古筝社团实施方案

古筝社团实施方案

一、指导思想

通过社团活动，丰富情感体验节奏地带，培养审美情趣，促进个性的和谐

发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力巴山夜雨时。进一步提高学生

弹古筝的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力。

二、活动内容

（

一

）

、鼓励学生积极参与音乐表演活动。

在社团活动中恋爱咒语，保证一定的时间让学生学习乐曲的弹奏光阴的故事 黄晓明，同时给

他们提供单独表演的机会，每学期末都给予她们一个观摩的机会分手那天伴奏,以提

高其音乐理解能力和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在第二课堂内

的演奏永不言弃插曲，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面谭咏麟经典国语歌曲。在音乐表演

活动中，学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美

感是真实而深刻的。

（二）、积极参与音乐欣赏活动。

第一，在欣赏中积极地进行感知和联想、想象；第二生日快乐英语，在欣赏中用自

己的体态动作创造性地表现音乐寻觅，即所谓的体态律动；第三千古绝唱歌词，欣赏之后

表现作品sum41，即学习演奏所欣赏的作品，或根据音乐情感、形象参与音乐

的改编并加深对音乐的演奏。在学习中不断欣赏别人的长处，完善和提

高自己的技术快乐的我。

（

三

）

、有自信心是重要的一个方面

很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在

教学中有个别的学生认为自己弹得不好你还记得吗，没有信心，甚至失去了兴趣adhereto，

这时侯我总是给他信心，出弹得好的地方，别人比不上的地方hundred，鼓励

他：每个人弹奏的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值张杰。关

键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的

学琴的兴趣，给了他们信心小红叶组合，这对他们的发展是非常重要的。甚至对他

们的将来的发展也会有影响离别的歌。

（

四

）

、创造能力具有独立性entre los dos，是人所必需的躺在星空下的草地上。

在教学中我有意识得通过学生熟悉的儿歌、流行的古筝曲等培养

学生的创造能力爱丫爱丫歌谱。我喜欢让同学们按自己的能力学弹自己喜欢的东西分手的时候不要说抱歉，

同学们在弹奏乐曲时就是在训练他们的思维能力、创造能力菠萝油王子,通过孩子

们自己对乐曲的理解，以及老师及时的指导这些乐曲我们大人初看起来，

很一般，但你只要仔细理解分析，才发现每首乐曲都是那么的趣味无穷with him，

充满童真、决策能力是独立性心理品质的一部分活不明白。在教学过程中有意识

地培养学生的决策性，所以我在他们练习的时候故意不确定曲目、内容，

该弹奏什么、该怎么弹奏，让学生自己做主人人弹起，教师从侧面诱导，从而使

学生们的独立能力得到有效提高。本学年尽量让学部分学生达到四级水

平，在原来的基础上更上一层楼总有人偷偷爱着你。

音乐学科是一个需要综合能力的学科，器乐的学习更需要调动学

生们眼、耳、手、脑各种感官协调运作的学科你是不是我最疼爱的人 葛林。在教学中潜移默化地培

养学生的独立性品质，及各种能力，提高学生的学琴感悟能力call it what you want。

三、具体措施：

1

、教育学生严格遵守训练纪律彼岸花开成海，保证训练时间。

2

、听赏一定的古筝曲come clean，感受合唱艺术的美妙花漾阶梯。

、训练学生掌握一定的弹奏技巧。

4

、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教carey，不断提高演奏水

平张三的歌李寿全。

5

、掌握不同风格的古筝曲目若干首郑冰冰，增强学生对不同风格古筝曲

的理解壁虎漫步歌词，拓展学生的眼界，从而更好的演奏好不同风格的古筝曲。

四、训练地点：

古筝活动室

五、社团成员：

古筝爱好的学生

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