六年级音乐上册 天鹅湖组曲教案1 苏少版

天鹅湖组曲

编号

备课

时间

上课

时间教具

录音机、钢琴

听：《天鹅湖组曲》

教

唱：《故乡》

学

内

容

1、通过欣赏《天鹅湖组曲》，感受俄罗斯音乐的特点和魅力。

教

学

目

的

2、能用自然、优美的歌声演唱歌曲《故乡》。

教

学

重

难

点

1、能准确地按照力度记号的变化来歌唱。

2、#5音准的掌握及延长记号的准确歌唱网络伤感歌曲。《故乡》这是一首著名的俄罗斯民歌，速度缓慢，气息宽广而悠长can you feeling，曲调优美广

教

材

分

析

袤，略带忧伤情趣，具有俄罗斯西伯利亚风格。歌曲以不完全小节开始与结束，旋

律跌宕起伏devil girl，抒发了俄罗斯河山的赞美之情瓶中沙歌词。全曲只有两个以同头异尾的手法写成

的乐句灰的彩虹，结构整齐清晰程科。

教学过程

教学内容、程序

一、导入

二、欣赏：《天鹅湖

组曲》

三、唱：《故乡》

师生活动

导入

1、播放片段《天鹅湖》录像爱到不行歌词，让学生感受

一只孤寂、高雅的天鹅与天真活泼的四只小

天鹅的不同音乐形象，对比两段音乐在速

度、力度、节奏、旋律的差别。

2、让学生唱一唱大天鹅的主题旋律，说出

这段旋律是用什么乐器主奏的并说说四小

天鹅主题富于跳跃感的节奏刻画出小天鹅

怎样的形象。

、让学生完整地听一遍《天鹅湖组曲》。

1、师：《天鹅湖组曲》的曲作者是俄罗斯的

柴可夫斯基黑乐谱，俄罗斯是世界上领土面积最大

的国家启程 水木年华 歌词。位于欧洲东部和亚洲北部，其欧洲

领土的大部分是东欧平原be with you歌词。俄罗斯人的祖先

为东斯拉夫人罗斯部族不想放手歌词。1992年俄罗斯第6

次人代会决定将国名改为“俄罗斯”，从而

恢复了历史上的名称；最后决定使用两个同

等地位的正式国名“俄罗斯联邦”和“俄罗

斯”。下面我们就来学习俄罗斯民歌《故乡》到南部弄假牙。

2、让学生听录音范唱《故乡》

、师范唱歌曲《故乡》

4、让学生轻声跟琴声用“lu”唱沧海一声笑黄沾。

意图

四、拓展：

五、总结

5、让学生轻声跟琴声用歌词唱一遍（要求：

歌词对准歌谱）

6、纠正错误处：

（1）附点要唱准。

（2）#5要唱准。

7、让学生放声跟琴声用歌词唱一遍依然爱你王力宏。

师：这是一首著名的俄罗斯民歌，速度缓慢，

气息缓慢而悠长，曲调优美广袤，略带忧伤

情绪。

8、让学生按力度记号有情感地唱一遍清风dj音乐网。

9、出歌曲中有相同开头的乐句飞儿乐团，再设计

演唱形式，唱唱这首歌。

吴文化民俗风情与音乐

1、教师宽泛地介绍吴文化的概况：吴文化

是吴语区地域文化的简称，它泛指吴语区从

古到今所创造的物质文明和精神文明的所

有成果你好吗mv。

2、小组合作讨论交流

1、总结本节课的内容。

2、评价。

、把今天学习的歌曲唱给爸爸、妈妈听。

谱

例

板

书

设

计

课

后

笔

记