小学说课稿音乐《草原就是我的家》

学习好资料

欢迎下载

小学说课稿：音乐《草原就是我的家》

一、教学目标

【情感态度与价值观】

学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲李乐乐，表达了对祖国美丽大草原的美好热爱憧憬之情，

感受蒙古明朗、豪放的音乐特点天河传说。

【过程与方法】

学会以小组合作、互助的形式进行二拍子的儿歌创编，培养学生的探究能力和合作能力。

【知识与技能】

模拟蒙古族“那达慕大会”的情景，激发学生的想象力，

培养学生肢体语言的创造模仿

能力。

二、教学重难点

【重点】

能用自然优美的声音唱歌把心还给我，会创编协调大方的动作来表现歌曲。

【难点】

能够初步体验到蒙古音乐粗狂的音乐风格，了解蒙古族的风土人情，

团结少数民族的小

朋友苗岭的早晨，喜欢并对我们的少数民族产生兴趣www ak47 com。

三、教学准备

PPT以及音频设备、钢琴、蒙古族服饰、课件、部分打击乐器

四、教学过程

(一)导入新课

1我只要.组织教学

教师弹奏《马儿歌》，学生们伴随着音乐做律动中国话 she。

2.创设情境新课导入ploy。

(1)播放蒙古风土人情的视频，揭示课题萨特山。

(2)教师通过视频感受本课歌曲旋律，请同学们谈感受。

通过观看视频低音调，感受到了蒙古大草原一望无际的景，看到了马儿、小溪、蒙古包，听

到了马蹄声、蒙古人民的歌声等，朗诵描写蒙古族的诗歌，

仿佛带领同学们来到了蒙古大草

原。

(二)新课教授

1两情若是长久时.教师通过《朋友》的游戏分4小组借点钱。

学习好资料

欢迎下载

2不分手的恋爱吉他.创编蒙古族儿歌英雄在中。

.教师出示歌曲节奏不远不近，同学们创编歌词给天天。

4秀爱.教师打节奏焚身以火，请同学们边做动作边表演自己创编的作品。

通过学生自己创编的歌词加入节奏邓宁图片，充分体现了新课标中小组合作、探究的教学理念，

发挥了学生丰富的想象力卡农铃声，培养了学生的创造力。

5你能把我怎么样.完整把创编的歌词表演。

教师打节奏emergency exit，学生完整表演自己所创作的歌词只想让你知道 我真的很好，在此环节supertrash，

学生便已基本掌握了本首歌

曲的节奏。

6画 赵雷.教师范唱旋律并出示歌曲旋律。

7.请同学们试唱一遍歌谱郭德纲相声下载mp，并注意休止符和低音音符烧酒话。

在已经基本掌握节奏的基础上民兵之歌，试唱歌谱不插电。

8.请同学们完整演唱歌曲老电影洪湖赤卫队。

填上自己创编的歌词，加上旋律完整地演唱一遍心在跳歌词。

9游戏宣传.聆听《草原就是我的家》歌曲compass，听辨歌词小菊的秋天主题曲。

同学们美妙的歌声把蒙古族的小朋友也吸引过来了难舍难分谭咏麟，教师播放本课歌曲，

请同学们仔细

听他们都唱了些什么

?

同学们回答出歌词内容，了解歌曲内容黑怕女孩，引出本课课题全球最佳艺人。

教师带领同学们按照节奏your body，把这首歌曲的歌词读一遍。

10灵通网络电台.学习附点八分节奏和注意休止音符。

学生通过读歌词黎爱莲，和刚才同学们自己创编的歌曲对比sbr法，引出本课的难点附点八分节奏，

并通过“知了”的读法解决它。

11温晋禾.试唱乐谱，再加入歌词演唱歌曲

注意一音多词、二分音符、附点八分节奏的正确演唱，有感情地演唱一遍歌曲reality歌词。

(三)巩固提高

1巧克力女孩.教师范唱(加律动)连丽如雍正剑侠图，学生表演唱，交换唱

巩固今天学习的内容，有感情地表演唱。

2.请学生们自由表演唱(跟录音视频

)

尕让卓玛.播放视频朴善怜，介绍那达慕大会

4雪姨开门歌.分组模仿那达慕大会项目

(播放背景音乐)赛马、摔跤、射箭

学习好资料

欢迎下载

提问同学们都看到了哪些比赛项目江映蓉张杰，做简单的介绍楚留香歌词，并分组进行模仿表演。

5.用木棒打节奏情迷海上花片尾曲，边唱边跳

(四)小结作业

今天我们一起游览了美丽的内蒙古大草原，你有哪些收获呢?(学会了唱歌、舞蹈，

为歌

曲伴奏)今天大家的表现都很棒!老师很想记住你们动听的歌声、优美的舞蹈文智恩，

请大家再次为

我和台下的老师们表演唱这首《草原就是我的家》!(在集体歌表演中结束本课)。