第8课丰收歌舞

第8课丰收歌舞

第一课时

教学内容：

学唱《丰收歌舞》

教学目标：

1

、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》mtv亚洲大奖，感受歌曲的美。

2

、能用歌唱、律动、乐器等多种形式表演《桔梗谣》nba5佳球背景音乐，生动地表现朝鲜族姑娘勤劳活泼

的形象东方萃梦想碎月。

教学重、难点：

教具准备：多媒体、钢琴、旋律卡片

教学过程：

一、情境导入：

1

、《大长今》主题歌。

2

、导入

提问：

1）

听到这首熟悉的歌曲微美容，谁来说说它是哪部电视剧的歌曲？《大长今》

2

）小结：老师也是《大长今》的忠实观众，始终被长今聪明、勤劳、坚

强不息的个性深深吸引着。今天就让我们走进朝鲜，看看长今是生活在怎样一个民族

里！

、介绍朝鲜（出示朝鲜风光组图）

⑴、位丁中国东北吉林省的东部的朝鲜族自治州是一个风光秀丽的的地方，生活在长白

山脚下的朝鲜人民勤劳、朴实、勇敢坚强。朝鲜族妇女善丁在头上顶着东西走路，如盛

满水的瓦瓮、装有衣物的包袱等羊角花又开，都用头顶着，不但不会掉下来北原爱子,而且还能走得很快。

二、寓教丁乐

1

、导入：朝鲜不仅风光秀美，它的音乐更美济公新传下载。你们想听么？

2

、初听，用划拍感受歌曲的节拍，教师用脚步动作提醒学生。

讨论：歌曲是几拍子的？

、讨论：学生用不同的节奏拍手来表现三拍子的强弱，教师选择相应节奏板书谁伴我闯荡，进行

两声部合作许巍在别处。

4

、再听铁窗泪歌谱，熟悉音

A

、帅：音乐中用乐器来表现三拍子，细听：伴奏乐器有哪两种？

B

、讨论后随即介绍“朝鲜长鼓”。

C

、再听音乐为歌曲伴奏re i am，指名两生分别用“鼓和铃鼓”带领大家伴奏。

E

、在《桔梗谣》伴奏音乐声中，师生进行“吸呼”律动黄玫瑰的歌词。

5

、学习朝语“道拉基”，并和着《桔梗谣》旋律哼唱和律动

刚才，我们欣赏的是一首非常好听的朝鲜民歌李大美，曲名叫《桔梗谣》

桃花运的歌词。

桔梗，它是

朝鲜族人民爱吃的一种野菜常石磊对你爱不完，每年春天，朝鲜妇女都会结伴上山挖桔梗。

示

“桔梗”图片）桔梗，用朝鲜语说叫“道拉基”

。

6

、难点解决

帅：“快看，我到了一棵多好的桔梗呀！’（教师范唱难点句）

|2|5565|.21||

道拉基道拉基道拉基道拉基

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白白的道拉基道拉基。

（教师引导学生用高兴的情绪演唱这一句wiw，纠导错误的唱法”白白的”jacqueline。）

7

、完整地用欢快的情绪演唱幸福的影子，并再次律动最感人的mv。

8

、聆听范唱

帅：乂是一年看来到说谎的爱人下载，勤劳善良的朝鲜姑娘们准备上山挖桔梗啦！让我们也跟着

去……”

9

、了解歌词内容

师：“你看到今年山上是怎样的情形？”

10

、讨论得出：歌曲讲的就是春天林肯公园的numb，桔梗开满山野的时候人们上山采挖的情景。

11

、学唱歌词

A

用说悄悄话状态有节奏地跟读歌词adam lambert trespassing。

B

听琴轻声跟唱云中的月亮。

C

学生演唱北京爱情故事主题曲叫什么，教师纠错小情歌 mp。

D

完整准确演唱阿悠悠一曲相思。

E

再听黄国伦，唱出三拍子的强弱。

F

再听范唱，体会一下挖桔梗时的心情几米漫画下载。

G

感情处理：用怎样的声音表现这种劳动的场面。

（出瞧瞧

三、创造表现：

1

、指导学生试着用朝鲜语“道拉基”来演唱歌曲forever alone，加入伴奏乐器。

2

、欣赏朝鲜语原版的演唱录音歌曲网络情缘。

、欣赏朝鲜舞蹈《桔梗谣》，并学跳几个简单动作普通牌认牌。（机动）

四、完美结课：

朝鲜不仅是“歌舞之乡”倒带 萧敬腾，还是一个“体育之乡”

们长大以后能有机会到朝鲜去旅游

“美食之乡”许畯森，希望小朋友

教学反思：

从这节课的效果来看凤箫声动，学生对学唱歌曲兴趣不大，可能教师引导不够，课堂中学唱歌词部

分的时间不够充足，个别演唱不足的乐句指导不到位，对学生演唱的训练不到位混蛋还我爱情，练习的

形式有些单一盗墓笔记全集有声小说，如果再有充足的时间进行小组比唱、独唱表演,效果会更好在线闹钟提醒。

第二课时

教学内容：

学唱《如今家乡山连山》

教学目标：