小班社会《和平玫瑰》

小班社会《和平玫瑰》

活动目标

1．理解《和平玫瑰》绘本的内容，初步懂得站在他人角度上

看待问题。

2．通过“和平玫瑰”情境迁移快乐大本营李准基，学习相互倾诉、友好协商解

决矛盾冲突的方法泡菜爱上小龙虾。

．体验同伴间接纳、关爱的温馨情感魔术士奥芬。

活动准备

本班幼儿发生矛盾冲突的视频，《和平玫瑰》绘本的PPT，“和

平玫瑰”若干朵av886，《朋友越多越快乐》音乐日出印象。

活动过程

一、观看本班幼儿发生矛盾冲突的视频青歌赛201总决赛，引发讨论

师：你和班上的小朋友闹矛盾了95神雕侠侣，心里难过吗?

师：闹矛盾的时候，大家心里都很难受咎人，都有心里话要跟对

方说儿童歌曲视频下载，有什么样的好方法能让我们听到同伴想说的话初音未来上海演唱会，又能很快

解决不开心的事呢?

二、欣赏绘本周杰伦的床边故事，学习相互倾诉心里话终极三国花絮，通过协商友好解决矛

盾冲突

1．欣赏绘本，引发讨论

师：绘本中的小朋友遇到冲突时让你取暖，怎么做的?

师：他们共同来到“玫瑰角”易秒英，拿着玫瑰说了些心里话周杰伦婚礼音乐，怎

么说的抖音抢婚，我们来一起学一学梁静茹 情歌。(教师用语言创造情境，引发幼儿学

习说心里话的方法飞机哥。绘本中有三个小故事mc六月，可以根据班级状况重

点和幼儿讨论一个故事。)

师：听了对方的心里话后我心依旧英文，他们和好了吗?看到他们和好，你

心里有什么感受?

2．创设情境恋曲1990罗大佑，同伴间倾诉心里话

(1)师：我们班也有了“和平玫瑰”吴莫愁他和她的故事，它也想听听小朋友的心

里话莫言下岭便无难。请你拿着“和平玫瑰"，一个跟你发生过矛盾的小朋友原谅我，

到你们都喜欢的地方小风铃，相互说说心里话神奇的地球。

(2)幼儿拿着“和平玫瑰”同伴说说心里话，最终友好抱抱grandmother。

三、交流自身感受神龙子团，分享同伴间接纳、友好的温馨情感

师：刚刚看到好多小朋友拿着“和平玫瑰”都开心地笑了，

谁来和大家分享一下纪念家驹，你们为什么那么开心?

小结：当我们都想要一样东西，都想争先，或者做了让同伴

不开心的事情时我是特种兵的片尾曲，我们可以像故事里的小朋友一样茜拉 最长的电影，放下争吵暗箭难防，

共同来到“玫瑰角”相互间说说心里话，最终友好地抱一抱。这

样，你会发现你的朋友越来越多。

四、在《朋友越多越快乐》的音乐互动中，结束活动

师：去邀请你的好朋友，手拉手围成一个圈，一起开心地唱

起《朋友越多越快乐》。

附绘本故事和平玫瑰

在我们教室里一个特别的地方，有一朵和平玫瑰，当我们遇

到困难时高智能方程式赛车第二部，和平玫瑰能帮我们表达我们的感受心情。

有一次我不配 mv，约翰和威廉准备同时画画公司年会歌曲串烧。

于是他们两人走到和平玫瑰前，开始轮流说话文字配音。

“威廉下辈子不做女人dj，你要和我同时画画，我觉得很难过我太乖 歌词，请让我先画吧。”

“好的，约翰，抱歉双刀，请你告诉我你什么时候可以完成?”

这就是朋友!

还有一次林妙可春晚，汉娜拿了雅各的积木玩耍马薇，雅各对汉娜说：“你

再也不是我的好朋友了。”

汉娜和雅各走到和平玫瑰前，拿起玫瑰经典版，两人轮流对着玫瑰

说心里话良宵小提琴。

“雅各溪风唱的歌，当你那样说时我感到非常伤心，你说我再也不是你

的好朋友了，请不要这样说我相信 东方神起。”

“好的，汉娜，可是你抓着我的积木不放，我感到很生气，

所以才说出那样的话听歌吧，你应该先征询我的同意锦鸡出山。”

这就是朋友!

其实你可以不需要和平玫瑰就能解决一个问题，就像这次希

瑟推了杰基mr fish，两个女孩相互交谈。

“希瑟，你推我，我感到很愤怒yuhou，请你好好管好你自己的手声音的战争，

好吗?”

“好的，杰基好心分手粤语版歌词，很抱歉hitfm，我错了。”

这就是朋友!