一起说：“这是纸

币”回家的路，右手拿一枚硬币带领幼儿一起说：“这是硬币”没说不爱你 电视剧。然后请一

位小朋友来分类。

2、和幼儿一起认识老师准备的“中国人民银行”字卡和国徽的

图片梦回浏阳。

、请幼儿仔细观察钱币两面，提问：“你是从哪里发现是我们

中国的钱币的”麦兜响当当下载。（每张纸币上都写有中国人民银行字样、刻有国

徽的图片）金鱼花火mv，引导幼儿观察纸币上的头像和国徽，告诉幼儿：

是我国的伟大领袖、国徽和五星红旗一样，都是中国的标识张蓉蓉。

4、根据纸币的图案和颜认识纸币的面值

（1）拿出面值100元纸币

问幼儿这是硬币还是纸币？面值是多少？从颜、头像、

纸币背后人民大会堂的图案、标有100字样这几个方面来认识面值

100元的纸币上海姑娘。

（2）分别拿出面值50、20、10、5、1元纸币做对比进一步来认

识其面值

首先引导幼儿从数字上来认识每张纸币的面值是多少。然后分别

从颜、头像、纸币背景图案及数字这几个方面来认识面值

50、20、10、5、1元的纸币天使之城 歌词。

（）进一步认识纸币的面值

将所有学过的纸币逐一拿出来带领幼儿用“这是几元钱”这句话

来认识纸币。

对所有的纸币进行总结：这些纸币都有一个相同点，都刻有毛泽

东头像和国徽的标识五。不同点就是每张纸币面值不一样不知道为什么，背面的图

案不一样118图库管家婆精选，小朋友们根据100元的人民大会堂、50元布达拉宫、20

元桂林山水、10元长江三峡、5元泰山、1元杭州西湖来认识纸币

的面值全家搵你。

5、认识硬币及其面值

分别出示硬币1元、1角、5角、1分、2分、5分，引导幼儿从

正面数字和背面图案来进一步了解。告诉幼儿：1元、1角、5角、

硬币的背面相同点都有一朵花我本坏蛋无限嚣张，1元的硬币稍大一点哭泣也不放你走，5角的硬币颜

是金黄的何必当初，1分、2分、5分背面的相同点是都有标有国徽的标识李传韵，

5分的硬币稍大一点刀郎全部歌曲。

6、幼儿之间相互交流黑子的篮球第二季op，将交流的结果用“这是x元钱”这句话

来表达。

（三）结束部分

今天我们一起认识了硬币和纸币，也知道了他们的用途，请幼儿

要爱惜和保护钱币，不能随意去破坏它们,有计划地使用钱影视看看，养成勤

俭节约的好习惯哦！