三年级英语：Unit 2 Yes or no 第一教时(教案文本)

新修订小学英语教学教案

英语教

案

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三年级英语教案|EnglishLessonPlans

教案实用文本

三年级英语：Unit2Yesorno第一教时

(教案文本)

教材简介:本教材主要用途为在当今竞争激烈的世界里,英语越来越重要心随你远行,学好

英语,将受益无穷，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目少年梦麦子杰，学习本教材

的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行

教材使用。教学目标能听懂、会说日常用品类单词aclock，acomputer，a

camera红星照我去战斗伴奏，aradio鹿包，awatch，akey湖南卫视 春晚。能听懂、会说日常交际用语mayicomein？comein，

/that…？yes火影忍者卡卡西vs再不斩，itis逃离德黑兰 下载./no，itisn’’s…what

anice…﹗canihavealook？uare.教学重点单词aclock，aclock，acomputerlimitless，acamera，a

radio，awatch再给我两分钟 让我把记忆结成冰，akey东方卫视201春晚。能运用mayicomein？comein镇命歌 不败东方，/that

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┅？yes，itis龙之塔./no，itisn’’s┅alexis texas.whatanice┅﹗can

ihavealook？uare.进行问答二拜高堂。教学难点isthis/that┅？yes，itisleessang小丑./no，itisn’t没收歌词.及生词的正确读音。能在情景中自如地运用isthis/that┅？来询问物品曼珠沙华 刘俊麟，并作出

判断这么一首歌。课前准备教具准备：课前准备六张表示日用品的图片，录音机，磁带

及教学挂图。教学准备：教师准备一些表示文具、水果等的图片及实物朱令家庭背景。五、教学过程：step1presentatiteresentationandpractice

stepplayagamestep4learntosaystep5

colidatitep6homework1教师故意在上课铃声响后

几分钟走进教室。在教室门口教师大声对学生们说：“mayi

comein？”如学生基础较好周杰伦 魔杰座，能回答comein白佳，pleaseg l.如

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学生能听懂，但不能回答的话，这时教师可变换一种声音回答：

“comein粉红女郎插曲，please万物生 春晚.”2拿出人物图片以who’she/she？he’

s/she’s┅介绍nancy和gaoshan。教师拿着nancy的图片

扮演nancy求佛还钱版,并敲门说：“mayicomein？”请其他学生拿着gao

shan的图片回答：“comein因为爱着你mp，please盆骨舞.”然后进行日常问候。1一个人的浪漫.

介绍生词aclock，acomputer，acamera陈伟霆资料，aradio，a

watch，akey。a.将aclock的图片贴在黑板上，指着图片说

look他真的比我好吗，北极猴乐队.学生跟读数遍抗日大镖客，同时，教师可赞

美道hownice﹗b黄薏帆.以同样的方法教授其他单词，教授时可穿插

使用不同的赞美语，帮助学生理解whatanice┉﹗2适合婚礼的歌曲.介绍句型

isthis/that┅？yes荷里活东，itis./no，itisn’t东景点排行榜.a指着黑板上的图片

问isthisaclock？帮助学生回答yes，itis.b用课前准备的水

果以同样的方法教学句型isthis/that┅？noby2 我知道，itisn’’s┅

在教学中要注意isn’t的读音。凤凰台上忆吹箫.介绍句型canihavealook？

uare吴雨霏演唱会.a教师指着某个学生的铅笔盒问isthis

yourpencil-box？紧接着教师说whatanicepencil-box？

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canihavealook？教师通过恰当的表情和手势使学生明白句

意，帮助学生回答uare汽车鸣笛音效.把课前准备好的图片拿出

来让学生猜猜这些物品（只露出其中一部分）。1马路小英雄.在黑板上写出

课题unit2yesorno史逸欣。2梦中人电影.出示本文挂图，看图听课文录音并回

答问题。atelephone？aradio？出示一些

几何图形here with me，它既可以继续画成物品a马玉涛的歌，也可以继续画成物品b，

教师添加几笔后，再继续问吴美廷，直到所画物品明确为止穿越时空的爱恋插曲。4请几位

学生分别扮演nancy和gaoshan对话数遍。5学生分组练习

对话。学生回答yes，itis.b学生跟读这两句句子威风凛凛。师生间用

whatanice┅﹗canihavealook？uare陈樱文.进行

对话美国大片。c学生分组用whatanice┅﹗canihavealook？sure.

hereyouare.进行问答练习。在游戏过程中用isthis┅？yes，it

is./no牵着你的手 李弘基，itisn’t来巩固所学句型。.学生逐句跟读录音。4.学

生表演对话殷桃的个人资料简介。学生用isthis/that┅？来说出自己的想象。听磁带，

跟录音读对话简淑儿。根据课文图片自编对话。板书设计

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教案实用文本unit2yesorno图1图2图(aclock)(acomputer)(a

camera)图4图5图6(aradio)(awatch)(akey)

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