初中音乐说课稿

初中音乐说课稿：《行进中的歌》优秀说课稿范例

各位评委、老师大家好：

我是来自辽源地区东辽县渭津中学的音乐教师刘彩霞张冬玲微博，我说课的内容是初中七年级人教版音

乐教材第1册，第四单元第一课时《行进中的歌》朱咸甜。

本单元涉及了多种不同风格的进行曲小野丽莎经典歌曲，根据教学内容极品女同事，我确定第一课时内容为两大块：1是

欣赏《中国人民解放军进行曲》；2学唱歌曲《当兵的人》一起去看流星雨歌曲。

本节是以唱歌为主的综合课。《当兵的人》是一首极具阳刚之气的进行曲当兵的人歌曲，歌曲为bB大调ok168新歌，

4/4拍子，由刘斌首唱衣带渐宽，深受战士和人民众的喜爱，被誉为是“真正军人的歌”，歌曲为

单二部曲式结构香港正马会资枓，两个乐段音乐情绪不一样，在演唱时要注意，控制好声音和力度，正确表

达歌曲的思想内容音乐电影。

由于进行曲是学生从小到大接触较多的一种音乐体裁，《当兵的人》这首歌在人民众中也

广为传唱。所以教学难度不是很大逃离德黑兰 下载，但是要想让学生更好地感受并体验进行曲那种节奏鲜明，

铿锵有力的特点钢琴家傅聪新冠去世，就需要充分调动学生学习的积极不需要承诺，创设一个良好的教学情境heyivideo。因此藏族音乐网站，在

本课教学中王二妮王小妮，我坚持以新的课程标准作为教学的指导思想钢琴五线谱入门，以学生的自主聆听名柯南歌曲，感受体验为

主线你是最爱，在教学过程中快板劫刑车，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，创设相应的情景alan my life，

引导学生用肢体语言去表现音乐，调动学生学习歌曲的热情，自主跟唱、表演，并进行自评、

互评，采用现代化教学手段，丰富课堂内容，真正做到面向全体学生，关注个体差异爱上查美乐的所有歌曲，给学

生足够的想像空间一份爱就够了，并提供展示个性才能的机会。充分建立民主平等的师生交流关系爱是你我原唱，从而

有效地提高课堂教学效果。

鉴于以上我对教材和学生的分析，确立的教法和学法all of you，我确立本课的教学目标为：1、喜欢

聆听并愿意演唱进行曲风格的歌曲花间道。2、了解进行曲的风格及特点陈德蓉。、用坚定有力的声音，

激昂的情绪演唱《当兵的人》八闽游戏。

重难点：了解进行曲风格及特点；把握好歌曲的情绪陈楚生 经过，正确演唱《当兵的人》。

下面胜女的代价中的歌曲，我详细阐述一下时尚女编辑下载，本节课的教学过程：

本节课我设计了六个环节：

一、组织教学赵胤胤，情境导入。（播放课件“行进中的歌”）

学生有秩序地随“运动员进行曲”进入教室孙荣乾，分男生、女生坐好一开始就是个错。导入新课：今天这节课，

老师带领大家共同走进进行曲wyf，学习“行进中的歌”李健演唱会。

二、欣赏教学：

完整聆听《中国人民解放军进行曲》的声乐演唱广场舞山歌情，从音乐情绪变化及曲式结构上了解进行曲

的节奏鲜明、旋律铿锵有力的特点。（出示建国五十周年阅兵仪式的录像）结合画面谈谈带

给你的感受三枝夕夏演唱会。请同学们总结进行曲及特点。（出示大屏幕）

三、唱歌教学：

根据课标要求使学生达到能用正确的声音，情绪看上她dj，表现歌曲的思想内容，并培养大胆、自信

的、独立歌唱的能力心太软简谱。

聆听进行曲速度的歌曲《当兵的人》被禁忌的游戏，引出歌曲《当兵的人》aniki，听听战士们的心声，完整聆

听歌曲之后，提出相关问题：1、这首歌曲突出表现了什么内容？2、歌词中的“一样”和“不

一样”指什么？、哪个乐句最有力赵莉，情绪最激昂？学生做出相应的回答广场舞美了美了16步。根据歌曲的演唱

要求方盒在线，进行母音“a”的发声练习露露抗癌。

轻声跟唱《当兵的人》酷狗在线播放器，并根据学生的学唱情况加以单乐句的节奏、音准及力度的指导明天过后 张杰，可

采用模唱，对比等方法战歌。对学生的跟唱进行点评之后，再跟唱一遍，并提出指导性意见我的家园。

在演唱中浮尘乐队，教师用富有激情的指挥辅助学生的演唱，并调控好两个乐段的演唱情绪盛夏年华。

变换不同的演唱形式进行练唱慢慢来比较快，要求声情并茂深秋，教师弹琴伴奏毕老爷我爱你，正确表达歌曲的思想内容音乐相册。

对学生的演唱做出点评，给予鼓励。

四、拓展活动：

1、进行曲风格的歌曲有哪些？

2、再次演唱《当兵的人》小茉莉，用肢体语言感受进行曲胡前宽为什么抓何辅堂，适合走步的特点zia。

五、进行小结

进行曲这种体裁坚定、昂扬、催人奋进，鼓舞了世代人民为自己的理想而永往直前花落时节又逢君。愿我们

在座的每一位同学都能以顽强、自信、乐观、拼搏地态度去面对自己的人生。以踏实有力的

步伐迈向自己的人生目标，谢谢大家!(再见)

同学们随运动员进行曲走出教室。

以上是我对本节课的设计及意图meen，不足之处杜天皓，还请评委老师提出宝贵意见!

初中音乐说课稿：《旱天雷》优秀说课稿范例

尊敬的各位专家、评委大家好：

我说课的题目是《旱天雷》，这是一节欣赏课。本课意在以“主”、“合”、“创”为主导

思想儿童舞蹈歌曲，发挥学生主动学习的目的一个人的好天气txt，现在分以下几个步骤进行说课：

一、教学目标

1、知识目标：通过欣赏“旱天雷”、“花好月圆”、“步步高”感受广东音乐的艺术风格；

哼唱、掌握“旱天雷”的旋律片断。

2、能力目标：根据旱天雷的主题思想创作表演‘久旱逢甘霖’的意境。

、情感：通过了解广东音乐使学生热爱祖国的民族音乐草原英雄小歌词。

二、教材分析

《旱天雷》这一节欣赏课介绍了旱天雷的由来，并且着重介绍了广东音乐的形成发展及它的

风格特点。

三、学生分析

现在初一的学生对于比较抽象的乐曲理解能力不算太强套马杆歌词，但好奇心强，有较强的求知欲，比

较愿意提出问题真英雄小沈阳，通过本节的学习，能够满足学生的好奇心和求知欲。

四、教材处理

根据本节课的教学重点：通过欣赏“旱天雷”让学生感受广东音乐的风格皈依境。为了让同学们更

好的感受广东音乐的风格特点，我在课外收集了另外两首广东乐曲（“花好月圆”和“步步

高”）通过这一节的学习，能让更好的感受广东音乐的清新、明快2008流行歌曲。从而使他们热爱祖国的

民族音乐步步惊心丽插曲。

五、教学手段

本课用精美的课件辅助教学和敬清寂，用悠美的动画突出重点，增强教学直观性和趣味性haduri。

六、教学方式和模式

本着“以学生为主体”变“被动为主动”，课堂教学中，尽量启发学生提出问题drenched吉他谱，解决问题

的能力爱情逃兵，在宽松、和谐、愉悦的氛围中共同学习言叶之庭片尾曲，创设“感受理解互

动探索创作，激发学生的学习兴趣。

七、教学过程1、导入教学：利用老幼皆知的古诗〈春夜喜雨〉导入新课方大同 橙月。

2、欣赏教学：

①、初听“旱天雷”启发学生进入乐曲意境，引导学生发问。

②、多媒体展示与旱天雷相关的音乐知识进行学习冯颖琪。

③、聆听“花好月圆”和“步步高”两首乐曲，进一步感受广东音乐的明快、柔美。

④、启发学生思考乐曲的演奏形式，从而进一步欣赏“旱天雷乐曲”顺子回家歌词。

⑤、引导学生聆听各拔弦乐曲的音。

⑥、欣赏不同乐器演奏风格的“旱天雷”乐曲。

、创作表演：①、雨中情景②、器乐演奏

4、总结

九、预测

初一的学生对器乐欣赏还是有一定的难度想你时你在眼前，特别是不常听的乐曲，但是我设计的本节课有他

们都很熟的“春夜喜雨”的视听画面进行导课，相信他们很容易进入“旱天雷”乐曲的意境，

有助于理解乐曲的主题为了你歌词。

同时在本节课中利用多种风格的乐器演奏效果，反复聆听“旱天雷”乐曲，相信即有助于记

忆乐曲的旋律又不使学生有新鲜感，创设音乐课的互动气氛陈柏宇。另外又精心挑选了另外两首乐

曲进行欣赏相信他们能够充分感受到广东音乐的明快，流畅。

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