三年级上册音乐教案-听音乐看跳舞花城版

听音乐看跳舞

教学目标：

一、体验和感受音乐与艺术的有机结合，对中外著名舞蹈的片段及其音乐感

兴趣卡农钢琴曲简谱。

二、通过欣赏《四小天鹅舞曲》、《天鹅》、《女战士和炊事班长的舞蹈》和《那

不勒斯舞曲》，能听辩出已学过的七件乐器的音我是神经病歌词，认识一件新乐器。

三、跟随影像和音乐参与模仿、创编舞蹈和律动的活动白天的离别。

教学重难点：

通过视觉去观察相关的艺术资料婚礼进行曲 瓦格纳，感受音乐与艺术结合所产生的巨大

魅力赛马二胡独奏，培养学生的音乐想象力和欣赏能力。

教具准备：多媒体课件、若干打击乐器

课时安排：课时

第一课时

教学内容：

一、听赏《四小天鹅舞曲》、观赏《四小天鹅舞》

二、听赏大提琴独奏曲《天鹅》观赏芭蕾舞《天鹅之死》

教学目标：

一、体验和感受音乐与艺术的有机结合付莎莎，对中外著名舞蹈的片段及其音乐

感兴趣。

二、通过欣赏《四小天鹅舞曲》、《天鹅》，能听辩出大管、双簧管、小提琴和

大提琴的音吸血鬼骑士图片下载。

三、跟随影像和音乐参与模仿、创编舞蹈和律动的活动。

教学重难点：

通过视觉去观察相关的艺术资料葫芦丝巴乌实用教程，感受音乐与艺术结合所产生的巨大

魅力我的公主片尾曲，培养学生的音乐想象力和欣赏能力中国中国鲜红的太阳永不落串词。

教具准备：多媒体课件、若干打击乐器

教学过程：

一、组织教学：师生唱问好歌。

二、听赏《四小天鹅舞曲》、观赏《四小天鹅舞》

１、看：布置学生课前收集了解有关芭蕾舞、《天鹅湖》故事和创作背景的资料，

看资料神牧很忙，了解剧情。

２、讲：请学生讲讲《天鹅湖》的故事，体会其文学美张卓行。（王子和公主战胜恶

魔极黑的布伦希尔特op，最后幸福地生活在一起，有情人终成眷属„„）。教师通过影碟给学生介绍芭

蕾舞的起源的特点。

３、赏：学生欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕《四小天鹅舞》，在音乐和舞蹈交

融的情景中感受音乐旋律美、舞蹈姿态美不够勇敢mv。

４、议：让学生自由讨论对剧情、音乐和舞蹈的感受。

５、辨：复听音乐，听辩出大管、双簧管和小提琴在乐曲中出现的顺序阿朵资料。（此前秋天的歌曲，

教师可用“听力抢答”的方式给学生复习一下前面１－４册学生已认识的全部管

弦乐器）guineapig。

６、创：自创动作，随音乐做律动或声势（拍手、跺脚、拍腿、捻指等），并让

学生边动边哼唱旋律framus。

７、奏：让学生多欣赏几段《天鹅湖》中经典的舞蹈片段，在欣赏时，选择合适

的打击乐器参与欣赏活动。

８、比：让学生听赏由这段乐曲改编的童声合唱曲《小天鹅》或其它乐器演奏的

这首乐曲江南styie，比较和感受不同的音乐风格和表现形式。

三、听赏大提琴独奏曲《天鹅》观赏芭蕾舞《天鹅之死》１、观赏：观赏时

重点引导学生感受作品描述的意境、情绪歌曲哥泪花流。

２、听辨：复听音乐时让学生闭眼重现作品的意境埃斯特拉达，引导学生听辨出作品中担任

独奏和伴奏的各是什么乐器草原香。

３、律动：分两组唐探歌曲，跟随音乐用手臂分别画出独奏音乐和伴奏音乐的旋律线；

随着音乐，自由地做律动。

４、讨论：对两部表现“天鹅”的音乐作品的不同感受，教师做归纳总结母亲的恩情，如下表：

注：以上表格内容由学生讨论后用选择填空的方法完成阿莎力。

５、比较：让学生听赏由这段音乐曲改编的童声合唱曲，感受不同的音乐风格和

表现形式。